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认知、脑与意识：认知神经科学导论 [英]巴尔斯（Bernard J. Baars）、[英]巴尔斯（Bernard J. 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
全面更新的《神经科学研究与进展·认知、脑与意识：认知神经科学导论（全彩色版）（原著第2版）（导读版）》由认知神经科学领域的权威学者BernardJ．Baars和NicoleM．Gage担纲主编，以独特的方式介绍了该领域的知识与进展。基础教育领域的诸多专业要求学生对认知神经科学具备基本的理解。然而，目前的教科书大多为生物学专业的学生准备，较少考虑心理学和其他相关专业的读者。本书以独特的主题式写作手法阐述了认知神经科学的基本概念，章节设置循序渐进，使读者无需神经科学或生物学背景也可以轻松理解。作者以简单漂亮的绘图作品构建大脑，令人印象深刻。每章附有思考题和绘图练习，帮助加深理解。
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一股新的研究浪潮正改变着我们对人类思维和大脑的认识。许多基础教育领域已要求学生对认知神经科学具备基本的理解。不过，目前多数教科书都是为生物学的学生准备的，很少考虑心理学和其他相关的读者。《认知脑与意识认知神经科学导论》意在填补这一空缺。两位主编BernardJ．Baars和NicoleM．Gage分别为“注意和知觉”及“听觉和言语感知”领域的，其他知名作者有MorrisMoscovitch(记忆)、FrankTong(视觉)、MarkH．Johrison(儿童脑发展)、ElkhononGoldberg(执行功能)、IgorAleksander(神经网络)和ThomasRamsay(脑成像方法)等。
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【正版】 意识的哲学分析 安晖, 魏屹东 科学出版社 9787030487940
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脑与认知科学研究系列·信息意识研究：人格差异的视角 解敏、赵永华、姜懿庭 著 科学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
信息社会开放的学习方式和学习内容要求学习者能有效地调控自己在信息认知过程中的心理和行为，从而有效地进行学习。作为信息素养的重要组成部分，信息意识既是信息认知的必要条件和保障，也是信息认知的结果之一。但当前的研究中信息意识的内涵缺少可操作性，研究结果难以有效地指导信息技术教学实践。随着心理学中意识研究的不断进展，有必要进一步深入研究信息意识的概念与作用机制。《脑与认知科学研究系列·信息意识研究：人格差异的视角》首先利用文献分析法，在心理学中意识概念的基础上，结合已有的研究，界定了信息意识的概念。其次，利用回归分析构建了信息意识的目标结构和过程结构。第三，结合人格类型理论和信息意识的概念，确定了人格对信息意识的影响。
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正版！信息意识研究:人格差异的视角 9787030391483 科学出版社【可开发票】 正版图书下单即可
《信息意识研究(人格差异的视角)》(作者解敏、赵永华、姜懿庭)旨在从人格差异的视角研究初中生的信息意识，包括信息意识的现状、结构、人格影响因素及围绕信息意识教育展开教学的策略。本书中以纳西族初中生和汉族初中生为样本，通过定量实证确立了信息意识的结构及人格的影响凶素。在后继的研究中将围绕着提升学生信息意识、促进师生和谐的信息化成长来展开民族教育资源建设与应用，以及师生信息化能力体系发展的研究，切实解决信息化过程中当地民族教育教学的根本问题。
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新定价链接：认知、脑与意识:认知神经科学导论（原著第二版）（导读版） 主要特色： 专为心理学、医学预科、教育不及神经科学本科生和研究生而写；采用易于理解的主题式写作方式，无需神经科学或生物学背景；章节设置循序渐进，可读性强，以简单漂亮的绘图作品构建大脑，令人印象深刻；每章结尾处附有思考题和绘图练习，帮助加深理解。
¥224.00定价：¥280.00 (8折)
