动作与心理发展 董奇、陶沙 编 9787303063406 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
动作不仅是个体生存与发展所必需的重要基本能力，而且对个体的大脑、认知、学习、情绪和社会行为等发展具有重要影响。20世纪80年代以来，动作与脑、心理发展的关系成为科学研究的前沿课题之一。《动作与心理发展》是国内第一部研究动作与心理发展关系的著作，主要从发展心理学、教育心理学、神经科学、运动生理学和体育教育等多学科整合的视野出发，对个体动作及其与心理发展的关系问题进行了系统的、深入的探讨。 根据上述学科在该领域的最新发现和作者近十年来在国内外多项研究基金资助下所取得的一系列有创新意义的研究成果，《动作与心理发展》详细讨论了动作的实质，阐述了个体动作发展的基本规律，分析了影响动作发展的主要因素，探究了动作学习的过程，揭示了个体动作与其认知发展、社会性发展等的关系，并进一步澄清了
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动作与心理发展董奇、陶沙 编北京师范大学出版社9787303063406 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
动作不仅是个体生存与发展所必需的重要基本能力，而且对个体的大脑、认知、学习、情绪和社会行为等发展具有重要影响。20世纪80年代以来，动作与脑、心理发展的关系成为科学研究的前沿课题之一。《动作与心理发展》是国内第一部研究动作与心理发展关系的著作，主要从发展心理学、教育心理学、神经科学、运动生理学和体育教育等多学科整合的视野出发，对个体动作及其与心理发展的关系问题进行了系统的、深入的探讨。 根据上述学科在该领域的新发现和作者近十年来在国内外多项研究基金资助下所取得的一系列有创新意义的研究成果，《动作与心理发展》详细讨论了动作的实质，阐述了个体动作发展的基本规律，分析了影响动作发展的主要因素，探究了动作学习的过程，揭示了个体动作与其认知发展、社会性发展等的关系，并进一步澄清了生
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动作与心理发展董奇、陶沙 编北京师范大学出版社9787303063406 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
动作不仅是个体生存与发展所必需的重要基本能力，而且对个体的大脑、认知、学习、情绪和社会行为等发展具有重要影响。20世纪80年代以来，动作与脑、心理发展的关系成为科学研究的前沿课题之一。《动作与心理发展》是国内第一部研究动作与心理发展关系的著作，主要从发展心理学、教育心理学、神经科学、运动生理学和体育教育等多学科整合的视野出发，对个体动作及其与心理发展的关系问题进行了系统的、深入的探讨。 根据上述学科在该领域的新发现和作者近十年来在国内外多项研究基金资助下所取得的一系列有创新意义的研究成果，《动作与心理发展》详细讨论了动作的实质，阐述了个体动作发展的基本规律，分析了影响动作发展的主要因素，探究了动作学习的过程，揭示了个体动作与其认知发展、社会性发展等的关系，并进一步澄清了生
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动作与心理发展董奇、陶沙 编北京师范大学出版社9787303063406 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
动作不仅是个体生存与发展所必需的重要基本能力，而且对个体的大脑、认知、学习、情绪和社会行为等发展具有重要影响。20世纪80年代以来，动作与脑、心理发展的关系成为科学研究的前沿课题之一。《动作与心理发展》是国内第一部研究动作与心理发展关系的著作，主要从发展心理学、教育心理学、神经科学、运动生理学和体育教育等多学科整合的视野出发，对个体动作及其与心理发展的关系问题进行了系统的、深入的探讨。 根据上述学科在该领域的新发现和作者近十年来在国内外多项研究基金资助下所取得的一系列有创新意义的研究成果，《动作与心理发展》详细讨论了动作的实质，阐述了个体动作发展的基本规律，分析了影响动作发展的主要因素，探究了动作学习的过程，揭示了个体动作与其认知发展、社会性发展等的关系，并进一步澄清了生
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动作与心理发展董奇、陶沙 编北京师范大学出版社9787303063406 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
动作不仅是个体生存与发展所必需的重要基本能力，而且对个体的大脑、认知、学习、情绪和社会行为等发展具有重要影响。20世纪80年代以来，动作与脑、心理发展的关系成为科学研究的前沿课题之一。《动作与心理发展》是国内第一部研究动作与心理发展关系的著作，主要从发展心理学、教育心理学、神经科学、运动生理学和体育教育等多学科整合的视野出发，对个体动作及其与心理发展的关系问题进行了系统的、深入的探讨。 根据上述学科在该领域的新发现和作者近十年来在国内外多项研究基金资助下所取得的一系列有创新意义的研究成果，《动作与心理发展》详细讨论了动作的实质，阐述了个体动作发展的基本规律，分析了影响动作发展的主要因素，探究了动作学习的过程，揭示了个体动作与其认知发展、社会性发展等的关系，并进一步澄清了生
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动作不仅是个体生存与发展所必需的重要基本能力，而且对个体的大脑、认知、学习的、情绪和社会行为等发展具有重要影响。20世纪80年代以来，动作与脑、心理发展的关系成为科学研究的前沿课题之一。《动作与心理发展》是国内部研究动作与心理发展关系的著作，主要从发展心理学、教育心理学、神经科学、运动生理学和体育教育等多学科整合的视野出发，对个体动作及其与心理发展的关系问题进行了系统的、深入的探讨。根据上述学科在该领域的新发现和作者近十年来在国内外多项研究基金资助下所取得的一系列有创新意义的研究成果，《动作与心理发展》详细讨论了动作的实质，阐述了个体动作发展的基本规律，分析了影响动作发展的主要因素，探究了动作学习的的过程，揭示了个体动作与其认知发展、社会性发展等的关系，并进一步澄清了生活中的动作
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