儿童的人格教育 《自卑与超越》作者阿德勒探讨儿童教育经典之作, 打破关于“问题儿童”的刻板印象
个体心理学创始人阿德勒唯一一本儿童心理学专著,儿童版《自卑与超越》。 结合丰富案例,挑战关于 问题儿童 的刻板印象,揭示问题行为背后的心理动机。 被译为50多种语言,长销全球近百年,父母和教师的案头读物,了解当代教育理念的基础文本。
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西方学术百年经典-自卑与超越 原版完整全译本心理学入门基础书籍抑郁症自我治疗书籍人际交往心理学克服自卑心理的书社交恐惧治疗
《自卑与超越》是奥地利著名心理学家阿德勒的代表作,是一本通俗中包含深奥哲学与巨大学术价值的心理学著作。 一切人类的文明都是基于自卑感而发展起来的 ,我们都是这复杂社会的有机体,我们的一举一动中都蕴含着对世界和自身的总结,只有拥有生命的语言才能引起生命的共鸣。人类共同的情感体验和情感归宿来自哪里又去往何方?著名心理学家阿德勒从个体心理学的角度出发,通过对人生的意义、自卑心理、教育、婚姻等问题的诠释,解释这一切发生的始末
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1.经常会有人呼喊 我们是为什么而活?生活的意义是什么? ,但阿德勒断言,人们只有在遭受到失败的时候,才会发出这种疑问。细想确实如此。 2.打破弗洛伊德泛性论,提出人一切行为动力均源于超越自卑的需要,是自卑感推动了人的进步。阿德勒开创了个体心理学,其理论不仅对荣格、霍妮、弗洛姆、利沙文、罗洛 梅、罗杰斯等人有过启发,而且今天仍然在《美国个性心理学杂志》上通过美国个性心理学会继续得到促进和发展,经久不衰。 3.自卑感在阿德勒的理论中占有很大份量,他认为人有三种自卑:面对宇宙的自卑,面对其他生物的自卑和面对他人的自卑。他认为一般的自卑感是行为的原始决定力量,自卑感本身并不是变态的,它是一个人在追求优越地位时的一种正常的发展过程,优越感是每个人在一种内驱力的策动下力求达到的目标,它因每
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