万千心理·中学生心理学（心理学家林崇德教授教您怎样了解中学生的心理状况，首版畅销70万册，中学教师和家长不可不看的著作）
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《学习的与发展 中小学生心理能力发展与培养（）》是我国心理学家、教育家林崇德教授根据20佘年的实验研究成果写成的，是经过反复修订，经过读者与市场考验、经过专家认可的一部独特、经典的学术专著。《学习的与发展 中小学生心理能力发展与培养（）》在教学与发展篇中表明了全书的目的、意义、方法和特色，具体阐述了学习的的实质与功能，学习的与发展的心理学研究，以及教学实验的研究方法等问题。《学习的与发展 中小学生心理能力发展与培养（）》在心理能力发展篇中，首先阐述了智力与能力的含义，提出了以思维为核心的智能成分、结构、特点和层次 其次探讨了智力与能力发展的哲学思想，探索其发展的规律和基本理论问题 再次利用研究的材料，揭示了中小学生心理能力发展的特点或总趋势。《学习的与发展 中小学生心理能力发展与培养
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林崇德编著的《灾后中小学生心理疏导研究》在对灾难后个体身心反应的大量研究文献进行梳理和分析的基础上，提出了自然灾难后个体身心反应的影响因素以及灾难前-中-后的影响机制模型；结合国外危机后心理援助模式以及我国自然灾难后学校系统、学生群体的实际情况，提出了我国“学校心理危机干预体系的构建”设想，建议学校不仅要在危机后及时进行干预，还需要建立完备的危机干预体系，重视危机前的预防以及危机干预团队的建设。
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本丛书荣获第二届国家图书奖提名奖第八届中国图书奖! 世纪之交，伴随着我国社会主义现代化经济建设的不断深入，人才特别是儿童青少年成才的问题越来越突出，已成为我国经济发展的制约因素。早出人才，快出人才，多出人才，使人才具有良好的身心素质已成为全社会的要求，人们对教育特别是儿童青少年发展心理研究的呼声日高。
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