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《心理咨询——一个综合的职业》是心理学教材编写的范本，它广泛地介绍了心理咨询，涉及到它的历史、理论、特性和趋势。《心理咨询——一个综合的职业》集中强调了心理咨询师人格的重要性以及心理咨询师起作用的多元化的、道德伦理的、法律的环境。通过讨论心理咨询的过程和背景，这本书为咨询师要做些什么以及如何做提供了较好的理念和方法。它是学习的心理咨询和心理咨询技能进级的书。
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儿童是个人格心理学家——探询儿童理解他人的奥秘及培养策略 江苏教育出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
本书围绕我国儿童对他人特质理解的发展与教育进行了系列研究，从不同层面说明了不同年龄的儿童对他人特质理解的发展特点和发展趋势，真实地揭示了现实教育中，教育者、教育内容和教育环境在促进儿童对他人特质理解发展中的不力现状。此外，作者还对儿童实施教育干预研究，通过实施有目的、有计划的主题活动，注重家园共育、环境创设等教育环节，切实促进了儿童对他人特质理解的发展，并在此过程中，也推动了教师和家长教育观念和教育方式的改变。本书的研究表明：儿童确有理解他人特质的发展潜能，并且，5—7岁期间正是儿童对他人特质理解的发展特别敏感和迅速的时期；而教育对儿童的社会化发展进程具有导航和推动作用。本书的研究结果说明，儿童心理发展的可能性与教育现实性的结合是推进儿童心理和谐发展的基本途径，也是教育的
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儿童是个人格心理学家——探询儿童理解他人的奥秘及培养策略 杜燕红 著 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
本书围绕我国儿童对他人特质理解的发展与教育进行了系列研究，从不同层面说明了不同年龄的儿童对他人特质理解的发展特点和发展趋势，真实地揭示了现实教育中，教育者、教育内容和教育环境在促进儿童对他人特质理解发展中的不力现状。此外，作者还对儿童实施教育干预研究，通过实施有目的、有计划的主题活动，注重家园共育、环境创设等教育环节，切实促进了儿童对他人特质理解的发展，并在此过程中，也推动了教师和家长教育观念和教育方式的改变。本书的研究表明：儿童确有理解他人特质的发展潜能，并且，5—7岁期间正是儿童对他人特质理解的发展特别敏感和迅速的时期；而教育对儿童的社会化发展进程具有导航和推动作用。本书的研究结果说明，儿童心理发展的可能性与教育现实性的结合是推进儿童心理和谐发展的基本途径，也是教育的
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