学校心理健康教育：原理、操作与实务陈家麟教育科学出版社9787504148643 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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![改变：问题形成和解决的原则 [美]瓦茨拉维克；[美]威克兰德；[美]菲什 9787504139863 教育科学出版社](images/model/guan/url_none.png)
改变：问题形成和解决的原则 [美]瓦茨拉维克；[美]威克兰德；[美]菲什 9787504139863 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
在我们的日常生活中，合乎常理及遵从逻辑的思维方式，确实是一种解决之道；但有时中规中矩的做法反而导致失败，而那些看似不合逻辑和非理性的行动，却出乎意料地使问题得以改善。这种矛盾悖论的现象，正是本书所要探讨的主题。 本书三位作者是美国斯坦福大学医学院精神病与行为科学系临床教授，帕洛阿尔托心理研究院精简治疗中心的创始人和研究人员，他们共同发展了当今心理治疗领域深具影响力的精简治疗理论和模式。本书作者根据自己长期的临床实践经验，深入探讨了人们面对难题时的“变”与”不变”的态度，以及问题是如何形成，为何会持续存在、如何又被突破解决的过程。他们依据群论和逻辑类型理论，提出了第二序改变的观点，强调解决问题本身，而非对问题的追本溯源。虽然书中引用的案例来自心理治疗，但其所提出的问题形成
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心理健康研究与指导张玲 著教育科学出版社9787504121011 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书有三个显著的特色：理论的介绍深入浅出，实例的分析浅入深出，提供的对策实用、可操作。 强调专业性、科学性与理论性，通过梳理理论的线索，浓缩理论的精华，目的在于理论价值的挖掘与应用。 对实际问题的分析浅入深出。书中涉及的大量生活现象与案例，都有相对应的理论进行分析，通过深入浅出的理论介绍与浅入深出的安全分析，理论与实际水乳交融、浑然一体。 借助理论对生活中常见的心理问题进行了分析与诊断，使人们对自己与他人的心理问题有了清楚的认识与准确的把握，本书给你提供了许多具体的方法，这些方法经过作者多年的实践检验，证明是实用的、可操作的、有效的。
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“家”系列丛书：改变：问题形成和解决的原则 (美)瓦茨拉维克,(美)威克兰德,(美)菲什 教育科 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
变的美学
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寻找斯宾诺莎 快乐悲伤和感受着的脑 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《寻找斯宾诺莎 快乐、悲伤和感受着的脑》是对一位思想家的重新发现，斯宾诺莎的工作预示了现代神经科学，这不仅表现于他对情绪和感受的研究，而且体现在他对分裂身心关系观点的拒斥。科学家和哲学家的共同努力有助于我们领会我们是由什么构成的？我们何以在此？
¥61.87定价：¥215.61 (2.87折)
家 系列丛书：改变：问题形成和解决的原则 (美)瓦茨拉维克,(美)威克兰德,(美)菲什 著 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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寻找斯宾诺莎--快乐、悲伤和感受着的脑 (美)达马西奥 著,孙延军 译 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
快乐、悲伤、嫉妒和敬畏——这样或那样的情感体验是我们日常生活的基本素材。它们通常被认为是过于私密以至于科学不能对之有所解释；同时也被认定为，对我们理解认知活动并非不可或缺，而被忽略，但斯宾诺莎和安东尼奥·达马西奥对此并不认同。在本书中，达马西奥运用他创造性的科学探索以及他与患者接触所获得的经验，验证了人类得以生存并能够创造最伟大的精神产品的情绪和感受的基础。
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笛卡尔的错误:情绪、推理和人脑 安东尼奥·R·达马西奥著 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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多元智能与学习风格 (美)哈维·席尔瓦 等著,张玲 译 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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高效率学习的心理学研究 沈德立 主编 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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心理健康研究与指导 张玲 等著 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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家 系列丛书：改变：问题形成和解决的原则 (美)瓦茨拉维克,(美)威克兰德,(美)菲什 著 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学生自我发展之心理学探究 李晓文 著 教育科学出版社【达额立减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《学生自我发展之心理学探究》运用综合发展心理学、临床心理学、教育学等多学科知识以及国内外相关的自我发展研究成果，并结合我国学生发展的实际情况，对自我发展的性质、规律和特征等问题进行了深入、细致的探讨，探讨了运用自我发展的契机和帮助学生成长的学习方法。
¥9.99定价：¥23.00 (4.35折)
笛卡尔的错误：情绪、推理和人脑【正版书籍】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
《笛卡尔的错误》将读者带入一次精彩的科学发现之旅。此次旅程从菲尼亚斯·盖奇的悲剧故事开始，一直延续到现代的脑损伤患者。世界上流的神经科学家安东尼奥·R.达马西奥的研究表明：情绪和感受的缺失不仅会影响理性，它甚至可以摧毁理性，使明智的决策变得不再可能。 《笛卡尔的错误》为结束心理和身体两者之间的鸿沟提供了科学的基础。安东尼奥·R.达马西奥认为，理性决策并不仅仅是逻辑思维的产物，还需要情绪与感受的支持。此外，他还从一个全新的视角对情绪的本质进行了诠释：它是对我们身体状态的直接观察，是身体和以生存为目的的身体调节之间的联接，同时还是身体和意识之间的联接。本书思想富于智慧，文字优美，它改变了我们关于心理和身体两者关系的观点。
¥79.00定价：¥168.00 (4.71折)
寻找斯宾诺莎：快乐、悲伤和感受着的脑 [美]达马西奥 著；孙延军 译 9787504138903 教育科学出版社【售后无 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《寻找斯宾诺莎：快乐、悲伤和感受着的脑》是对一位思想家的重新发现，斯宾诺莎的工作预示了现代神经科学，这不仅表现于他对情绪和感受的研究，而且体现在他对分裂身心关系观点的拒斥。科学家和哲学家的共同努力有助于我们领会我们是由什么构成的？我们何以在此？
¥172.80定价：¥346.60 (4.99折)
多元智能与学习风格【放心购买】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
如何使所有学生都达到同样高水平的学业成绩，同时又鼓励和适应学生的多样性？多元智能和学习风格，这两种有效的学习理论为我们应对这个挑战提供了好的武器。然而，这两种理论各有优缺点，惟有将它们整为一个整体才能发挥佳的作用。_N_N_N_本书对中小学各年级、各领域的教育者均有启示，主要内容包括：阐述支持整合性学习的基本理论和以研究为基础的学习原则；分享丰富的课堂教学实例，以帮助教育者将理念付诸实践，并对自己的教学实践进行分析；提供给读者界定自己的风格类型与智能轮廓的评价工具；帮助教育者设计整合的课程、教学与评价。_N_N_N_
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“家”系列丛书：改变：问题形成和解决的原则 (美)瓦茨拉维克 (美)威克兰德 (美)菲什 教育科学出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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心理健康研究与指导 张玲 著 教育科学出版社【放心购买】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书有三个显著的特色：理论的介绍深入浅出，实例的分析浅入深出，提供的对策实用、可操作。 强调专业性、科学性与理论性，通过梳理理论的线索，浓缩理论的精华，目的在于理论价值的挖掘与应用。 对实际问题的分析浅入深出。书中涉及的大量生活现象与案例，都有相对应的理论进行分析，通过深入浅出的理论介绍与浅入深出的安全分析，理论与实际水乳交融、浑然一体。 借助理论对生活中常见的心理问题进行了分析与诊断，使人们对自己与他人的心理问题有了清楚的认识与准确的把握，本书给你提供了许多具体的方法，这些方法经过作者多年的实践检验，证明是实用的、可操作的、有效的。
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高效率学习的心理学研究【正版书籍】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
本书是人文社会科学重点研究基地重大项目“高效率学习与信息加工”的成果，探讨了高效率学习的本质、特征和心理机制，并构建了高效率学习的信息加工模型，从全新的、科学的视角来理解和认识高效率学习的过程。 作为心理学工作者，让作者觉得自己有责任去解决这一既具有重要理论意义又具有重大社会现实意义的问题。因此，在2000年，主持申报了人文社会科学重点基地重大项目“高效率学习与信息加工”，并获准立项。几年来，由作者的课题组，分工协作，共同努力，依据信息加工心理学的理论，利用多种方法开展了一系的研究，主要从脑机制、选择性注意、元认知、学习策略、非智力因素和内隐认知等方面探讨了高效率学习的心理机制。
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结构方程模型及其应用：社会科学研究方法丛书侯杰泰 著教育科学出版社（正版旧书）9787504128164 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
在社会、心理、教育、经济、管理、市场等研究的数据分析中，当今称得上前沿的几个统计方法中，应用广、研究多的恐怕非结构方程分析莫属。它包含了方差分析、回归分析、路径分析和因子分析，弥补了传统回归分析和因子分析的不足，可以分析多因多果的联系、潜变量的关系，还可以处理多水平数据和纵向数据，是非常重要的多元数据分析工具。 《结构方程模型及其应用》是国内第一本系统介绍结构方程模型和LISREL的著作。阐述了结构方程分析（包括验证性因子分析）的基本概念、统计原理、在社会科学研究中的应用、常用模型及其LISREL程序、输出结果的解释和模型评价。《结构方程模型及其应用》还讨论了一些与结构方程模型有关的专题，是一本由初级至中上程度的结构方程分析著作，可作为有关专业高年级本科生和研究生的教科书及应用工作者
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笛卡尔的错误:情绪、推理和人脑 正版图书,下单速发,可开发票
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多元智能与学习风格 (美)哈维·席尔瓦 等著,张玲 译 教育科学出版社【正版书籍】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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“家”系列丛书：改变：问题形成和解决的原则 (美)瓦茨拉维克,(美)威克兰德,(美)菲什 教育科 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
变的美学
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高效率学习的心理学研究 沈德立 主编 教育科学出版社【正版书籍】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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基础心理学张述祖、沈德立 著教育科学出版社9787504100658 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《高等学校教育类专业教学参考书·基础心理学》内容主要为有关正常成年人心理基础规律的知识，即所谓的普通心理学。有时涉及儿童和动物心理，是为了借以比较而增进对某些基础规律的理解；有时涉及教育、工业等应用心理学问题，是为了给某些基础规律提供例证。 因此《高等学校教育类专业教学参考书·基础心理学》虽系国家高等学校教材编选计划中的教学参考书，但所面向的读者则非常广泛：不只限于心理学科的教师和学生，凡从事有关人的工作者或心理学的业余爱好者，均可由《高等学校教育类专业教学参考书·基础心理学》取得心理学的基础知识，和进一步学分支或应用心理学所必需的准备性知识。《高等学校教育类专业教学参考书·基础心理学》因主要作为高等学校普通心理学课的教学参考书，所以尽可能提供当代新的有关研究成果。
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高效率学习的心理学研究（教育学心理学类）沈德立 著教育科学出版社9787504133205 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是人文社会科学重点研究基地重大项目“高效率学习与信息加工”的成果，探讨了高效率学习的本质、特征和心理机制，并构建了高效率学习的信息加工模型，从全新的、科学的视角来理解和认识高效率学习的过程。 作为心理学专业工作者，让作者觉得自己有责任去解决这一既具有重要理论意义又具有重大社会现实意义的问题。因此，在2000年，主持申报了人文社会科学重点基地重大项目“高效率学习与信息加工”，并获准立项。几年来，由作者领导的课题组，分工协作，共同努力，依据信息加工心理学的理论，利用多种方法开展了一系的研究，主要从脑机制、选择性注意、元认知、学习策略、非智力因素和内隐认知等方面探讨了高效率学习的心理机制。
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学生自我发展之心理学探究 李晓文 著 9787504122087 教育科学出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《学生自我发展之心理学探究》运用综合发展心理学、临床心理学、教育学等多学科知识以及国内外相关的自我发展研究成果，并结合我国学生发展的实际情况，对自我发展的性质、规律和特征等问题进行了深入、细致的探讨，探讨了运用自我发展的契机和帮助学生成长的学习方法。
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笛卡尔的错误：情绪、推理和人脑安东尼奥·R·达马西奥著教育科学出版社（正版旧书）9787504137784 【正版原版旧图书，保证质量，电子发票，支持7天无理由退换！】
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正版！ 5·12 汶川特大地震灾后师生心理援助应急机制研究， 9787504155184， 教育科学出版社【正版图书可开 正版图书]
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寻找斯宾诺莎：快乐、悲伤和感受着的脑[美]达马西奥 著；孙延军 译教育科学出版社9787504138903 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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笛卡尔的错误：情绪、推理和人脑 正版图书,下单速发,可开发票
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笛卡尔的错误：情绪、推理和人脑 [美]达马西奥 著；毛彩凤 译 9787504137784 教育科学出版社【放心购买】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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创造心理学 （第3版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
这本书主要是写给对心理学、统计学以及研究方法学有基础的人士读，所以有些普通名词并没有在本书中加以注解。本书有些译词如生物我、现实我、道德我、以及稀癖等与通用者大有不同，实有不得已之苦衷。若将心理分析学派所用之ego译成自我，self亦译成自我，以后在中文心理学中讨论人文心理学派之主要观念“自我”时，就会遭到许多误解。本书是一本创造心理学的理论专著，全书从创造心理学的范围与演进开始，叙述了创造的生物基础、创造的智慧、创造的动机、创造的人格、发展创造机会的方程式、创造人才的出现、发展发散思维的方法等创造心理学的不同内容。
¥13.57定价：¥70.71 (1.92折)
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基础心理学张述祖、沈德立 著教育科学出版社9787504100658 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《高等学校教育类专业教学参考书·基础心理学》内容主要为有关正常成年人心理基础规律的知识，即所谓的普通心理学。有时涉及儿童和动物心理，是为了借以比较而增进对某些基础规律的理解；有时涉及教育、工业等应用心理学问题，是为了给某些基础规律提供例证。 因此《高等学校教育类专业教学参考书·基础心理学》虽系国家高等学校教材编选计划中的教学参考书，但所面向的读者则非常广泛：不只限于心理学科的教师和学生，凡从事有关人的工作者或心理学的业余爱好者，均可由《高等学校教育类专业教学参考书·基础心理学》取得心理学的基础知识，和进一步学分支或应用心理学所必需的准备性知识。《高等学校教育类专业教学参考书·基础心理学》因主要作为高等学校普通心理学课的教学参考书，所以尽可能提供当代新的有关研究成果。
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