一直以来，传统心理学家（例如弗洛伊德、皮亚杰）都认为，儿童早期的想象是原始和混乱的。在本书中，保罗 哈里斯反驳了这一传统观点。他认为，儿童在想象假设以及反事实方面的能力可能对其认知和情感的发展具有持续贡献。此外，他还揭示，儿童实现这种可能性的能力是其做出因果判断和道德判断的关键性因素。
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