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将自我控制的理论研究、实证研究和教育促进三方面内容有机地结合是《儿童人格发展与促进书系：儿童自我控制的发展与促进》的显著亮点。 在对前人有关自我控制的理论、相关概念及研究进行梳理和分析的基础上，作者采用实证的办法，深入系统地探讨了儿童自我控制的结构、类型、评估工具、发展特点及其脑生理、气质、教师期望、同伴接纳、文化等诸多影响因素，并以此为依据，设计出了儿童自我控制的促进方案，用以培养幼儿和小学生自我控制能力，从而创建了促进儿童自我控制发展的教育途径与方法。 《儿童人格发展与促进书系：儿童自我控制的发展与促进》对自我控制研究者提供了理论与研究实践的借鉴，也为广大家长、幼儿园和小学教师提供了促进儿童自我控制发展的具有操作性的活动设计和培养策略。
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社会性发展心理学：儿童心理与行为研究书系 俞国良、辛自强 著 安徽教育出版社【可开电子发票】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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超常儿童发展心理学施建农、徐凡 著安徽教育出版社9787533636777 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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实验儿童心理学 沈德立、白学军 著 9787533636739 安徽教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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儿童心理与行为研究书系：创造力发展心理学张文新、谷传华 著安徽教育出版社9787533636784 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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儿童人格发展与促进书系：儿童自我控制的发展与促进杨丽珠、沈悦 编安徽教育出版社9787533673468 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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创造力发展心理学/儿童心理与行为研究书系,张文新，谷传华著,安徽教育出版社
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