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《学习的与发展 中小学生心理能力发展与培养()》是我国心理学家、教育家林崇德教授根据20佘年的实验研究成果写成的,是经过反复修订,经过读者与市场考验、经过专家认可的一部独特、经典的学术专著。《学习的与发展 中小学生心理能力发展与培养()》在教学与发展篇中表明了全书的目的、意义、方法和特色,具体阐述了学习的的实质与功能,学习的与发展的心理学研究,以及教学实验的研究方法等问题。《学习的与发展 中小学生心理能力发展与培养()》在心理能力发展篇中,首先阐述了智力与能力的含义,提出了以思维为核心的智能成分、结构、特点和层次 其次探讨了智力与能力发展的哲学思想,探索其发展的规律和基本理论问题 再次利用研究的材料,揭示了中小学生心理能力发展的特点或总趋势。《学习的与发展 中小学生心理能力发展与培养
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正版 80项婴幼儿心理学实验及启示 9787303277964 洪秀敏 张明珠 刘倩倩 主编 幼儿园教师应知应会 北京师
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教师对学生心理发展负有重要责任,每位教师都应同时是心理咨询师。在对中小学生进行心理健康教育的实践过程中,老师们经常碰到一个难题,就是怎样应用心理学的方法去具体解决学生的各种心理问题。《青少年常见心理问题咨询》从发展心理学的角度讲述中小学生身心发展不同阶段的特点,分析了中小学生在成长过程中的一些常见心理问题,并有针对性地提出了相应的解决办法,书中有个案咨询实务,对提高教育工作者的心理健康教育水平和能力有切实的指导作用。《青少年常见心理问题咨询》是应山西职业技术学院中小学教师职前教育选用教材的要求而编写,要在2012秋季学年投入使用。
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