在中国，任溶溶先生是一个无论大人还是孩子都喜欢的作者，他的许多作品包括译作滋养了几代人，任老先生幽默、睿智、平和、待人谦虚、善解人意，从他的《我也有过小时候》这本书中就能感受到这些优秀的品质。尽管本书中的故事距我们今天有些年头，但读起来却令人感到亲切，似乎故事就发生在我们身边，让我们跟着主人公笑，跟着哭，从而十分感动。
中华吟诵读本：少儿歌诗30首（不提供光盘内容） 中华书局出品
在浩瀚星河里撷取时光的璀璨，在字里行间中品味岁月的悠长。作家贾玉奎自时光苍穹中捕捉满天繁星，通过叙述纷纭场景、倾诉所思所感将记忆谱写成乐章，笔下展现出浓厚的人文关怀，字里行间袒露的是不曾雕饰的真情实感与良善诚挚的大爱情怀，体现出对生活、生命、生态、情感、世态的深刻思考。
逍遥游(绘本版)(华夏文明的终极浪漫想象,中国美学的瑰丽梦幻表达)
1.《逍遥游》在国人的阅读经验中，是脍炙人口的名篇名作，是伟大的思想家、文学家庄子的*作品。 2.该篇文字代表了华夏文明的极致浪漫想象，其行文中的诸多意象，如 鲲鹏 等，已深深嵌国人的文化基因。 3.该绘本以绚丽夺目的绘制手法，完整展现了该篇名作的精神表达，场景壮阔，意境悠远。
琵琶行(绘本版)(相逢何必曾相识,同为天涯远行人。听君一曲琵琶语,泪洒青衫不忍闻。)
1、白居易的一首《琵琶行》，写出了漂泊在外的无所凭依，也同样写出了每个人内心中一份知音难求的孤寂感伤，千百年来，一直引起读者的共鸣。 2、琵琶乐曲虽然幽怨，却也化了无限的美感。在那秋风冷月的寒江小舟，天涯沦落之人在同一乐曲中回顾人生失意曲折之处，冷寂孤清之外，又加了几分相互理解的宽慰之意。经历了鲜花着锦，难免也有自怜之时，这也许也是人生的一段必经之路。 3、千人易寻，知音难求。这种包含着强烈人生经验的文化心理，是每个人内心的情感共振源。
⑴诗词普及书：在惊心动魄的少儿历险小说中，融入大量经典古诗文，激发孩子学习古诗文的强烈兴趣。阅读一套书，孩子收获汉诗汉赋、唐诗、宋词、明代小说（《西游记》《水浒传》）的奇妙学习体验。⑵美育养成书：从建筑、器物、纹样、茶饮、服饰等多个角度，为孩子描摹中国文化之美，引领孩子感受汉唐风华、宋明气度，激发强烈的自豪感！⑶烧脑小说：故事情节跌宕起伏，悬念丛生，孩子拿得起、放不下。故事中穿插汉武帝、司马迁、霍去病、李白、孟浩然、岳飞等大量历史人物的故事，给孩子沉浸式的历史体验。
⑴诗词普及书：在惊心动魄的少儿历险小说中，融入大量经典古诗文，激发孩子学习古诗文的强烈兴趣。阅读一套书，孩子收获汉诗汉赋、唐诗、宋词、明代小说（《西游记》《水浒传》）的奇妙学习体验。⑵美育养成书：从建筑、器物、纹样、茶饮、服饰等多个角度，为孩子描摹中国文化之美，引领孩子感受汉唐风华、宋明气度，激发强烈的自豪感！⑶烧脑小说：故事情节跌宕起伏，悬念丛生，孩子拿得起、放不下。故事中穿插汉武帝、司马迁、霍去病、李白、孟浩然、岳飞等大量历史人物的故事，给孩子沉浸式的历史体验。
⑴诗词普及书：在惊心动魄的少儿历险小说中，融入大量经典古诗文，激发孩子学习古诗文的强烈兴趣。阅读一套书，孩子收获汉诗汉赋、唐诗、宋词、明代小说（《西游记》《水浒传》）的奇妙学习体验。⑵美育养成书：从建筑、器物、纹样、茶饮、服饰等多个角度，为孩子描摹中国文化之美，引领孩子感受汉唐风华、宋明气度，激发强烈的自豪感！⑶烧脑小说：故事情节跌宕起伏，悬念丛生，孩子拿得起、放不下。故事中穿插汉武帝、司马迁、霍去病、李白、孟浩然、岳飞等大量历史人物的故事，给孩子沉浸式的历史体验。
⑴诗词普及读物：在惊心动魄的少儿历险小说中，融大量经典古诗文，激发孩子学习古诗文的强烈兴趣。阅读本书，孩子收获经典汉诗汉赋的奇妙学习体验。 ⑵探秘东方美学：从建筑、器物、纹样、茶饮、服饰等多个角度，为孩子描摹中国文化之美，引领孩子感受大汉气象，激发强烈的自豪感！ ⑶烧脑历险小说：故事情节跌宕起伏，悬念丛生，孩子拿得起、放不下。故事中穿插汉武帝、司马迁、霍去病等历史人物的故事，给孩子沉浸式的历史体验。
⑴诗词普及书：在惊心动魄的少儿历险小说中，融入大量经典古诗文，激发孩子学习古诗文的强烈兴趣。阅读一套书，孩子收获汉诗汉赋、唐诗、宋词、明代小说（《西游记》《水浒传》）的奇妙学习体验。⑵美育养成书：从建筑、器物、纹样、茶饮、服饰等多个角度，为孩子描摹中国文化之美，引领孩子感受汉唐风华、宋明气度，激发强烈的自豪感！⑶烧脑小说：故事情节跌宕起伏，悬念丛生，孩子拿得起、放不下。故事中穿插汉武帝、司马迁、霍去病、李白、孟浩然、岳飞等大量历史人物的故事，给孩子沉浸式的历史体验。
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