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学有所长术有专攻 专家型教师是如何修炼成的 新时代教师高质量发展书系 教师师资培养教育教学用书
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综合商务英语（第2册） 主编 侯雪丽 李桂波 中国人民大学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华书店 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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越南语视听实践教程 李太生 编 中国人民大学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华书店 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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高校“五育并举”人才培养体系建设研究 以“五育并举”为指导思想，对高校“五育并举”人才培养取得的成效、机遇和挑战进行了阐述和分析
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培智学校家校社系统育人的整体设计与常态化实施 让每个特殊儿童在城市化的洪流中，找到属于自己的生命坐标
1.《培智学校家校社系统育人的整体设计与常态化实施》一书打破传统特殊教育桎梏，用 生本 生活 生长 三原则重塑课程，让每个特殊儿童在 城市社区融合课 生涯规划课 中绽放独特光芒。 2. 共研设计课程、共情搭建信任、共育闭环落地 家长不再是旁观者，社区化身实训场，教师转型成长教练，三方合力织就特殊儿童支持网。 3.从 碎片化干预 到 生态化育人 ，给教师一套拿来即用的工具箱，给家庭一份看得见的希望地图。
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职业翻译岗前培训教程/笔译实训系列教材 岳峰 著；岳峰 编 厦门大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《职业翻译岗前培训教程》是一本从专业培训角度出发，针对专职翻译的教材，由福建的翻译公司福州译国译民翻译公司具有四年以上工作经验的一线翻译与高校教师联合编写。本书分上下两篇，上篇为翻译行业现状、翻译公司管理和运营模式以及译者职业规划及素养等，下篇为专业翻译培训，包括文学翻译、法律翻译、财经翻译、科技翻译（含化工翻译与专利）等。
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特殊教育研究方法 雷江华 宫慧娜 杨雪/主编 新华书店 全新正版书籍 正规发票
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学生领导力培养：素养导向的项目化教学设计与实践 用项目化学习引导真实情境中的学生领导力培养
1.《学生领导力培养：素养导向的项目化教学设计与实践》不仅是一本关于初中生领导力培养的学术著作，更是一本指导教育工作者如何在日常教学中有效实施项目化学习、促进学生领导力发展的实用指南。 2.构建初中生领导力 三维度 发展模型，培养自我领导力、团队领导力和价值领导力，为学生领导力培养提供新的视角。3.将项目化学习引入德育领域，通过整合、开发丰富多样的系列活动，探索素养导向的项目化教学设计与实践。
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幼儿园社会教育活动设计与指导 刘吉祥、刘志宏 主编 9787566703965 湖南大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书在扼要介绍幼儿园社会教育活动的原则、方法、途径、目标等的基础上，重点阐述了幼儿园社会教育活动的设计与指导、幼儿社会性行为问题及其指导、幼儿园社会教育活动评价。
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英文原版 斯泰尔斯庄园奇案 The Mysterious Affair at Styles 1
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幼儿卫生学,高秀欣,王小萍 主编,人民邮电出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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学习理论 [美]申克 著；韦小满 译 9787534352195 江苏教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
学习领域永远词汇着活力和挑战。 这本教科书是1996年出版的《学习理论》的修订本。同第二版相比，新增了若干内容。除主要介绍学习的概念，原理和研究成果，以及这些概念，原理在真实的教学情境中实际应用的例子外，还用一整章的篇幅讨论了发展问题，并丰富了技术在教育教学中应用的部分。这些变化都反映了理论的演变和研究重点的转移。这本教科书第一章中的三个学习实例贯穿了以后的几章节，提供了学生对学习理解的整体观点，还介绍了许多同学习有关的话题，这些知识旨在帮助学生更好地理解学习的过程。此外，学生还将获得有关学习过程发展更多信息的最新资源。
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大夏书系·建设者：2016年度教师（教师月刊2016年12月刊）
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师者于漪 吴国平 教师学视野中的人与道 上海教育出版社 图书
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校本培训指南 肖建彬 编 广东高等教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
随着新一轮基础教育课程改革在全国的逐步推进，中小学校的课程与教学正经历着极其深刻的历史性变革。在这场变革中，教师素质的高低是影响课程改革成败的一个极为重要甚至是决定性的因素，这就对中小学教师的继续教育提出了新的更高的要求。因此，如何切实有效地开展中小学教师的继续教育工作就成为当前乃至今后相当长时间内我国教育界和全社会的一个重大课题。 中小学校作为实施教育教学活动的主战场，同时也应当是中小学教师继续教育的重要基地。将教师培训与中小学的整体改革特别是教育教学改革密切地结合在一起，切实提高中小学教师培训的质量和效益已成为人们的共识。因此，最经常、最直接、最能利用教师实践经验的校本培训被提到了议事日程，并日益受到重视。目前，校本培训虽已在各地逐步开展，但各地、各学校在开展校本培训中
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【正版】教学设计原理 第五版修订本 R.M.加涅教学规律测量评价 学生行为表现测量 教育学名著书籍
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中小学综合实践活动的整体规划与实施：STEM视野下区域本土化研究
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