新世纪高等院校英语专业本科生教材（十二五）快速阅读与词汇扩展 1
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王迈迈图书品牌，始于上个世纪八十年代。1987年，英国前军情五处情报处长的一本《抓间谍者》，引起西方社会轰动，我国中央电视台也在新闻联播中作了报道。于是乎，国内出版界闻风而动，学者、译者们绞尽脑汁，搜索出版信息；相关出版社使尽浑身解数，捕捉出版战机。然而，却是无名小卒王迈迈，从万马军中杀出，和长江文艺出版社立下军令状，初出茅庐，一战告捷，出版社一版销售王迈迈译著《抓间谍者》近十万册，胜局一开，自然是一发不可收拾，随后几年，王迈迈捷报频传《皇家姐妹》、《夜半情思》、《南希·里根回忆录》、《马克·吐温未发表作品集》等译著相继问世，本本都是畅销书。1990年以后，因为教学关系，王迈迈开始编著大学英语教材和四六级考试辅导方面的图书。从那时起，国内众多高校周边的大小书店，不断发现王迈迈英语的畅销
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新世纪高等院校英语专业本科生教材（新）：综合教程（第2版）3 综合训练
新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！ 权威性和先进性的体现： 按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的**成果。 前瞻性和创新性的结晶： 基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。 专业素质和人文素养的同步提升： 专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问
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新视野大学英语(1)(视听说教程)(第二版)(配CD-ROM)
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重点单词和词组扩展性讲解； 课文疑难点深入阐述； 课文逐段翻译； 课后习题详细答案； 补充阅读拓宽视野。
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新世纪高等院校英语专业本科生教材（十二五）写作教程（第2版）1 学生用书
邹申主编的《写作教程（1学生用书第2版修订版新世纪高等院校英语专业本科生系列教材）》旨在通过科学的教育方法，系统地教授写作知识，使学生在完成英语专业课程时掌握必要的写作知识及技巧，具备大纲所规定的写作能力。旨在编写上突出教学方法的科学性、教学内容的系统性、连贯性、时代性及趣味性，并做到三个相结合：写作知识的教授与写作能力的培养相结合，写作能力的培养与跨文化交际能力的培养相结合，写作能力的培养与学生思维能力和创新能力的培养相结合。
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英语专业本科生教材（修订版）英语泛读新教程（第2版）1-2教师用书
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大学英语（全新版）听说教程（1）教师用书——大学英语系列教材
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《大学英语》系列教材的再修订，以《大学英语课程教学要求（试行）》为依据，历经三年调研，汲取全国百所高校师生的建议和意见，旨在发扬我国大学英语教学的优良传统，推广成功经验，为新时期人才培养再作贡献。 融合传统与现代教学理念：强调打好扎实语言基本功，突出综合应用能力的提高； 发挥综合优势，完善原有体系：大幅度、全方位修订《精读》、《泛读》、《听力》、预备级《泛读》、预备级《听力》，重编《快读阅读》、预备级《精读》，删繁就简《语法与练习》； 调整起点，充实优化素材：1800词起点（预备级1300词）；选材全面完备，经典性与现代性、文学性与科普性完美匹配； 革新练习，五种技能并重：阅读材料丰富多彩，听力训练形式多样，词汇练习注重复现，语法操练循序渐进，翻译训练实用全面，口语活动精彩纷呈，写作训练
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本书具有下述特点： 1.内容全面、扼要。本书的内容的取舍上遵循如下标准：对提高读者英语能力作用不大、四六级和研究生入学考试不要求考查的内容一律舍去。反之，凡是四六级和研究生入学考试可能考查的内容要尽量讲到。 2.紧密结合四六级、研究生入学考试。在追求素质教育的同时不忘应试教育。
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黄必康主编的《大学英语教程》的编写全面贯彻“主题循环、认知选材、听说先导、自主练习”的总体编写原则，在编排体例方面充分考虑不同院校的教学实际和学生自主学习的需要，力图使本教程达到较高的教学可操作性和灵活性。针对已经具备中等英语基础的大学英语三级学生的思想实际和学习兴趣，本册的选材主题范围注重多样性，包括：历史、友谊、跨文化交流等。选文根据学期特点，注意难易交叉，趣味性和知识性相结合。
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柯淑萍主编的《英语美文背诵教程》为学生精心挑选或节选了80篇英语美文，有国内外大家的优美散文、诗歌，有名人演说，也有一小部分各类考试的满分作文。选材广泛，或优美，或煽情，或深沉，或引人深思，希望从多视角给不同水平的学生打开一扇窗。
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星火英语 全新大学英语（第二版）综合教程课文辅导大全4（赠听说教程答案及听力原文）
本书是上海外语教育出版社出版的《全新版大学英语（第二版）综合教程4》的同步辅导用书。 含主观题答案，比教师用书更实用！ 赠《听说教程答案及听力原文》。
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《大学英语快速阅读(2)》的单元是按照阅读练习的难度梯次来排序的，在阅读难度的评测中我们综合考量了文章难度，长度以及题目难度三方面因素。教材中我们为学生筛选出较有意义并吸引他们的材料，让他们每天只花10分钟左右的时间进行快速阅读训练，提高他们的阅读技能即信息捕捉能力以及对英语学习的兴趣，在材料的循循善诱之中，为他们过关四、六级打下基本的技能基础。本书由刘雪成主编。
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英美文学简明教程(下册 美国文学)(第2版)(高等学校英语专业规划教材)
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语言导论 本书是供英语专业学生使用的语言学初级教材。全书系统介绍语言学的基础知识。
本书系统介绍语言学的基础知识。语言浅显易懂，生动有趣，将语言学的知识如讲故事般娓娓道来。教材在传输知识的同时注重启发学生思维，促进学生思考，激发学生进一步进行深入学习。教材释例丰富，而中英文兼顾，充分体现出理论与实践相结合的编写理念。
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一套全新的英语综合技能训练教程：培养语言能力、提高应用技能 本教程专为具有初、中级以上英语水平的学习者编写，注重培养英语听说读写综合能力。教程体系完备，可供不同水平的学生灵活选用：除普通高校外，还特别适用于学生英语水平跨度较大的学校，如扩招院校、新建本科院校、高职高专院校以及各培训机构等。
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倡导英语学习现代理念，提供英语学习整体方案，创造英语学习崭新体验，迎接中国入世全面挑战。 主要讲述了： 1 注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能和在涉外交际中的实用表达能力。 2 注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。 3 强调以人为本，突出“个性化”学习：注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识，体验用英语表达和交流思想的美妙。 4 重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景
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