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【官方正版】教育3.0 顾远周贤著 中国教育创新先锋清晰梳理教育发展历程给这个时代所有关心教育的人打开未来教育的全景图 中国教育创新先锋 清晰梳理教育发展历程 给这个时代所有关心教育的人
1. 教育 新领 顾远，打开未来教育新模式 未来的教育3.0形态，社会化学习，打破学习时空场域的限制，让更多的人参与到教学过程中来，学习的内容不限于教科书上的知识，真实世 里的各种事物都可以作为学习的素材和对象。 2.构画未来教育蓝图，为教育 新实践者指出 条有法可循的理想路径 l 教育3.0清晰构画 可直达 l 丰富的教育 新成功案例 可复制 l 教育 新实践者 不可少的素质技能 可对标 3.预判教育发展新趋势，为教育从业者指出未来职业发展方向 当下正值教育政策变革的转折期，这本书告诉你，未来的教育将会往什么方向发展，需要教育从业者做出怎样的改变 4.让家长看清教育发展的趋势，为孩子的教育做出明智决策 l 教育政策变革转折期，这本书告诉你，未来的教育将会变成什么样，生活在未来的孩子，需要什么样的教育 l 巨变时代/vuca时代，
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温病卷-松峰说疫-中医古籍珍本集成-(全2册) 周仲瑛 湖南科学技术出版社
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《精神心理疾病求医问药》 我国精神疾病患病率正以非常快的速度上升，给患者及其家属带来很大的经济及心理压力，同时也给社会造成疾病负担。本书主要介绍精神病患者就医时的相关问题，让患者及其家属心里更加明确，少走弯路。内容体例采用问答形式，在问题选择上，力求做到客观、实际，以解决患者及其家属的真正疑问为目的。在解答问题时，以患者真正想了解的内容为重点，文字通俗易懂且不失专业。
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青春、梦想、激情、困惑…… 解读青少年的心灵密码，助力青少年健康成长！ 《成长悟语(中学生心灵解码)》内容来自《中学生阅读》的“花季雨季”栏目。所有的问题都来自于真实的青少年。他们来自不同的省份，都处在中学生年龄阶段。共同的困惑和成长需求，让他们勇敢地给作者沈之菲来信询问。本书可以成为青少年走过这段旅程的一个陪伴，一本床头书，一个遇到什么困扰就可以去翻翻找找的册子。
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大夏书系 好懂好用的教育心理学：解决学生学习的10个困惑（帮助家长和教师理解孩子，理解教育现象，利用心理学知识解决教育中
《好懂好用的教育心理学：解决学生学习的10个困惑》入选 2012年中国教育报“教师喜爱的100本书”！ 学生很聪明为什么却不爱学习?换了老师学生怎么对学习没兴趣了?学生很勤奋为什么成绩上不去?这些问题困扰着许多老师和家长。赵希斌专著的《大夏书系：好懂好用的教育心理学(解决学生学习的10个困惑)》从教育心理学的角度对这些问题进行了细致、全面的分析，帮助我们理解各种教育现象，理解学生，并学会利用心理学知识来解决各种教育中的问题。
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本书精选了具有代表性的39节心理健康教育活动，涉及心理健康教育的主要方面。这些文章都结合典型案例，对学生的常见心理问题进行了探讨，并提出了引导方法与干预方法。本书蕴含了心理教师和优秀班主任的实操经验和技术窍门，为班主任指出了走进学生内心世界、轻松解决学生心理困惑的秘径。本书适合班主任培训和阅读，也适合教育管理者和关注教育的人士阅读。
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自闭症儿童教育学：普通班级青春期自闭症学生教学策略（自闭症学生融入普通学校教育的专业指南） （有效帮助自闭症学生，成功融入普通学校教育的专业指南！）
有效帮助自闭症学生，成功融入普通学校教育的专业指南！ 特殊教育学校中自闭症儿童越来越多。而且，随着融合教育的推进，普通学校教师也愈来愈多地遇到这些孩子。为自闭症学生提供恰当的教育，是当前我国特殊学校教师、普通学校教师非常困惑，急求解决的问题。 《自闭症儿童教育学：普通班级青春期自闭症学生教学策略》适合于普通教育教师、自闭症研究者和管理者、自闭症儿童的父母，以及对自闭症或其他发展性障碍青少年感兴趣的读者。
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大夏书系·中学心理辅导实用技巧与案例（学点用得上的心理辅导技巧，24个典型心理辅导案例，助您读懂中学生）
学点用得上的心理辅导技巧 24个典型心理辅导案例，助您读懂中学生 教授级心理辅导名师林甲针全新力作，助力一线心理辅导教师和班主任读懂中学生，有效提高辅导能力。 基于一线育人实际精选24个典型个案，涵盖心理疏导、情感引导、交往指导、自我重建等四个方面的常见心理问题。 原汁原味呈现典型个案的问题剖析、辅导过程、辅导技巧与咨询感悟，好学易懂，利于举一反三运用到自己的教育实践中。 编辑推荐篇章： P32 墙角的木偶 对单亲女孩青春期恋爱问题的辅导 P54 住错了森林的精灵 对青春期性别认同障碍的辅导 P101 那不是你的错 运用NLP技术解决焦虑情绪
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教育科学与儿童心理学 瑞士认知心理学家皮亚杰的经典著作 入选蒲公英教育智库2018年教育变革者不可不
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本套中学生心理健康教育主题课程设计丛书，包括三本书，分别是《情绪辅导》、《生涯发展》和《综合篇》，前两本书是系统地设计了在中学中如何渐进地开展 情绪辅导 和 生涯规划 这两个主题的心理课；《综合篇》涉及了学习心理辅导、生命意识辅导、自我意识辅导、同伴关系、家庭关系、团队建设和创新素养这7个主题，每个主题下有不同数量的课程，并且也是循序渐进彼此联系的。每一节活动，作者都呈现了对活动的深入思考和具体建议，而不是单纯地呈现方法，这帮助读者可以知其然更知其所以然。
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看见 看不见：高中生心理解忧杂货铺 （从日常生活中的“疑难杂症”出发，真正实现“心理解忧”）
从日常生活中的 疑难杂症 出发，真正实现 心理解忧 古人造词很有意思。 比如说 心眼 一词， 指见识与眼力， 亦指胸怀和度量。 眼力好，视野广， 竹杖芒鞋也轻胜马。 这本书， 为我们打开一扇窗。 透过它， 高中生可以尝试看见更多原本看不见的天地； 而对成年人来说， 可以看见孩子们更多的内心世界和潜在资源。
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教师教育与教师成长研究丛书 国外中小学心理安全政策研究——基于澳大利亚《国家安全学校框架》的分析视角
作为心理安全方面的政策类研究，并采用了比较研究的视角，《国外中小学心理安全政策研究 基于澳大利亚〈国家安全学校框架〉的分析视角》有如下特点：首先，分析了心理安全的内涵；第二，采用不同的理论解释《国家安全学校框架》的价值取向；第三，初步实现政策分析科学和经济学研究方式的整合，探索《国家安全学校框架》的价值；第四，体现了比较教育研究思维。
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本书得到了全国教育“十五”规划重点课题资助。 我国《预防未成年人犯罪法》正是针对这样一种严峻形势而制定的，同时，在社会心理学和社会认识研究中，对攻击行为的研究是证明社会认识具有内隐性的突破口，因此，对青少年攻击行为进行深入全面的研究极具迫切性，具有重要的现实意义和理论意义。
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班级体验式心理拓展活动100例 教育发现书系 心理课拓展训练范本；心理教师读本；班主任驭班之术
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