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《第九届“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛实录》（初中组）附光盘
“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛是全国中学语文界的**赛事，每两年一届，由全国中语会、语文报社联合主办，目前已经举办了八届，2013年7月26日至28日，第九届大赛在湖南长沙举办。 蔡智敏编著的《第九届语文报杯全国优秀中青年教师课堂教学大赛实录》是初中组，共收录本次大赛的18篇获奖课例，内容包括《走上辩论台》教学全景再现、《观潮》教学全景再现、《*后一课》教学全景再现、《春望》《过零丁洋》教学全景再现、《在莫泊桑葬礼上的讲话》教学全景再现等。
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吕世虎、陈清容、钟志勇主编的《新版课程标准下的小学数学教学法》以《义务教育数学课程标准(2011年版)》为指导，密切联系教学实际，针对数学教学中普遍性的问题进行分析和探讨，反映了课改实验中的新问题、新思路、新策略。主要内容有：数学新课程的理念与目标；《标准》实验稿与修订稿的比较；小学数学新课程的教学内容分析；小学数学新课程的教学设计与实施；小学数学新课程四个学习领域教学的新思路；小学数学新课程的教学评价等。书中配有大量典型案例，有较强的可读性，便于教师操作与借鉴。本书可作为数学教师继续教育、新课程培训、自修和日常教学的主要参考书，也可作为教育教学管理研究人员参考之用。
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《韩立福:有效教学法》编辑推荐：时代呼唤优秀教师。有一流的教师，才有一流的教育；有一流的教育，才有一流的国家。《韩立福:有效教学法》是汲取我国中小学界优秀教师的实践经验以及笔者深入研究的结晶。正是他们的成功实践，创造了具有中国风格的教育经验，丰富了具有中国特色的教育理论宝库。他们的经验，对广大普通教师的成长具有良好的启示作用和重要的借鉴意义。
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认识了课堂，才算真正理解了教育；改变了课堂，才算真正落实了新课程！
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名师语文课（初中卷）结合主流版本语文教材经典篇目，精选全国语文教师、名师新的优质课教学设计、课堂实录及其教学反思。旨在以
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1、37个美国中小学教师爱用的技巧：简单、易学、方便、高效。 2、彻底打破课堂 一言堂 形式，快速调动全体学生主动参与学习的积极性。 3、确保课堂45分钟每个学生都集中精力、热情参与、深入思考、大胆发言。 4、及时了解每个学生对知识的掌握程度，充分发掘 内向学生 潜力，从根本上提高班级整体学习成绩。
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初中化学课堂教学设计透视与导引/新课程课堂教学设计透视与导引丛书
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主引多元意见的协商讨论：美国“社会研究”课程教师的课堂话语分析
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本书共十章，以理论结合案例的形式，阐述当今小学科学课堂的热点、难点问题，提出了提高小学科学课堂教学有效性教学实施策略：小学科学活动元设计与应用、学生前概念探查与科学概念的构建、小学科学长时探究存在的问题与解决策略、小学科学课中的互动交流研讨、小学科学课堂教学的组织策略、基于常态课堂的小学生科学探究品质的培养、孩子们喜欢的科学典型案例、和孩子们一起开展课外探究活动、科学的教学评价促进学生有效学习、谈谈我们的科学课。
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学会教学(第9版) (美)理查德·I·阿伦兹(Richard I.Arends) 著;丛立新 等 译 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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一个教师，知识基础和专业能力固然重要，但教育情怀显然更为重要。只有在教育情怀的关照下，看似不是问题的问题中也可以挖掘出教育的意义，看似无关的琐事中同样可以捕捉到教育的契机。窦桂梅，这个有着强烈真挚的教育情怀的人，还特别善于思考，不断超越自我，向语文教育的深处求索，提出一系列有价值的教育问题，并试图以他们的实践给出一些答案。 窦桂梅探索主题教学，实际上是为孩子编织一张读书的网，语文的网，让他们走向明亮的地方，走向精神高度开阔的地方去。本书就是窦桂梅老师主题教学的探索和实践的具体呈现，对于一线教师和教育研究者而言，具有重要的参考和学习价值。
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《小荷才露尖尖角--拓展训练课程》内容以培养学生的学习动力，锻炼团队协作意识，树立正确的职业理念，激发职业潜能，提高情绪管理能力、人际交往能力、问题解决能力和适应能力为目标，分个人突破、伙伴关系、团队意识三个篇章，学生通过体验精心设计的活动项目，接受个人潜力的激发和团队凝聚力的挑战，从而不断地认识自我、挑战自我、完善自我。所以，这本书不仅仅是一本教材，亦是学生认识自我的一本心灵密码，作者林一鸣也真诚地希望所有的读者都能从这本小书里遇见一个全新的自已。
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目标引领·分层分类教作文系列丛书（共8册） 入选中国教育报2016年度教师喜爱的100本书
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多元智能理论和真实性评价起源于美国20世纪80年代。自加德纳1983年提出多元智能理论以来，已风靡了全世界，估计大约有20多个国家在研究多元智能的开发，而以多元智能理论为指导思想的学校则不计其数，多元智能理论呈现出方兴未艾的趋势。真实性评价的兴起是对传统标准化测验的批判和反思。
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微课设计与制作哪有那么难？！ 什么？只用 Powerpoint 就能制作微课？没错！ 本书以深入浅出的语言，带你走进微课的设计与评价、录制与编辑，所介绍的硬件及软件操作简单易上手， 0 基础的你也能在短时间内学会微课的设计与制作。 书中还展示了初中、高中几乎所有学科的微课案例，从设计到制作，非常接地气！ 还在等什么，跟山东省昌乐一中的老师们一起玩转微课，玩转翻转课堂吧！
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名师工作室两年来，定海区各科教学名师引领工作室成员，认真学习现代教育理论，通过课堂临床分析、教学案例解剖、专家讲座、同课异构、经验共享、专题备课、师徒派对、考察学习等方式积极开展“课堂问道”活动后的诚意之作《课堂问道——有效教学的探索与实践》为你提供一些新教改的宝贵经验。
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这是值得你慢慢读的书 取材于上海师范大学承担的* 国培计划 示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书 将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现， 参与式 的编排方式，引导你始终 在场 ，就像是培训中的一员。 聚焦 新课程实施中语文教学的有效性 这一主题，针对 教学内容的合宜性 和 教学设计的有效性 这两个核心问题。内容由三个互补的 工作坊 组成。 主题学习工作坊： 专家报告 、 专家视角 、 互动交流 ，体现专业的引领。 共同备课工作坊： 沉浸式体验 ，合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。 课例研究工作坊： 专家教师和实践探索者的 教学示例 ，一线教师的多重对话。
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教师的评课指南，教师的上课参考，教师能顺利通过别人评课的必看书。 培训创造福利，学习谋求发展！
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《教育信息化成本效益研究》一书共分为九章，**章介绍了教育信息化的概念、我国教育信息化的现状及发展趋势、我国教育信息化的政策；第二章探讨了教育信息化成本与效益及其研究意义；第三章对教育信息化成本管理问题进行了分析和探讨；第四章对教育信息化成本核算的程序、方法以及教育信息化成本中的折旧核算问题进行了研究；第五章对教育信息化建设准备阶段、实施阶段、运营和维护阶段的成本控制问题进行了分析和探讨；第六章对教育信息化经济效益评价方法、教育信息化多维度评价指标体系的构建、教育信息化的模糊综合评价等问题进行了分析和探讨；第七章对教育信息化的社会效益，即教育信息化能够提高学校管理水平、提高教育教学质量和效率、促进教育观念转变、促进教育公平发展、促进教育制度变革与创新等问题进行了研究；第八
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那些经典，温暖光阴——中学语文课堂教学创意设计 雅礼语文，丰富言语生命；雅礼课堂，演绎文学经典。
用教学演绎人生风采，用文化塑造学生人格，用言语发展言语，用智慧生成智慧，用情怀养育情怀。那些经典，温暖光阴，也温暖你我。
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