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《蒙台梭利早期教育法》是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示,向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则,传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过《蒙台梭利早期教育法》法所介绍的方法,孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。
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《幼儿园教育活动运用丛书:儿童运动与休闲活动设计》将分为两大部分,部分以基础动作教育为架构,从幼儿教育学者的理论出发,首先阐述幼儿教育学者对于幼童教育的看法及其影响,然后针对儿童的身体发展、儿童的认知行为及儿童的社会行为做进一步介绍;其次,明确基础动作教育的范围与概念;最后,依据儿童各阶段的发展特性,设计符合适性、适龄的体育活动与课程。第二部分以休闲活动设计为架构,首先阐明休闲活动的功能及游戏对于儿童的助益;进而讲解休闲活动的基本要素,每个基本要素都是影响活动成功的重要因素。休闲活动规划者依据休闲活动七个规划步骤、六大活动范围和核心价值,为儿童设计出整体性、趣味性和个别性的休闲活动。
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《透析童年-让爱走向成熟》试图用一种氛围将人包裹住,把读者带回到自己的童年,让所有的时间和感觉都回去,重新组装自己的童年。这是一个治疗的过程,对有些人是陌生的,但如果父母尝试着走进去,那将是一个全新的感觉。无数父母已经在作者的课堂上进行了有效的尝试,并取得了令人欣喜的效果。这是一本难得一见、视角新颖的家教图书,作者用感觉触摸人的内心深处,从探讨自我内在世界的形成起步,对儿童的自我成长与发展作了鞭辟入里的分析,并由此提出教育中一个关键点,即当父母还没有真正成熟形成完整的自我时,他们在教育孩子的过程中就必然遇到很多难题,并导致亲子关系以及家庭教育陷入困境。只有父母有了内在成长的愿望,并从内心逐渐走向真正的成熟,才能与孩子形成良好的生命连接,父母与孩子将共同获得身心的放松,孩子才能
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儿童为本,博物为媒,从理念到实践,从顶层设计到班本创新,路径打造“幼儿园是座博物馆” ☆融合视角:,在原有课程基础上融入“博物意识”,进行创新性延展,形成更为完整、多元的教育框架,增强课程设计的适用性和可操作性。 ☆路径清晰:构建了包含"社会行走-建设常态馆-发起动态馆"的完整课程实施体系,既有全园整体的顶层设计,又有班本化创新的操作细则,层层递进。 ☆实践导向:呈现大量真实可操作的活动案例,囊括主题活动、区角活动、家园共育活动等多领域实践样本,具有极强的借鉴意义。 ☆图文并茂:通过丰富详实的图片和案例展示,直观呈现如何幼儿园里和儿童一起创设博物馆、博物角、博物墙,并开展形式各异的学习活动。 ☆社会价值:体现了学前教育在生态文明建设、全民科学素养提升中的独特作用,具有重要的社会意义和推
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