遵循丛书 服务决策 指导实践 创新理论 整体设计理念 围绕《幼儿园园长专业标准》 了解国内外学前教育改革发展的基本趋势 的专业职责展开 紧跟国际学前教育研究的 新近 动态，引入众多前沿的研究成果和理论 不仅提供理论知识，还详细阐述如何将这些知识应用于实际操作中
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幼儿园管理量表 提升幼儿园园长领导力和管理水平的工具 中国轻工业出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
作为目前世界上早期教育领域专享的专门用于测量幼儿园管理质量的工具，《幼儿园管理量表》在多个国家被广泛使用，不断得到修订和完善，已具备良好的信度和效度。本书的两位作者和两位译者都是学前教育领域的权威学者。作者塔兰博士和布卢姆博士都是美国最权威的园长培训与领导力研究中心——美国麦考密早期教育领导力中心的专家，美国国立路易斯大学早期教育系教授。译者文晓莉博士（美国国立路易斯大学早期教育系教授）和刘晶波博士（南京师范大学学前教育系教授）均通过了美国麦考密早期教育领导力中心的培训认证，拥有对本量表使用的，可为量表的使用提供技术支持和相关培训（联系方式：PASwenxiaoli@gmail.com）。《幼儿园管理量表》一书简单、实用，有助于全面评价和提升幼儿园园长的领导力和管理水平，是广大幼儿园管理者推荐的工具书之
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正版书籍 儿童大脑开窍指南（科学提升孩子的智力、语言、情绪、运动与创意能力） 爱贝睿家长教练团 电子工业出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版书籍 透析学生欺凌行为：基于我国中小学生大规模调查数据的研究 赵福江,周镭,刘京翠 教育科学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
l 基于学生欺凌的一份性的大规模样本调查 l 从实践角度，清晰界定欺凌者、被欺凌者与旁观者角色 l 为开展中小学生欺凌防治工作提供依据与参考
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正版书籍 幼儿游戏理论与活动指导 【微课版】 崔宇 清华大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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幼儿园中班活动设计 天跃图书工作室 福建教育出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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发现孩子 (意)蒙台梭利 著,蒙台梭利丛书编委会 编译 中国妇女出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学科单元作业设计案例研究 上海市教育委员会教学研究室 编 华东师范大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学前儿童科学教育与活动指导 施燕 华东师范大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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混龄教育的探索与实践 葛晓英 著 福建人民出版社【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
对于很多人而言，混龄教育并不陌生。无论是在学前教育阶段，还是在中小学教育阶段，很多人或多或少接触过混龄教育这种教育形式。实际上，混龄教育也确实不是一种全新的教育理念或形式，在制度化教育即学校教育发展还不是很成熟的时期，基于教师、校舍等教育资源的有限，人们将不同年龄段的幼儿集中在一起进行教育，从而形成了最早的混龄教育。如果说早期的混龄教育是因教育资源有限、教育条件恶劣不得已而为之，那么近些年在学前教育阶段倡导的混龄教育则是人们有意为之的结果，只不过当下所倡导的混龄教育，是基于教育学、心理学等方面研究的成果，渗透了特定教育思想与理念的一种新的教育形式。有关混龄教育对幼儿成长与发展的意义、价值，正被越来越多专家学者、一线教师甚至是普通家长所认可。 葛晓英专著的《混龄教育的探索与
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万千教育学前·与0-3岁婴幼儿一起学习：支持主动的意义建构者＜优选包邮好书＞
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幼儿教师教学实践指导丛书：关注儿童的生活：以儿童为中心的反思性课程设计（第2版）＜优选包邮好书＞
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《做适合人的教育(斯坦纳教育理论和实践)》是英国著名的华德福教育实践者，斯坦纳理论阐释者吉尔伯特·蔡尔兹力作，他以自己多年的实际教学经验为基础写作本书，在斯坦纳晦涩的原著和普通读者之间架起了一座沟通的桥梁。深宏的教育理论和富于成效的教育实践相合作，华德福教育的面貌顿然如在目前。
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《课程哲学:儿童、经验与课程》由人民教育出版社出版。
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学前教育民俗文化课程理论与实践 赵海燕 著 民族出版社 正版图书,下单速发,可开发票
《学前教育民俗文化课程理论与实践》在倡导以儿童为本理念的同时，力图立足本土文化的课程研究视野建构一种新的课程范例，无疑这是值得肯定的。而且，立根民俗文化，建构学前教育民俗文化课程是文化价值取向多元时代和人性发展多样性需求时代的必然诉求，也是赵海燕博士攻读博士学位以来对学前教育课程探索的成果。 《学前教育民俗文化课程理论与实践》立足多学科视野，较系统地建构了学前教育民俗文化课程的概念体系、价值体系，并对学前教育民俗文化课程目标、内容、实施、评价进行了较全面、深入和系统的研究，对于学前教育课程研究而言，这是十分难能可贵的。
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京韵课程的中国气质 杨德军,朱传世 著,李明新 北京师范大学出版社 9787303276127
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小学语文说课指导 曹爱卫 著 江西教育出版社 9787570526758
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幼儿园教育理论全3册 幼儿园户外探索与学习+创造性游戏与学习+儿童视角的幼儿园班级环境创设 亲近自然丛书 幼儿户外游戏活
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幼儿园情景剧特色课程的开发与实施 徐玉杰 著 华东师范大学出版社 正版旧书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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发现儿童的秘密-玛丽亚·蒙台梭利传（第三版）蒙台梭利教育思想 纪念蒙台梭利诞辰150周年传记 蒙氏教育实践经验书籍 幼儿
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食品营养与卫生 胡秋红,谢玮编 北京理工大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《食品营养与卫生(第2版)》既可作为高等院校旅游等相关专业的教材使用，也可供中职学校、旅游行业培训和自学考试培训使用。
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童心玩音乐 小中大 严蕾 幼儿园教师专业发展丛书 音乐课学前教育教学参考音乐活动设计歌唱韵律打击欣赏活动＜优选包邮好书＞
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高瞻婴幼儿托育课程丛书（共4本）＜优选包邮好书＞ 高瞻教育研究基金会等 著，洪秀敏等 译 教育科学出版社有限公司
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由徐苗郎编著的《我的幼儿园数学活动模式》介绍了幼儿园的小班、中班、大班非正式与正式优化组合数学教学模式简介。同时介绍了融入生活情境中的数学教学案例。《我的幼儿园数学活动模式》由上海社会科学院出版社出版。
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班主任专业基本功 齐学红,黄正平 著 南京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
南京师范大学出版社新修订出版的品牌产品《班主任专业基本功(第4版)》，由班主任领域学者齐学红、黄正平主编。 本次修订充分反映了近年来我国基础教育改革发展的新形势以及党和国家对教育改革发展的新要求，深入体现了班主任专业化理论与实践研究的新进展，既从理论高度全面地阐述作为“专业”的班主任所必须具备的“应知、应会、应能”方面的基本内容,以及班主任基本功素质的基本要求,建构了一个班主任专业化发展的整体性理论框架，又以通俗易懂、简明扼要的语言对班主任的专业道德、专业知识和专业技能进行了具体的分析,提供了对班主任工作具有可操作性的指导建议。 为进一步发挥班主任在落实立德树人根本任务中的骨干作用，本书着重针对近年来班主任基本功大赛的实践，一方面通过班主任工作中大量鲜活、精彩的育人故事、带班
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幼儿园生成活动案例:解析与策略 焦艳 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书精选幼儿园教育实践中生动而具有典型意义的生成活动案例，完整地呈现以幼儿兴趣为出发点，幼儿主动学习、深入探究的学习状态以及教师捕捉教育契机、引导活动生成的动态过程，每个案例后附有深入的原因剖析和反思，并提出了具有针对性的支持策略。本书旨在引导教师主动观察、发现幼儿的兴趣点和发展需要，提供适宜的教育资源、环境，实现“ 动态设计”和“ 生成”的紧密融合，并在此过程中深入领悟如何根据幼儿的不同兴趣、活动进程给予有效的支持与指导，尝试反思与改进教学行为，从而提升教育质量，促进幼儿发展。
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初中阅读课教学参考资料：核心素养下的初中生整本书阅读方法初探 9787554615973 古吴轩出版社
在“读出内容”“读出方法”“读出精神”框架下，系统、科学、有效地帮助初中一线教师和初中生提高整本书阅读的水平。
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万千教育 幼儿园备课·说课·听课·评课 俞春晓、余巧娟、舒秀珍、王芳 著 9787518407606 中国轻工业出版 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
备课、说课、听课、评课，是幼儿教师必须掌握的教学基本功。俞春晓、余巧娟、舒秀珍、王芳编著的《幼儿园备课说课听课评课》结合大量具体案例阐述了备课、说课、听课、评课的内容、方法及技巧，并在每章最后设计了“实战练习”板块，方便读者真正理解《万千教育 幼儿园备课·说课·听课·评课》的内容并将其运用到自己的教学实践中。
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心里健康教育改革 9787551624886 山东友谊出版社
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大教育书系：做个书生老师 9787570227792 长江文艺出版社
天真而永恒的文字， 热情而纯真的师生， 带你叩响幸福的书香课堂
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热情投入的主动学习者 学前儿童的学习品质及其培养 [美]马里奥·希森（Marilou Hyson） 著；霍力岩、房阳 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《热情投入的主动学习者 学前儿童的学习品质及其培养》主要围绕“积极学习品质的基本理论和培养路径”这一话题展开讨论，全书主要内容共分为两大部分。第一部分主要是关于积极学习品质的内涵、结构、价值和影响因素的理论研究，第二部分则是实践探索内容，主要探讨了培养积极学习品质的相关策略。
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大教育书系：听程红兵老师说课评课.2 9787570225804 长江文艺出版社
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马九克极简教育技术丛书：方便快捷制作教学课件 9787576024708 华东师范大学出版社
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初中语文整本书阅读教学指导:上海的实践探索 曹刚主编中学阅读课教学研究上海辞书出版社 教师备课参考名著导读教学设计
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成尚荣先生多年来致力于儿童教育研究。本书从理论与实践、儿童本身与教师视角，阐释了作者的儿童立场，即儿童研究是教育研究的母题，是教育的基本立场。 儿童研究是教师发展的“专业”，它超学科，为教师专业发展提供基本概念和基本理论；儿童是一种可能性，教育的视野要从关注现实性向关注可能性转移；儿童研究的主题是重新认识和发现儿童，因为儿童对于我们，是熟悉的陌生者。 儿童期是人一生中的关键时期，儿童阶段所受的教育会成为影响一生的关键因素，从这本书中，不管是儿童研究的专家还是普通的一线教师都可以找到研究和日常教学的若干连接口，为自己的职业发展注入新的积极元素。
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