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![多元智能理论与学前儿童能力评价[美]克瑞克维斯基 著；李季湄、方钧君 译北京师范大学出版社978730306083](images/model/guan/url_none.png)
多元智能理论与学前儿童能力评价[美]克瑞克维斯基 著；李季湄、方钧君 译北京师范大学出版社978730306083 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
多才光谱项目是在美国的文化背景下进行的。是对美国早期儿童教育中的一些迫切问题而作出的反映。但是，我们希望这一针对么美国的问题而做出的努力同样能让中国的同行们、教师们、家长们以及决策者和孩子门获得收益。
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幼儿教师工作助手丛书：幼儿园教研活动设计与实施莫源秋 著；霍力岩 编中国轻工业出版社9787501998838 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
作者在对幼儿园教研活动进行重新界定的基础上，系统地阐述了幼儿园教研活动设计与实施的原则、机制，强调幼儿园教研活动要研究本园所面临的保教工作的“真问题”，幼儿园教研活动的根本目的在于提高保教工作效率，进而提高幼儿园教师工作的成就感和幸福感。 《幼儿教师工作助手丛书：幼儿园教研活动设计与实施》既有相关理论的阐述，又有幼儿园教研活动案例的展示与分析。在简要阐明幼儿园教研活动原理的基础上，着重对幼儿园教研活动的选题、过程设计、实施和评价提供详细的指导。 《幼儿教师工作助手丛书：幼儿园教研活动设计与实施》适合学前教育教研员、幼儿园教师和师范院校学前教育专业师生阅读和使用。
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幼儿园管理：儿童发展中心管理学（第五版）[美]帕特丽夏 著；严冷 译华东师范大学出版社9787561754337 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书的介绍部分讨论了在新世纪开始的时候，儿童发展方案应该以一种什么样的方式来运作。接着，开始介绍不同形式的儿童发展方案，并且开始探索影响这一领域的理论观点。乘余部分则归纳总结出13条管理者应具备的核心能力，以迎合读者逐渐增强的对儿童发展方案管理者专业资格认证的兴趣。我们对于这些能力的归纳总结主要以幼教领域的*文献为依据。对于每一种核心能力，本书均以独立章节进行介绍和论述。 本书通俗易懂的语言简明扼要地介绍了*的信息，并且使作自己的亲身经历的事例、图表、表格和照片详细阐述了各个概念和术语的含义。另外，本书还提供了多种实用型的工具，例如菜单计划和评价表格。每个章节都包含以下内容，有助于教师制订教学计划和学生学习。
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幼儿园快乐与发展课程教师指导用书：大班幼儿园快乐与发展课程编写组 编北京师范大学出版社9787303066681 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《幼儿园快乐与发展课程教师指导用书》（以下简称《用书》）根据颁布的《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）、《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）以及《北京市贯彻（幼儿园教育指导纲要（试行））实施细则》（以下简称《实施细则》）的精神，并结合北京市学前教育发展的实际需要编写而成，是指导广大幼儿园教师进行课程改革实践的重要依据之一。 本套《用书》的编写以北京市“九五”“十五”教育科研为基础，汲取了“幼儿园快乐与发展课程”“幼儿园游戏课程…‘幼儿情感智力培养方案”以及“幼儿家庭早期教育”“幼儿健康教育”等多项课题的研究成果，吸纳了北京市11位特级教师多年来的优秀教育思想及宝贵教育经验，汇集了来自全市一线幼儿教师在课程改革方面的主要经验，集中反映了北京市幼儿园课程改革的*研
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幼儿环境教育：校本课程的经验 李子建 著 南京师范大学出版社 正版图书,下单速发,可开发票
在幼儿园开展环境教育，引导幼儿逐渐认识环境，体会环境和人们生活的关系，帮助他们形成爱护环境的情感与道德品质，培养起良好的环境行为，对于促进环境保护，促进可持续发展，使新一代以至未来世代能在良好的环境中生活，具有深远意义。同时，环境教育的特点与幼儿教育的基本理念有着明显的一致性，尤其表现在：强调整体的、综合的教育目标，关注幼儿知识、能力、情感、态度和价值观的和谐发展；重视儿童在大自然中的活动，引导他们通过直接经验进行学习；注重培养和发挥儿童参与社会生活的自主性和积极性。由此可见，环境教育对于幼儿身心健康成长与素质的提高具有重要作用。
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幼儿园文案撰写规范与技巧,中国轻工业出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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探寻规律创新实践促进发展 中国学前教育研究会 编 南京师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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幼儿园园本课程实施方案精选20例 9787533499563 福建教育出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
在园本课程建设过程中，很多幼儿园不熟悉相关程序和方法，无法保障园本课程开发过程的规范性、科学性、适宜性。鉴于此，本书精选幼儿园一线20个园本课程实施方案，为园所建设既符合本园园情又能促进幼儿全面发展的园本课程提供参考。
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音乐之声——幼儿园音乐拓展特色课程 大班,宗文革 编,中国农业出版社 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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幼儿园教育活动展示优秀活动案例精选苏婧北京师范大学出版社9787303225729 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书为北京市优质课程资源征集评选与推广项目成果之一。本书运用实录的方式，真实呈现半日活动组织实施的全过程，并对活动中使用的方法进行分析和梳理，经过专家点评进一步将活动中的亮点及经验提升，全面、立体地呈现半日活动组织实施的有效策略。 实操性强：活动案例真实呈现特等奖教师组织实施幼儿园半日活动的全过程，并将活动亮点方法进行梳理，一线教师可借鉴和学习使用的方法。每个案例均附有半日活动录像。 具有指导性：幼儿园教师教育活动展示内容涉及环境创设、生活活动、游戏活动、教学活动、户外活动、家园共育等活动内容，每一个环节都有其独特的价值和特点，如何组织实施各个环节的内容是一线教师*感兴趣的话题。正因为是特等奖教师的真实活动案例，所以更具说服力和指导性，教师会从中发现优秀活动的理念支撑和实操策略
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中国幼儿教育史廖其发 编山西教育出版社9787544031400 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书详尽论述了我国从古代到近代幼儿教育制度及相关教育思想，其具体内容涉及各个历史时期人们对幼儿教育作用与地位的认识、幼儿教育政策、优生与胎教、慈幼观念与措施、幼儿养护或保育、幼儿思想道德教育、幼儿智育及美育、幼儿教育教师及幼儿师范教育、幼儿教育机构与管理、著名教育家的幼儿教育思想等方面。全书既比较清晰地梳理了中国幼儿教育发生、发展的历史，又比较全面地总结了其中的经验及教训，对于读者全面了解我国1949年之前的幼儿教育历史有着重要的作用。
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环境是一种活的课程。本书以班级主题活动为线索，环境创设与幼儿的一日生活、与主题活动紧密结合，幼儿参与规划主题环境，积极与环境对话，成为环境创设的主人，在主题环境中学习与发展。
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本书是国家出版基金项目教师培训资源中“幼儿园领域指导丛书”的一本。作者以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，系统梳理了幼儿社会性发展不同方面的关键发展指标（关键经验），并围绕这些关键经验提出设计、组织幼儿园社会教育活动的方法和思路，为幼儿园教师思考社会领域教育价值、组织社会领域的活动提供了依据。
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