学校管理创意；学校内涵式发展途径与方法；校长
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本研究涉及的学校德育课程群，包括基础教育阶段以书院式改革为特色的德育课程群、以学校德育目标为核心的课程群、基础性学科跨学段德育课程群、聚焦主题素养的课程群和专题教育课程群。 以书院式改革为特色的德育课程群，以推进普通高中育人方式改革为宗旨，探索由若干门性质相关或相近的课程组成一个结构合理、层次清晰、彼此连结、相互配合、深度呼应的连环式课程集群。 以学校德育目标为核心的课程群，依据学校德育目标中的某一具体内容，开展某一德育领域的课程建设。如 行 文化课程群、家长学校课程群、武术文化课程群等，有效落实学校育人理念，实现学校育人目标。 基础性学科跨学段德育课程群，围绕基础性学科课程建构独特又适切的特色育德框架，着力探索跨学段的学科德育功能和学科德育属性，促进德育在不同学段之间的
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闫德明著的《现代学校管理学(第2版教师教育***精品资源共享课必修教材)》定位为具有学术专著性质的普通高等教育教材，可供全国高等师范院校教育经济与管理及相关专业学生使用，也是全国中小学校长培训和教育科研人员从事学校管理研究的重要参考书。 本书坚持以人为本的思想，从学习者的立场和角度出发，确定全书体系和各章节具体内容，目的在于促进学习者在基本理论和实践能力两个方面都得到发展，尤其是有助于学习者实践能力的提升。
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点亮童心：办有温度、有故事的学校 每一个孩子都很重要，让每一个生命绽放光彩。百年名校掌舵者校园文化建设经典读物，提示教师专业素养，培养现代学生一本通
百年名校融合发展创未来 让每一个生命绽放光彩 学校管理智慧精粹 校园文化建设案例
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★ 入选中国教育新闻网2022年教师暑期阅读书目 zui好的教师永远不会忘记做学生是什么感觉。 zui好的学校管理者永远不会忘记当教师是什么感觉。 畅销书作家、获奖教师 内拉 A. 康纳斯 美国学校协会、学区团购图书，销量过50万册。 学校管理者培育卓越教师的实用行动清单， 让教师热爱教学，热爱你的学校， 帮你从学年之初，支持、认可、激励、赋能教师。
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李希贵教育文集10册学校制度改进 学生第二 学校如何运转 学校转型 新学校十讲 面向个体的教育 为了自由呼吸的教育 重新
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普通中小学校长工作手册 教育科学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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教育财政学：因应时代变革（第12版）（教育治理与领导力丛书）
教育治理与领导力丛书简介 《教育治理与领导力丛书》是一套融合国际教育治理理论成果和创新实践的精品图书。内容涵盖校长如何引领学校领导力建设、成功学校教育督导体系的构建、教育科学评价改革和评价标准的制定、有效课堂教学实践方法、数字技术的应用等教育治理的现代化、教育体制机制深化改革遇到的重要方面。 丛书由来自北京外国语大学、北京师范大学、浙江大学、南京大学、西南大学等国内高校相关领域的学者历经3年共同翻译而成。丛书辑共14册，约700万字，所精选的教育学原著均是从全球知名的培生教育集团引进的版次，在国际教育领域享有较高的学术声誉，被世界多所知名大学广泛使用。 丛书力求以现代化的教育思维、前瞻性的学术理念、创新性的研究视角以及前沿的学术研究方法，通过体系化的教育治理理论和可操作模式，助推我国教
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如何领导一所学校 中国人民大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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向林肯学当校长:卓越校长的10项领导智慧（读懂林肯，领悟治校之道）
管理一所学校，就像治理一个国家。林肯的领导智慧闪耀着令人惊叹的光芒，我们能从他的品格、力量和榜样中受到感召。林肯代表了美国的梦想，但他的理想也激起了世界的反应。林肯的生活和领导生涯可以为学校校长、教师领导者、教育行政领导和其他担负领导责任的个体提供丰富的案例和教训。
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当校长遇见德鲁克(用目标管理引领学校发展)/学校管理三部曲 新华正版 团购优惠请咨询客服
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人才品德测评的理论与方法 中国劳动社会保障出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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中国教育管理文库·学术前沿系列：学校：在政府、市场与社会之间——现代学校制度的理论探索及启示
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让个性自然发荣滋长：“引发教育”的理论寻源与实践探索（特色学校聚焦丛书） （校长用书，学校管理，特色学校办学，初中案例）
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北京大学教育经济与政策研究丛书—走向公共教育：教育民营化的超越
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重新设计一所好学校 简单合理多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境 2019年度影响教师的100本书之一 空间转型带来
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发挥你的教育领导力：数字转换模式下分散式领导力的优势（教育治理与领导力丛书）
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学校现代化变革的本土探索 （中小学教师教育科研活动的生动实践指南）
中小学教师教育科研活动的生动实践指南。 该书以开阔的学术视野，注重史论结合，采用历史考察、逻辑比较、实践探索、案例剖析、理论反思等研究方法，着力对基础教育学校现代化变革的中国道路展开深度理论探索。全书不仅考察西方主要国家基础教育学校变革的演进特征及其对中国的影响，而且系统探讨中国基础教育学校现代化变革的启动与发展走向。在此基础上，深入透析中国新式学校变革进程中的制度创构、实验求索与理论创生，努力揭示基础教育学校现代化变革的复杂面相、生成逻辑、学术旨趣与发展道路。全书总结了学校现代化变革的运行轨迹与中国经验，反映了百余年来基础教育现代化探索的本土智慧。
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学校德育顶层设计实践案例 （学校德育顶层设计关乎学校德育实效性。整体构建学校德育体系是每一个教育工作者必须面对和解决的课题。用顶层设计的思路，整体建构学校德育体系。）
学校德育顶层设计关乎学校德育实效性。 整体构建学校德育体系是每一个教育工作者必须面对和解决的课题。 用顶层设计的思路，整体建构学校德育体系。 1、《学校德育顶层设计实践案例》与《学校德育顶层设计论》、《学校德育顶层设计18问》，从理论到实践形成了完整的学校德育顶层设计体系，为学校德育顶层设计这一新型研究课题提供了新鲜的材料，为德育工作者带来启发，从而共同推动德育工作的发展。 2、《学校德育顶层设计实践案例》所选案例多样、所属学校类型丰富，以分解德育目标、组织德育内容、设计德育途径、运用德育方法、实施德育管理、评价德育过程的研究思路，对每一个案例进行深刻的剖析，挖掘其中丰富的借鉴价值。
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世界上被公认的好学校是如何办学的？他们的理念是什么？具体如何做的？对我国知名中学的办学有何启示和借鉴？
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学校身份 （学校应该成为具有自身身份的组织，而不是彼此毫无差别的行政实体）
学校应该成为具有自身身份的组织，而不是彼此毫无差别的行政实体。 学校置身于大大小小的教育市场和竞争场域之中，它不得不承受着追求教学效益的压力以及如何让自己独树一帜的压力。不过，面对这样的两难，如何看待学校声望（或面子工程）和其所传授的教育价值之间的关系，是否运用各种沟通策略来打造学校形象的游戏更为重要？两位作者在书中也提请我们关注现实中存在的这类现象。 作者们提出的 学校身份 这个概念相当明晰地把学校内在运转和其所处的外部环境联系在一起，引导我们关注两者之间的互动，从理论层面和实践层面引发我们思考。
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教科研并不难:园长教科研管理能力的提升 北京师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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“追梦者的探索：读懂学校的变革性实践”系列论丛：走向生命发展的课程创生——北京大学附属小学课程建设与
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名校的那些秘密 《人民教育》精品文丛 大夏书系 校长学校管理研究 华东师范大学出版社当当自营正版图书 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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教育的不公平不仅会导致社会的不公平，更严重的是它有极大的可能造就以不公平的眼光看待社会，以及以更不公平的手段处理未来社会问题的一代人。这不仅是学校教育**的失败，更可能给未来社会埋下极大的隐患，甚至有可能带来灾难性的后果。 单一化的人才满足不了社会多样化的需要。人才的单一化必然造成一些特定的领域出现人才的积压，而在另外一些领域人才不足。在这一意义上，学校为社会培养多样化的人才是社会发展的必然要求。 没有教育性的校园文化是没有灵魂的文化。这一点决定了我们在校园建筑、园林、景点等的设计和建造中，要注意其文化内涵和美感，使校园每时、每处、每事、每物都具有一定的教育意义，经常不断地对学生进行良性刺激，促进他们高尚情操、文明举止的形成，同时注意它的整体性和艺术性，把教育性和艺术性高度
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名校的那些“秘密” 大夏书系（《人民教育》精品文丛，透析名校发展秘密，探寻好学校的本质与灵魂） （透析名校发展秘密，探寻好学校的本质与灵魂，为学生全面发展奠基）
《名校的那些 秘密 》是《人民教育》精品文丛之一，以鲜活的案例展示了名校在落实社会主义核心价值观、培养文化自信、课程、空间设计等方面的实践，让名校的 名 立体可感知。 从这些名校的发展中可以看出，校之 名 ，不在于名气、师资，而在于在教育改革中他们依然找准定位，脚踏实地，把握未来，这可以给当下处于迷茫发展阶段的学校提供一些借鉴。 从名校的探索中可以看出，校之 名 ，更在于细节和人性。课程设置上的合理化，空间设计中的人性化，既是对教育规律的追寻，也是对自身教育理念的坚守。 从名校的探索中可以看出，校之 名 ，贵在恒。名校也有自己的 曲折探索史 ，而坚持让他们看到了成果。 推荐文章： 《教育家办学，需要一点孤独的理想主义情怀》P026 《当社会不再旁观，教育怎么办？》P059 《高考变了，高中怎么办？》P127 《中关
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由于大学转型本身是一个极具开放性的论域，王建华的《我们时代的大学转型》所做的是将个人长期以来关于大学转型的零星思考汇成稍具规模的集中论述。以期能在相关领域起到抛砖引玉的作用。
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