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本书荟集了八位中学语文名师的课堂实录，体现了他们的教学智慧和方法，同时附有点评和一线听课教师的感想，对中学语文教学富有助益。
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用学习清单反思学习 中学版 学习型课堂丛书 华师大教授钟启泉作序推荐
课堂是充满智慧与生命活力的学习共同体 学习清单是学会学习的训练 通过学习清单促进学生自主学习 引导学生学会学习
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本书共十章，以理论结合案例的形式，阐述当今小学科学课堂的热点、难点问题，提出了提高小学科学课堂教学有效性教学实施策略：小学科学活动元设计与应用、学生前概念探查与科学概念的构建、小学科学长时探究存在的问题与解决策略、小学科学课中的互动交流研讨、小学科学课堂教学的组织策略、基于常态课堂的小学生科学探究品质的培养、孩子们喜欢的科学典型案例、和孩子们一起开展课外探究活动、科学的教学评价促进学生有效学习、谈谈我们的科学课。
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课堂教学的革命（大教育书系） 《高效课堂八讲》作者耗时五年打造的高效课堂实操宝典，中小学教师、校长和各类教学研究人员的实用指南，朱永新、周国平、孙云晓、李镇西、卢勤联袂推荐。
《高效课堂八讲》作者耗时五年打造的高效课堂实操宝典 中小学教师、校长和各类教学研究人员的实用指南 课堂教学革命的新思路、新策略、新原则 洋思教学模式 前卫、权威的解读 朱永新、周国平、孙云晓、李镇西、卢勤 联袂推荐
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微课设计与制作哪有那么难？！ 什么？只用 Powerpoint 就能制作微课？没错！ 本书以深入浅出的语言，带你走进微课的设计与评价、录制与编辑，所介绍的硬件及软件操作简单易上手， 0 基础的你也能在短时间内学会微课的设计与制作。 书中还展示了初中、高中几乎所有学科的微课案例，从设计到制作，非常接地气！ 还在等什么，跟山东省昌乐一中的老师们一起玩转微课，玩转翻转课堂吧！
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对话教学是新课程倡导的崭新教学方式，对话精神是促进人类文明发展的重要动力。
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教师的评课指南，教师的上课参考，教师能顺利通过别人评课的必看书。 培训创造福利，学习谋求发展！
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课堂，与美相遇的地方 （高中语文课堂转型，响应学科核心素养育人目标的教学情境设计、问题学习的教学设计、新型师生关系建立中的教师角色、教学专题研发，响应学科核心素养的高中语文课转型实例）
1、这是一线教师追求教学变革，展示自我教学主张的实战丛书。 2、《课堂，与美相遇的地方》是作者在醇美语文教学理想指引下，对语文课堂教学作了一系列改革的尝试。教学模式探索、教学问题设计、教学专题开发、教学环境构建，多方涉及，力求寻觅一条通往醇美语文的途径。 3、于漪老师作序推荐！
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老子曰：“天下大事，必做于细”。课堂管理在于细节，名师课堂细节管理迸发智慧、传递真情、彰显人性、演绎精彩。细细品味名师课堂管理的每一个细节：在一举手、一投足，一个眼神、一个微笑、一句幽默委婉的话语问展现名师独特的课堂管理艺术和魅力。
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赵国忠编著的《课堂教学的亮点在哪里》从不同角度、不同层面对课堂教学的亮点进行了全方位的挖掘和提炼，通过一个个经典真实的教学案例，深刻地分析和阐述了课堂教学中各个环节的闪亮之处。此书适合广大一线教师自修研究与在教师培训中使用，具有较强的实践性、针对性和操作性，相信一定能给广大教师带来深刻的启发和思考。
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听说：探索课堂互动的研究谱系 （国内首本系统阐释课堂互动研究源流、理论与方法的著作。国际学习科学协会主席威廉·桑多瓦尔具名推荐）
长久以来，教育研究以理论思辨为荣，而视日常生活为微末，视一个个具体生命和具体故事为尘俗。然而，与理论世界的纵横捭阖一样，扎根于日常情境的课堂互动研究也能切实地推动变革。这样的研究需要我们尊重课堂生活世界中的 日用行常 。 经历了 语言转向 和 身体转向 后，社会科学界开始认识到日常生活的重要性。常人方法学、交往民族志、微观互动民族志等方法论取向为教育研究提供了许多新的方向和问题，而它们无一不需要我们尊重课堂上看似寻常的现象、事件与情境。只有尊重一点一滴的证据，积累对课堂复杂互动的理解，我们才能推动更宏大、更壮阔的教育变革。
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备课是课堂的起点，是教师智慧的凝结。它能为学生提供更加精彩的课堂，为教师带来更加可观的教学效果。备好课的教学艺术是知识性、教育性、趣味性和艺术性的完美统一。在智慧生长的课堂里。教师和学生才能一同成长。 备课不仅仅是一种技巧，一种艺术，它更多的是有“备”无患的信念！
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高中生高阶思维能力培养的实践研究（高中生创新素养培育的操作策略与实施方案） （课程设计路径、课例研究、课堂实例，培养学生的高阶思维）
在高中阶段培养学生的高阶思维，使学生具有较好的创新素养，深度落实核心素养培育的要求。
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学习理论正在发生*本质的变化，创建学习科学的时代已经来临。本书积极回应时代的需要，将已形成的基本学习原则运用于教学领域，以极其丰富、鲜活的案例阐释了学生在具体学科中的学习与发展，启发教师对学生的学习开展有效的指导。它使学习理论进一步具体化，有力地促进了学习科学的发展、教学的发展、评价的发展和课程变革的针对性，对我国的教育教学理论与实践具有重要的启发意义。
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名师教法精解，中小学教师
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引领学生做网络生活的主人——北京市中小学校网络德育研究与实践
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特级教案与课时作业新设计 （版）(人教版）英语：4年级下（2013年12月印刷）
这是一套为一线教师量身打造的教学参考书。丛书特邀特级教师和专家研究编写，从学情分析入手，细化三维目标，着眼于重难点的突破，力求为教师朋友呈现高效、有序、轻松愉悦的课堂形式。该书自成书一来，以其较强的实用性、设计的科学性、资料的完备性颇受教师朋友们的好评。
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中国**部作文教材小说
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他曾是体育老师，年近四十，才开始教语文，却成为全国小学语文名师。 他幽默、诙谐、炉火纯青的教学艺术，折服了数以万计的一线教师。 支玉恒 小学语文界的一位传奇人物。 你学支玉恒先生只学三招，学到了，你不得了！ *招就是提问，支玉恒先生的提问不得了啊！ 第二招是朗读指导，指导方式极尽变化。 第三招就是点拨。 要学提问，要学朗读指导，要学点拨 看家的功夫一般不外传。 杭州师范大学教授、特级教师、杭州市拱宸桥小学原校长 王崧舟
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课堂管理的关键取决于老师和学生的情绪管理。尤其是老师在管理自己情绪的同时，还要做好对学生情绪的调控，要学会化解来自各方面的压力和情绪困扰，激发学生学习的积极性和主动性，使他们健康茁壮地成长。
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师道 匠心——教师给学生、家长和教师的60堂公开课 这本书获得了2017年中国教育报教师*喜爱的100本书的荣誉
特级教师是教育转型的中坚力量。他们在本学科教学中，具有精良的专业品质，对专业知识有着深刻而独特的理解，专业技能趋于炉火纯青。更为重要的是，他们在创新教学方式与学习方式的同时，常常反思教育的目的与功能，对教育功利价值过度的追求进行突破，强调对 人 本身价值的尊重与回归。
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反思型教师与行动研究——基础教育改革与发展译丛·反思型教师与学系列
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2016年秋季特级教案与课时作业新设计：小学语文五年级上册（RJ）人教版 教师用书 一本 点击进入新版
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