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英语教师职业技能训练简明教程 肖惜、李恒平 编 9787040446197 高等教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《英语教师职业技能训练简明教程（第2版）》是以《教师教育课程标准（试行）》、《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本标准》为依据，参考《义务教育英语课程标准（2011年版）》和《普通高中英语课程标准》而编写的。《英语教师职业技能训练简明教程（第2版）》以微格教学理论为指导，对我国英语教师职业技能的训练和培养进行了深入细致的探讨。 《英语教师职业技能训练简明教程（第2版）》共十个单元，以简要的说明和具体的示例阐述英语教师的各项职业技能及其训练步骤和方法，适用于师范院校、教育学院和师资培训项目的英语专业教师职业技能训练课程，也可作为广大英语教师学习自修的参考书。
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雅思王口语真题速成IELTS(机考笔试综合版) 雅思王口语真题速成IELTS(机考笔试综合版)
王陆老师有雅思王的美誉。她的《雅思王听力真题语料库》《雅思王听力真题速成》已经帮助很多考生得到了想要的听力成绩。而事实上，王陆老师对口语教学也颇有心得，她在在2001年编写了*本“妙语连珠”，展示了完整的题库。况且雅思口语是一个交流的过程，本身*包括听和说两个方面，在英语学习的过程中听说能力完全可以同步提高，所以在本书中你也能看到点式听力法的“踪影”。“听说并进”的理念是出题人的测试基础，也是挑战雅思口语新*的光荣之路。这本书以真题为蓝本，以训练为过程，以提高口语水平和考试分数为*终效果。王陆老师对雅思口语考试卡片和已经出现的上千道考官提问全部进行了分析，*终浓缩成27张卡片，相信只要考生用好27张卡片内，雅思口语*一定可以速成。
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《信息技术环境下课堂教学模式的理论与方法》是依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的相关要求，通过对中小学教师信息化教学能力需求的分析，在深入研究的基础上，总结出的中小学信息技术环境下常用的课堂教学模式，旨在提升中小学教师信息技术与课程整合的能力，为中小学教师提供必要的指导和参考。 《信息技术环境下课堂教学模式的理论与方法》采用立体化开发策略，包括文字教材与配套光盘。其中文字教材讲授了教学模式的基础知识和信息技术在教学模式创新中的作用，通过结合具体的教学案例讲授了多媒体教室环境、计算机网络教室环境下课堂教学模式的一般过程与方法；配套光盘是文字教材的拓展，包含教学课件、拓展资源、案例与工具等资源，是文字教材的具体展示和拓展。 《信息技术环境下课堂教学模式的理论与方法》主
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写作教学很难说怎样做是对的，写作就像一座冰山，只是小部分浮在水面，写作教学只是在这浮出水面的内容做文章，因此总有隔靴搔痒之感。但是，如何搅动“冰山”沉在水下的那部分，目前似乎还没有好的方法，因此，写作教学，中学老师很无助，很无奈。我们的思考和实践自然不能说解决了写作教学的问题，但我们可以提供不一样的教学思路，做一些搅动“冰山”沉在水下的那部分的尝试，希望能够对中学语文教师有所启发。本书分为理论篇和实践篇两大部分。
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