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教学设计原理(第5版修订本) (美)罗伯特·米尔斯·加涅(Robert Mills Gagne) 著 王小明 等 译 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
《教学设计原理》是教学设计领域的经典著作,自1974年第一版发行至今已经历4次更新,被译成全球30余种语言。作者罗伯特·M·加涅(Robert M. Gagne)在教学设计领域是一位真正的巨匠,他的学习条件的理论以及源于信息加工理论的教学设计原理,今天仍被各种设计模型所采用。学界对《教学设计原理》一书评价极高,认为加涅及其同事莱斯里·布里格斯(Leslie Briggs)在书中开辟了当代教学系统设计的方向。本书秉承前四版“学习分类”和“教以学为基础”的核心思想,在修订中增加了鲜明的时代特色。一是突出了计算机和互联网等数字时代的信息技术对教学设计的影响。二是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型,并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价)模型,从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程。三是探讨了建构主义思潮对教育教学尤其
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☆ 美国 年度教师 富布莱特杰出教师奖 得主,分享了影响全球数十个国家千万名教师的课堂管理方法 ☆ 从开学准备、师生关系、课堂活动、周边资源的运用以及教师自身的管理都有比较深入的讨论,辅以鲜活的课堂案例,直击教学中常见的管理难点 ☆ 详细的互动技巧和步骤,配合自测小练习,帮你轻松应对随意发言、爱讲小话、粗鲁无理、走神懈怠等现象 ☆ 运用不严肃不压抑的创造性管教方式,打造目标明确、运行高效、气氛融洽的班级 ☆ 50个方法充分调动学生自主学习的热情,让学生在Z短时间进入Z佳学习状态,彻底改善课堂表现 这本书是作者以D一人称来写的,作者将在书中跟你分享经过多次实践检验的真实的有效的实践策略,举例说明这些实践策略的真实的奇闻轶事,她跟学生进行的真实的对话,以及她在教室里经历的真实的课堂管理情景。
¥26.50定价:¥39.80 (6.66折)

1. 可见的学习 引领者、 克里斯塔 麦考利夫卓越教师奖 获得者全新力作。 2. 一套详细、先进、实用的卓越课堂设计和实施方案,帮助教师根据特定课堂环境及学生情况,精心设计和实施学习体验,对学生学习产生可见的影响力。 3. 本书回答了如何实施Z行之有效的教学方法这一问题。好的教学的关键不仅在于知道什么方法行之有效,还在于要怎样去实施Z行之有效的方法。在任何学习环境中,如果没有有效的实施,对学生学习产生影响的意图肯定会落空。所谓知不易,行更难,知行合一难上难。本书可以帮助教师选定其知道的Z有效的教学方法,确保其有效实施,并监控对学生学习的影响,从而缩小计划与实施的差距,实现卓越的教学。
¥36.70定价:¥49.00 (7.49折) 电子书:¥23.52

¥30.60定价:¥33.00 (9.28折)

学习者的隐秘生活:让课堂学习看得见 (入选中国教育报2024年度教师喜爱的100本书!仅仅因为老师在教,并不意味着学生在学,这本书将带领读者进入“隐秘”的学习者世界)
入选中国教育报2024年度教师喜爱的100本书! 仅仅因为老师在教,并不意味着学生在学,这本书将带领读者进入 隐秘 的学习者世界。 《学习者的隐秘生活:让课堂学习看得见》是一本简短而又影响力的书,重点关注的是学生如何体验课堂学习活动,以及他们如何从体验中学习。正如它的书名那样,这本书揭开了关于课堂学习许多不为人知的 隐秘 ,它将打开关于学生学习的全新认知,并提出对有效教学的启示和建议。这本书供所有那些寻求更好地理解课堂学习和教学的人阅读,为他们打开深度与广度并存的视野。 推荐语: 关心学生和学习的老师会被书中学生的声音所吸引,这些声音揭示了学生在课堂环境中的学习,这本书是格雷厄姆 纳托尔送给世界各地老师的慷慨礼物。 格雷塔 莫林-德希默(Greta Morine-Dershimer) 真的,强烈建议你读一下这本书,或者再读
¥28.80定价:¥48.00 (6折)

¥39.90定价:¥58.00 (6.88折)

好课的八大要义 打造看见学生的好课堂系列丛书 提高课堂教学质量和学生核心素养的培养 一线教师做好课堂教学工作学习参考用书
¥40.50定价:¥46.00 (8.81折)

¥21.00定价:¥30.00 (7折)

翻转课堂与项目式学习 “翻转课堂”先驱倾情推荐。翻转学习是一种支持所有教学方法的元策略教学,掌握翻转课堂与项目式学习全流程,开创项目式学习新路径,充分利用课堂时间,提升课堂活跃度
1、《翻转课堂与深度学习》《翻转课堂与慕课教学》《翻转课堂与混合式教学》作者、 翻转课堂 先驱倾情推荐。 2、项目式学习是主动学习的化身,可以在课堂上大规模施行,并且不会浪费教师很多时间。 3、翻转学习是一种支持所有教学方法的元策略教学,实施翻转课堂后,教师可以在有限的课堂时间内做更多的事情。 4、将翻转课堂与项目式学习相结合,能够开创项目式学习新路径,重构课堂安排,调动学生激情,让学生自主应用与创新学习内容,从而更好地掌握学习。
¥33.70定价:¥45.00 (7.49折) 电子书:¥21.60

指向核心素养的小学信息科技深度学习探索 聚集核心素养,推广单元教学,贴近一线需求。
随着人工智能时代的到来,人类在不断研究如何让机器实现自主学习,如果教师的教和学生的学还停留在浅层学习、机械学习层面,显然难以面对智能时代的挑战。 本书力求通过在小学信息科学学科推行指向深度学习的单元教学,摒弃当前教学中的陈旧方式,帮助教师加深对教学本质和过程的理解,发展学生的深度思维,培养学生的核心素养,促进学生更好地学习。
¥41.50定价:¥68.00 (6.11折)

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课程的超越:学校课程系统设计 大夏书系 (课程的质量左右着学校教育的发展水平)
课程的质量左右着学校教育的发展水平 当前学校课程建设面临诸多挑战,针对课程设计实践中出现的单一性、割裂性和封闭性问题,本书提出以推进学校课程系统设计来破解当前困境,将外在的课程文件与虚化的课程理念转化成 看得见、摸得着、拿得出、用得好 的适切的课程文本与鲜活的课程实践。 编辑推荐篇章: P14-16 特色课程建设的孤岛化 P 21-23 学校课程系统的新特征 P 86-88 学校课程设计的基本原则 课程作为学校教育的核心载体,其质量决定着学校教育的发展水平。 20年来的课程改革,把学校课程体系中容易改的要素和成分基本上已经改革完毕,当前剩下的都是硬骨头,也正是这些硬骨头形成了学校课程必须面对的严峻挑战。 以学生核心素养为目标的课程育人导向如何结合学校实际进行调整? 如何实现课程贴近现实、回归儿童、回归生活的目标? 如
¥41.90定价:¥69.80 (6.01折)

翻转课堂与差异化教学:以学生为中心的课内翻转教学法 翻转课堂权威专家震撼力作,一套全新的翻转课堂教学法。15个教学方法与技巧、20个技术工具,帮助教师更具针对性、更高效地教学
1. 翻转课堂权威专家震撼力作,一套全新的翻转课堂教学法。通过将翻转学习从课外移至课内,使传统翻转课堂的系统性问题得到解决,为教师腾出更多的课堂时间,实现以学生为中心的差异化教学,有效培养学生的学习主动性、创造性与解决问题的能力。 2. 本书提供了15个教学方法与技巧、20个技术工具,辅以多种课内翻转策略及教学决策流程图,以及来自全球的课内翻转教学案例,系统性地帮助教师提供更具针对性、更高效的教学。 3. 两位作者是翻转课堂方面的权威专家,皆为全球翻转课堂认证的特级教师。 4. 畅销书《翻转课堂与慕课教学》作者乔纳森 伯格曼作序推荐。
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1.本书是一名拥有40多年教育实践与教学研究经验的特级教师、正高级教师为有志于成为优秀的语文教师所写。 2.作者从广大一线语文教师教学心理与成长进步的实际需要出发,摆现状,提问题,析因缘,荐方法,彰显出了新时代、新教育背景下语文教师专业成长发展的新特点。 3.内容充实,结构严谨,比如各学段间教学重点的区别,既为经验之谈,也是价值所在,思维缜密。
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重新认识课堂 教育科学出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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直击新课程学科教学疑难丛书:直击新课程学科教学疑难 初中物理
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数学思想与小学数学课堂教学 马希明 首都师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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![智能课堂设计清单:帮助教师建立一套规范程序和做事方法 [美]史蒂夫·斯普林格、布兰迪·亚历山大、金伯莉](images/model/guan/url_none.png)
智能课堂设计清单:帮助教师建立一套规范程序和做事方法 [美]史蒂夫·斯普林格、布兰迪·亚历山大、金伯莉 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
以“学生为中心”的课堂转型如何落实?如何持续、正确、高效地把工作做对?如何让教学变得更简单?时间、精力和教学成效如何事半功倍?教师深度学习如何开展?如果你想让教师设计以学生为中心的课堂管理,实现教室漂亮,班级规范,课堂有序,教学轻松,教师有成就感,本书将告诉怎么做。 《智能课堂设计清单:帮助教师建立一套规范程序和做事方法》中独到、系统、拿来即用的智能教室布置设计、课堂管理工具箱、课堂教学技巧、考试和评估清单、行为管理方法、教室外活动清单以及课程标准和要求等,为教师建立课堂管理体系、评估和教学设计,重新思考教与学的方式,提供了一套系统、严谨的规范程序,一条清晰的路径,确保学生获得更为有效的学习体验。100多种清单、图表、范例、步骤和方法,可直接复制,简单、具体、高效,让课堂
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真实性学习 如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂 (美)托马斯·C.默里 中国青年出版社【新华书店正版全新书籍】 新华书店 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!
极具影响力的学是个性化和真实的,《真实性学习》一书倡导,学习不能再是传统的简单记忆、接受信息及主题讨论,而是基于一个真实的问题,为学生提供支持,让学生在探索中应用技能、提升素养,并在学习过程中形成一个值得与社区和世界分享的、有价值的产品或方案,进而解决真实世界的问题,获得ZUI佳的学习体验。身为一名教育工作者,你应该:给予学生自身发展所需的空间;制定以学习者为中心的教学框架;建构体验式、情境化的学
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★ 认知参与是指 学生们在学习和掌握知识上投入的心理层面的努力 。认知参与之所以重要,是因为它影响学生的学业和学习行为参与,而认知参与度更高的学生更有可能积极学习、完成课程、获得学分和学业成就。 ★ 布卢姆教育目标分类法修订版将认知过程概括为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个维度,在此基础上通过对学生学习行为的分类,来评价课堂教学中知识、能力等方面的教学效果。本书提出的50个教学策略融合了该分类法,是实用性与理论性相结合的教育领域成果。 ★ 思维型课堂更注重思考、学习、理解和合作。让学生腾出时间思考,使用思维语言,记录思考过程,只是教师在课堂上创造思维文化的一些方式。当教室和学校把重点放在它们的文化上时,它们就变成了训练智力的地方,重点不仅仅是提高考试成绩,而是更有意识地培养能够思考
¥44.20定价:¥59.00 (7.5折) 电子书:¥28.32

听名师讲课(第2版)(数学卷)(第2版)数学卷 华东师范大学出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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聚焦育人目标的课程设计:红棉花季课程的愿景与追求(特色课程建设,学校特色文化构建,小学案例)
《聚焦育人目标的课程设计:红棉花季课程的愿景与追求》梳理特色课程实施策略,将能较好地体现学校特色文化、教育理念及目标的精品课程汇集,通过总结创建校本课程的实践经验,为一线学校提供特色课程的开发案例,引发关于品质课程、特色学校的创造等问题更为深入的交流与探讨。
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冯杰等编著的《科学新课程的教学实践案例探索》是根据以*《科学(3~6年级)课程标准》和《科学(7~9年级)课程标准》为依据的多种科学课程教材编写的教学实践案例。首先,落实科学课程标准将科学探究的科学方法作为课程学习内容的基本要求,本书每个案例都力图按照科学探究过程的七个要素进行设计,一般设置有“提出问题”、“假设与猜想”、“设计实验”、“进行实验,收集证据”、“分析与论证”、“交流与合作”和“评估”等栏目。栏目的设定,不仅仅是为了符合科学探究的一般过程,主要是为了提供引导的思路、方法和途径。本书每个案例设计都努力贯彻“科学、技术和社会(STS)及其关系”这一鲜明主题,做到让生活中的科学与技术问题进入科学课程课堂,真正淡化课堂教学与实验教学的界限;大力开展实践活动,淡化课堂内与课堂外的界限
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中国英语教师自主发展丛书:英语课堂教学策略——如何有效选择和运用
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首届 全人教育奖 提名奖获得者朱爱朝老师的母语课堂,温润,自然,全面展现母语的魅力。
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【管建刚作品】一线带班一线教师一线表扬学我不是班主任管建刚和他的阅读教学革命指向写作我的全程带班录4年级6年级跟着管老师
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老师用书3册】高中英语读写整合教学设计 高中通用 高中英语读写整合教学设计应用文写作+读后续写+概要写作+高中小学英语说
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广东省普通高中新课程实验研修手册:高中新课程美术优秀教学设计与案例
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《课例研究:从规范走向常态》基于核心素养提出课例研究的新视角与新走向。书中包含四方面内容:学习素养,学会学习的集中体现;活化知识,提高学习素养的*步;解决问题,提升学习素养的关键;促进创新,提高学习素养的高阶追求。全书内容详实,结构严谨,理论知识与实践的结合阐述,丰富了课例研究的内涵。?
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以学生为本的课堂:教师学习指南丛书 以学生为本的教学设计(高中卷)
北京市级培训项目(2016-2018年北京教育学院协同创新学校计划 以学生为中心的课堂教学创新行动研修项目)成果。 基于 以学生为本 教学改革前沿理念,系统地梳理了 以学生为本 的基本原理、教育原则、教学方法,对于一线教师深入浅出地理解教师专业理念具有现实意义。 基于三年中学课堂改革实践,汇集了高中各学科 以学生为本 的教学案例反思与设计,为一线教师提供了 近迁移 示范。
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语文的回归:一个大学老师的小学课堂 大夏书系 (精选10节课堂实录,看文学教授如何上小学语文课)
陈国安编著的《语文的回归(一个大学老师的小学课堂)/大夏书系》在语文教育课程改革的背景下,将一位文学博士在中小学进行语文教育探索的经历作一整体的巡礼,这样的个案有其语文教育的社会学价值。全书的主体是作者在小学所上的10节语文课,包括四部分:一是对课文的解读,这部分极能体现作者的文本赏鉴力。二是课堂实录,没有任何作秀成分的、真实的、朴实的、回到原点的语文课。三是听课的特级教师的评课。*后是作者课后的教学反思。
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7天建立行之有效的课堂管理系统:以学生为中心的分层式正面管教 (畅销书《15秒课堂管理法》作者新作,7天成功的课堂管理,让教与学直接“变现”)
《7天建立行之有效的课堂管理系统:以学生为中心的分层式正面管教》是畅销书《15秒课堂管理法》作者新作。是英国 以学生需求为中心 的课堂管理/教学法系列之一。 本书提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法,强大的实践策略。一套全新的、高效课堂管理策略,让教与学直接 变现 ,惊现 教育奇迹 ! 其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求,帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统,预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题,提高课堂教学的互动性和吸引力,让淘气/厌学/打架/焦虑的学生变得:服从/互动/合作/学习,确保学生的努力得到重视认可,有信心去体验成功的积极课堂! 《7天建立行之有效的课堂管理系统》作者为课堂管理领域专家,多媒体组合课堂管理资源,已被全球40个国家超过200万教师下载使用。其教学视频Y
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追求学习结果的88个经典教学设计:轻松打造学生积极参与的互动课堂 荣获2002年全美年度教师重磅作品,入选《中国教师报》“全国教师阅读”,设计课堂活动回归学习本质
《追求学习结果的 88 个经典教学设计》是荣获 2002 年全美年度教师的重磅作品,入选《中国教师报》 全国教师阅读 。全书基于幼儿园、小学课程标准,设计课堂活动回归学习本质,让学生脑筋转起来!小手、小脚忙起来!全身心投入学习!学得快乐,教得轻松! 书中风靡全球的经典教学设计,开发创造力、观察力、思维力、记忆力、动手能力、注意力、语言表达能力和模仿能力!
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名师作业设计新思维 语文卷 大夏书系 正版 教学艺术教参指南 赵景瑞周益民 华东师范大学出版社 中小学语文课教学设计
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2023秋季教材修订版:高中思想政治教学设计·中国特色社会主义(高中思想政治教学设计丛书)
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60秒教师专业发展指南:给教师的239个持续成长建议(写给教育工作者的“答案之书”,领航高质量的持续专业发展) 切实地用好每一个60秒,就能收获一个的新方法/新理论
1、一本在教育研究和教学实践之间达到平衡的指南:239个实用建议循序渐进,易于消化,囊括了前瞻的教育理念和拿来即用的教学技巧,汇集了众多实证研究的支持,能实现高效的备课与授课。 2、 贡献价值颇丰的新视角,覆盖10个教育界普遍关注的重要议题:行为管理、课程设计、家校合作、反馈文化、领导力、学习空间、心理健康与幸福感等。 3、短时间、高成效:239个观点精练,教师每次只需花60秒,就能收获一个新方法、新理论。 4、一本写给教育工作者的 答案之书 :既能快速在课堂上运用,又为引导教师会议提供了关键方向,帮助学校管理者有效地打造高素质的教师队伍。 5、适用范围广,影响力强:无论你是新手教师、资深教师、学科带头人还是校领导,239个建议中总有一个能帮助你应对教学中的茫然时刻,有效地规避常见的错误。专业发展的每迈出
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在有光的课堂上 中国人民大学出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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