杜威学校

本书已出版第二版，详见 《大师背影书系 悦读版 杜威学校》

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(美)梅林 等著，王承绪 译 /2007-01-01 /教育科学出版社

教育学原理

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《全国硕士研究生入学统一考试教育学原理备考指南与实战演练》编委会 编 /2008-07-01 /中国时代经济出版社

卡尔·威特的教育

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（德）卡尔·威特（Karl Witte）著 /2003-04-01 /贵州人民出版社

素质教育与大学精神——2012年大学素质教育高层论坛论文集

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郭大成 主编 /2013-10-01 /北京理工大学出版社

周国平论教育:守护人性(修订版) 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！

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周国平 著 /2015-02-01 /华东师范大学出版社

周国平论教育（修订版）：守护人性 大夏书系

入选 2016年中国教师报/中国教育新闻网全国教师暑期阅读 教师专业成长类！ 系统梳理周国平先生教育思考的随笔的修订版。 《周国平论教育（修订版）：守护人性》是教人幸福和优秀的。作者针对今日严重违背常识的教育，发出了清醒而积极的声音，替教育忧思，为教育把脉，揭示出教育的终极使命：守护人性。 此次修订，加入了作者讲演时与观众的现场交流，让人近距离地感受大师的魅力，更直观地聆听大师的智慧。 编辑推荐篇章： 《教育的七条箴言》P3 《人文精神与教育》P169 《青年与幸福》P189

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周国平著 /2015-02-01 /华东师范大学出版社

质量与公平：上海2009年国际学生评估项目（PISA）研究报告

国际学生评估项目中国上海项目组所著的《质量与公平(上海2009年国际学生评估项目PISA研究报告)》主要内容为国际学生评估项目（PISA）测试在2012年的结果与相关分析,测评学生完成或即将完成义务教育时，在多大程度上掌握了全面参与社会 所需要的终身学习能力。该项目中国上海项目组是在上海市教育委员会的支持下，由上海市教育科学研究院、考试院、评估院、教研室等单位组成的，部分大学、区县、学校的专业人员也参加了测试工作和研究。

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国际学生评估项目中国上海项目组 著 /2013-12-01 /上海教育出版社

给教师的101条建议

★ 荣获《中国教育报》“图书奖” ★ 美国当今中小学教育界经典畅销之作 ★ 阅读此书不亚于进行一次全面的职业培训 ★ 世界影响力教育大师倾情增补内容，完善修订，更有时代感

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(美)布鲁肖 /2013-01-01 /中国青年出版社

大师背影书系悦读版：叶圣陶教育名篇

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叶圣陶 /2014-01-01 /教育科学出版社

像教育家一样思考

代安荣的《像教育家一样思考》是一部长达13万字的教育反思随笔，告诉读者应该怎样思考，如何思考，而是从像教育家一样思考教育、像教育家一样有理想、像教育家一样关注教育、像教育家一样关注教育改革、像教育家一样关注教学和科研、像教育家一样行走、像教育家一样成长七个方面，告诉读者，教育家在生活中应该怎样做。其实，教育家就是这样把握生活的细节，把握教学中的每一个环节，用自己的心灵去感受学生，用自己的情感去做教育，用自己的生命去为教育讴歌和舞蹈，*后才成为了教育家。

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代安荣 著 /2011-01-01 /吉林大学出版社

于漪新世纪教育论丛：凝望

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于漪 著 /2008-12-01 /广西教育出版社

中国教育制度通史：第六卷

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李国钧，王炳照 主编 /2004-03-01 /山东教育出版社

夏丐尊教育名篇

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夏丐尊 著 /2007-06-01 /教育科学出版社

中国古代教育名著名篇快读

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优于教育研究院 主编 /2013-09-01 /四川大学出版社

教育学（第5版）

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邵宗杰 等主编 /2010-08-01 /华东师范大学出版社

陶行知教育文丛 陶行知论创造教育

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王文岭，徐志辉 编 /2010-04-01 /四川教育出版社

中国教育制度通史：第七卷

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李国钧，王炳照 总主编 /2004-03-01 /山东教育出版社

创造教育概论（第三版）

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刘道玉 著 /2009-05-01 /武汉大学出版社

走近陶行知教师读本

《走近陶行知--教师读本》是一本适合中小学教师阅读的陶行知教育思想教师读本，旨在引导广大中小学教师熟悉陶行知，认识陶行知，走近陶行知，走进陶行知，进而用陶行知的教育思想指导教师，用陶行知的研究成果服务教师，促使教师更好地看世界、看社会、看教育、看学生、看生活、看人生。

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周德藩 主编 /2010-01-01 /高等教育出版社

行者有其路——2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集

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徐淀芳 著作 /2014-07-01 /上海科技教育出版社

李岚清教育访谈录

在国务院工作的十年，我分管过外经外贸、商业流通、海关工商、机械轻纺、财政税务、科技教育、文化卫生、新闻出版、体育以及其他方面的工作。教育事业关乎国家民族的根本，地位之重，战线之长，困难之大，尤为甚也。而教育工作对我来说，原来是*为陌生，边学边干，所耗精力亦属*多，其中酸甜苦辣体会*深。我从心系教育到情系教育，感受颇多，感情弥深。要写，还是教育为先，并可借此向广大教育工作者和关心、支持教育工作的同志们谨表敬谢之意。

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李岚清 著 /2003-11-01 /人民教育出版社

外国教育通史：第2卷

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滕大春 主编 /2005-05-01 /山东教育出版社

陶行知文集

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陶行知 著 /2008-06-01 /江苏教育出版社

傅任敢教育文集

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首都师范大学“傅任敢教育思想与实践之研究”课题组 编 /2011-07-01 /教育科学出版社

中国近代教育专题史论丛 中国近代大学精神史

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2013-11-26 /人民教育出版社

中国教育史研究·现代分卷

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高奇 主编 /2009-12-01 /华东师范大学出版社

叶圣陶教育名著导读

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王凌皓 聂苏 /2016-05-01 /吉林文史出版社

规训与书写：开放的教育史学——纪念中国教育近代化研究25周年

本书以教育史学科范式变革为中心，探讨以田正平教授为首的浙江大学教育史国家重点学科多年来在学科建设上的理论与学术贡献，展现改革开放30年来中国教育史学科从封闭走向开放的历程与问题，集中分析教育史学科变革革命史、近代化、交流史、心理史模式的成果、路径及其在中国学术界的价值。本书从一个学科角度考察了30年一个领域的学术变革及取得的成就，视角独特，有理论，有个案，可以为教育学科乃至整个学术界硕士、博士生培养提供经验借鉴与教训，具有重要的学术价值及理论意义，具有较为广泛的社会效益。

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刘正伟 /2013-12-01 /浙江大学出版社

道尔顿教育计划

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北京大学出版社

美国高等教育通史

本书从殖民地时期的美国大陆高等教育开始，到1998年终，详尽地阐述了各个历史阶段中美国高等教育发展和演进的历史背景、制度和机构建设、教员和学生构成、课程设置、学校管理、财政状况及投入产出等，勾画了美国高等教育发展的详尽而全面的图景，全面展现了美国当代高等教育体制的历史渊源和发展进程。

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（美）亚瑟·科恩 著，李子江 译 /2010-11-01 /北京大学出版社

杜威教育名篇

本书已出版第二版，详见 《大师背影书系悦读版：杜威教育名篇》

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赵祥麟 /2006-08-01 /教育科学出版社

杜威教育文集 第五卷

该文集收录了世界著名教育家、哲学家杜威的主要教育论著以及与教育有密切关系的其他论著，共计五卷。本书为其中第五卷。该卷选编了杜威1920～1952年撰写的《我们怎样思维》《经验与教育》等15篇著名的教育论著。

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吕达，刘立德，邹海燕 主编 /2008-01-01 /人民教育出版社

中国现代教育史

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周予同 著 /2007-12-01 /福建教育出版社

大师背影书系悦读版： 陶行知教育名篇

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陶行知 著作 /2014-02-01 /教育科学出版社

中国教育制度通史：第四卷

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李国钧，王炳照 总主编 /2000-07-01 /山东教育出版社

现代教学论（第一卷）

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裴娣娜 主编 /2008-04-01 /人民教育出版社

陈鹤琴全集(第六卷)

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陈鹤琴 著 /2008-08-01 /江苏教育出版社

中国教育制度通史：第八卷

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李国钧，王炳照 总主编 /2000-07-01 /山东教育出版社