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本书为指导，在教材设计、选材和编写中力求准确把握大学英语教学的性质和目标，努力体现大学英语教学中以听说技能为先导、其他技能跟进的教学指导思想。它所采用的将视听说与阅读技能融为一体的教材设计，旨在探索一条教材编写新路，创新教学模式，从而提高教学的绩效。《全新版大学英语视听阅读》是为我国普通高校大学生设计和编写的，共6册，每册10个单元。
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大学英语语法与词汇(附练习)——适合大学阶段非英语专业学生使用，编排清晰，讲练结合
本书是为大学阶段非英语专业的学生精心编写的教材，由大学英语语法和大学英语词汇两大部分组成。本书的**部分为语法部分，共有17个单元。前16个单元又分概述、难点分析及练习三个小部分；第二部分为大学英语词汇，共分四个单元。 本书的特点在于集教材和练习册为一体，用精讲多练、讲练结合的方法学习语法和词汇。书中的例句尽量采用原文，难句均有汉语译文；练习内容丰富，有系统性，注意实用，注意解决大学阶段学生遇到的实际问题。这些特色使本书较适合作大学英语精读的配套教材。
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学习虽无捷径，但方法确有高低之分。 词汇是每个英文学习者必须突破的瓶颈。学习者不光应知道单词的意思，还应重视单词的用法以及词与词之间的联系。这种好的学习习惯能帮助学习者正确使用单词，达到事半功倍的学习效果。 鉴于近年来大学英语四、六级考试中词汇题的比例越来越大，本书详细辨析了四、六级考纲中的易混词，同时配有大量四、六级真题和模拟考题，以让读者掌握每组词的用法。 希望本书能帮助学习者养成好的学习习惯。
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本教程在编写手法上，采取了英汉两种语言相互比较的方法。立足于社会实用性。在各类文体中，选用了科技、贸易、新闻和广告4种常见的文体作为本教程的第2，3，4，5章。这些文体有的是和我们的生活息息相关的领域，例如新闻文体和广告文体；有的是和学科专业密切联系的领域，例如科技和贸易文体。在每一章中，都非常具体地阐述了该领域语言的语体特色，并通过对这些特色的详细探讨，分析其英汉互译的策略和原则，目的是做到“既知其然，又知其所以然”，使学生在了解文体风格的基础上掌握相关的翻译方法和技巧。为了让读者对每一种文体都有比较深刻的掌握，每一章中都给出了大量的实例，并提供了相应的译文和必要的翻译技巧解读，来加深读者的印象。同时，每一章末尾都附有一些相关的翻译练习，数量不多，但都具有一定的代表性，这样安
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首创箭头式记忆法 箭头指向明确，有的放矢，快速提高记忆能力 扩展式单词学习模式 巧妙地融合各种记忆方法，由基础单词扩展出同义词、反义词、同类型词、同词根词， 让读者学会举一反三，知一而会百，不用死记硬背，轻松记住单词 收录高中三年必考必会单词 适合高一、高二学生自我提高。也适合高三及以上水平者复习巩固 用耳朵学单词 用耳朵学英语，跟读正宗发音，纠正口音，听力、口语同步提高 1张MP3容量=15盘60分钟磁带／CD一句中文、一句英文、不看书也能学英文。 《疯狂英语·英语900句》,点击进入： 《疯狂英语·口语精华》,点击进入： 《疯狂英语·口语绝招（含光盘）》,点击进入： 《疯狂英语·上班偷着学英语》,点击进入： 《疯狂英语·从ABC到英语口语（含光盘）》,点击进入： 《疯狂英语·口语初级
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本书采用梳理与旭纳相结合的方法，对口译理论和教学研究进行宏观评述与分析。分析阐述口译的特点和要求，说明口译研究在翻译学中的地位。介绍评述新世纪中外口译研究的趋势和特点；讨论口译职业特点和变化。探讨口译理论与口译教学法的关系，分析不同类型口译训练的异同，力图提出有一定指导意义的教学方法。
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专门用途英语课程系列：大学学术英语读写教程 下册 学生用书（第2版）
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大学英语参考词汇表是***颁布的《大学英语课程教学要求》（2007年7月修订）中的一个重要组成部分。它确定了非英语专业学生在大学英语学习中应该掌握的词汇量。新的大学英语参考词汇表共收录单词7676个（内含积极词汇2364个），词组1870条。在词目的确定上，参考词汇表以定量分析为主，定量分析和定性分析相结合，既参考了国外的研究成果，又考虑了国内外语教学发展的趋势和我国大学生入学水平的变化，因而能保证学生进行语言交际的需要。 本词典收录了《大学英语课程教学要求》中大学英语参考词汇表内的全部词目，并有少量增添。 我们编纂《大学英语词汇精解词典》的目的在于配合大学英语教学工作，为学生提供一本精练实用的工具书，帮助学生开展系统而又有针对性的语言实践活动并提高其语言运用能力，使他们在大学英语四、六级考试中
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《综合教程》是整个系列教材的主干教程，旨在指导学生在深入学习课文的基础上，从词、句、语篇等角度进行听、说、读、写、译多方面的语言操练，着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力。本书采用折中主义(eclecticism)的教学法，具体做法上，用的是基于主题的从输入(听，读)到输出(说/写)综合训练的教学路子。本次编写旨在：在保持原有特色的前提下，使本教程更符合当前教学的实际需要、更便于使用，在质量上真正地更上一层楼。
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田育英、张玉荣主编的《大学英语学术写作基础》旨在为在校的大学生奠定英语学术写作基础。《大学英语学术写作基础》力求提高和完善学生英语书面表达能力，为学生未来学术写作打基础。力求通过提高学生写作能力使学生了解东西方文化在思维和写作方面的异同，培养和锻炼学生运用英语的逻辑思维能力、思维的条理性、对问题的深入认识和分析归纳及概括能力，以及促进和提高学生运用语言的综合素质，从而实现书面交流的有效性和准确性，为社会培养和输送具有高素质的人才。
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