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信息检索与处理 通用职业素质教育团购电话：57993295 团购微信：DDTG125。超过100团单更优惠！
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Telephone skills电话交流技能(中高职一体化教材)
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物流管理理论与实务（中等职业教育物流服务与管理专业规划教材）
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《现代企业管理方法》从方法角度阐释管理知识，做到“够用”，重点放在各种方法和技能的介绍上。 全书共分8章，内容包括：认识企业及其管理、计划工作方法、生产管理方法、标准化与质量管理方法、人力资源管理方法、营销管理方法、管理决策方法、战略管理方法等。本书由尹水甘主编。
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 刘彤、黄皖毅主编的《电子商务实用教程》以培养学生掌握电子商务的基本知识为主线，内容涵盖电子商务技术基础、电子商务的运作、电子商务的业务流程及主要环节、电子支付与结算、电子商务安全技术、电子商务与现代物流、网络营销以及电子商务的法律问题。本书的**特点是：基于让学生掌握“适度、够用”的商务理论知识，熟练掌握电子商务技术，提高信息技术的实践操作能力，按照“实例引导一基础知识一实例分析一实践”的思路安排各章内容，把电子商务基础知识和电子商务实际操作结合在一起。本书共分7章，第1章主要介绍电子商务的基本技术，第2章主要介绍网络营销的基本概念及其操作技术，第3章介绍电子商务的基本模式，第4章介绍电子交易的基础知识以及网上支付的操作技能，第5章介绍
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企业财务会计实训（附光盘会计专业中等职业教育国家规划教材配套）
p> 本书配有多媒体教学课件，对模拟企业发生的每一笔经济业务都进行详细的讲解和指导，并提供参考答案，因此，它既可作为中等职业学校、五年制高等职业院校企业财务会计课程配套实训教材，也可作为会计从业人员的自学用书。
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《现代商务礼仪(第4版中等职业教育财经类专业基础课教学用书)》编著者杨眉。1．内容更加新颖、精简、实用。教材紧随时代发展加入了商务礼仪的新理论、新知识，删除了冗长烦琐的理论论述，强化了可操作性。 2．形式更加丰富、灵活。教材每节内根据内容需要设计了一定数量的小知识、小思考和观念应用；每章后加入了本章小结、主要概念、知识练习、技能训练和观念应用；全书后增加了综合案例和综合实训；提供了习题答案，即“附录1 章后习题参考答案与提示”、“附录2 综合案例分析提示”、“附录3 综合实训教学建议”。
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臼橹荚诎镏?琳吡私獾缱由涛裢?镜奶氐愫屯?持谱鞯幕?≈?叮?釉銮康缱由涛竦氖涤眯猿龇ⅲ??隽酥谱魍?车囊话阍?颉⒉季址桨福?跃】彀镏?跹д咝纬捎泄氐缱由涛裢?持谱鞯母拍睿??计涓?由钊氲亓私獾缱由涛裢?镜姆⒄顾?健１臼樵诒嘈瓷弦匝???行模?捎孟钅渴浇萄В??钅磕谌莘纸獬伞疤逖椤⒔萄А⑹导?⒓煅椤⑼卣埂蔽宕竽？椤
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本书的编写体例和风格，能够引起学生兴趣，帮助学生将感性知识上升为理性知识，逐渐培养学生自学能力。只要教师持之以恒的贯彻以本书为本，以写作训练为经，并加强课堂训练指导，突出学生的主体作用，就能够提高课堂教学效率，让学生掌握一些常用的财经应用文写作方法。 本书由《中等职业学校(财经应用文写作)校本课程的研究与开发》课题主持人长沙市财经职业中等专业学校骆习群任主编，并编写**至三章、第八章。
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就业指导与实训 通用职业素质教育团购电话：57993295 团购微信：DDTG125。超过100团单更优惠！
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财务管理习题集(附光盘第3版会计专业中等职业教育国家规划教材配套教学用书)
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外贸跟单业务操作（中等职业学校“十二五”国际商务专业规划教材）
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服装营销(本教材适宜院校服装专业学生选用，也可供基层服装营销人员和服装营销管理者参考使用。)
本教材针对服装终端营销的实际需要，从服装市场营销的基本理论和特点出发，与实际运作过程相结合，阐述了服装终端营销的基本技能和方法。内容以实际能力的培养为重点，理论阐述通俗易懂，突出实用性和可操作性，适合职业院校服装专业学生选用，也可以供基层服装营销人员和服装营销管理者参考使用。
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 刘成竹、周俐萍主编的《会计报表分析》是根据中等职业教育人才培养目标，以培养应用性财经及管理人才为宗旨，紧紧围绕中等职业教材建设要求，引入基于典型工作任务的专业标准开发和课程开发方法，在总结实际教学经验的基础上，形成一个教与学的良性互动，编写出适合中职学生教、学、做一体化的教材，全面提升学生的职业综合能力。本书为中职财经类专业教材，也可作为管理类、营销类等专业的基础教材，另外，也可以作为企业经营管理人员、财务会计人员等社会从业者的参考用书。
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这是一本中职教材（全国500多所院校使用） 这也是一本会计从业资格考证教材 注重技能、通俗易懂 配套教学资源包，备课和教学更方便
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物业管理专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系
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