可以作为动物病毒学教学、科研工作的重要科学参考资料
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提到病毒你*先会联想到什么?是AIDS，天花，还是SARS，禽流感?病毒是一种不具备细胞结构，但却具有增殖和遗传等特征的生命形式。为了消灭这些入侵者，机体的免疫系统就得动员免疫细胞和抗体展开“免疫战争”。疫苗是对抗病毒*积极有效的办法之一。中国在宋朝就有了接种人痘预防天花的记载，詹纳大夫和巴斯德的努力则使疫苗不断得到推广。本书系统地阐述了病毒及其引发的各种疾病，介绍了医学先驱们利用生物技术战胜顽症的故事，还探讨了致命微生物对人类社会产生的深远影响。
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《普通高等教育"十一五"*规划教材 现代微生物生态学(第2版)》：普通高等教育 十一五 *规划教材。《普通高等教育"十一五"*规划教材 现代微生物生态学(第2版)》适合作为生物学。微生物学、生态学、环境科学和海洋学专业的本科生和研究生教材，也可作为从事此类学科研究和教学的科研人员和教师的参考书。
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真菌,生物学,实验,高等学校,教材
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从事海洋生态学、海洋生物学、藻类学等领域研究的科研工作者，高等院校相关专业的师生
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昆虫学、生物多样性保护、生物进化、生物地理学的教学科研使用
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毛欣欣编著的《浙江大型海藻彩色图集》研究了浙江大型海藻的外形及生境，并参考有关文献，加以文字描述，主要包括分类地位、形态结构、生长环境和应用。本书可对海藻分类学、水域生态学、水产养殖学等方面的研究提供有益的资料，可供大专院校生物专业、海洋专业、水产专业和资源专业师生以及从事这方面研究的科技工作者阅读和参考，同时也可作为中小学生的科普读物。
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中国淡水藻志 第十七卷 绿藻门 第2册 辐射鼓藻属 鼓藻属 胶球鼓藻属
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本书着重介绍了工业上*重要的几类酶，包括碳水化合物类酶、肽酶、脂肪酶、核酸酶、氧化还原酶等，并就各分类中有代表性的酶进行了详细阐释。在介绍过程中，着重于酶在实际应用中所必须关注的特性如三级结构、理化性质和催化特性，并包含有酶的基本应用以及一些**的、潜在用途。该书对于指导酶的新功能和应用开发具有很大参考价值。
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Arbuscular Mycorrhizae: From Biodiversity to Application（丛林菌
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《食用菌学实验教程》为微生物学实验教程系列之一，由中国农业人学等高校组织编写。主要包括食用菌资源调查、典型食用菌形态及其分类鉴定、食用菌菌种制作、不同食用菌栽培技术及特点、产品加工、食用菌遗传育种及生理活性物质的分离纯化等内容。此外，还提供了关于食用菌的等级划分依据、蘑菇罐头加工标准和卫生标准等相关知识。
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微生物学是生物学中一门重要的基础学科，它关系到人类生活的各个方面，如人类疾病的发病机制、抗生素等药物的生产、机体免疫、土壤生态、食品制造和水的净化等。微生物在自然界占有重要的地位。 本书共分为三篇，首先阐明各类微生物的生物学特性及其与人类的关系；其次简要阐明免疫学的基本原理及其应用；*后讲述微生物学在药学中的应用。附录部分为本书中出现的微生物学和免疫学名词中英文、拉丁文对照。
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MoselioSchaechter编著的《真核微生物(导读版)(精)》提供了一个对真核微生物主要类群的概观，介绍了真菌和原生生物经典和*前沿的研究进展，包括酵母、水华、地衣和肠道内原生动物等章节。这本物美廉价的著作可作为微生物学、真菌学、免疫学、环境科学和生物技术方面的学生和科研人员的重要参考书。
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新定价链接：中国鸟类分类与分布名录 可供从事鸟类学的科研、教学人员使用。
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生物学、微生物学、生态学、环境科学和海洋学专业的本科生和研究生，从事此类学科研究和教学的科研人员和教师
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微生物学,高等学校,教材
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新定价链接：分子微生物学前沿 本书作者及其团队用15个专题的形式从不同方面探讨了分子微生物学的新进展和新方法，内容新颖全面，角度独特，即可作为本科生和研究生教学参考书，也可作为微生物工作中的参考用书。
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植物学、藻类学及养殖方面的科研人员 本书包括伪枝藻目胶须藻目颤藻目念珠藻目四目.藻殖段也称藻殖胞,均比色球藻纲有了很大的进化,但他们都上依靠藻殖段进行繁殖,而尚未遭到真的分枝.
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戴玉成编著的《中国真菌志(第42卷革菌科1)(精)》阐述了革菌科真菌的分类地位、生物学特性、国内外研究历史与现状，并简要介绍了它们的生态习性。本书可供真菌学、林业、医药科研人员及大、专院校相关专业师生参考使用。
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丛书特色： 编写阵容强大：国内多所院校教学科研一线专家与国外知名专家联合鼎力推出； 涵盖领域广泛：几乎包括了现阶段生物技术涉及的所有领域； 理论与技术并举：既有一般理论，又有实验操作，实用性强； 图文并茂：书中附有大量图片及彩色插图，有很强说服力，与正文相辅相成； 真实性：实验操作程序及结果均为作者实验室的全程真实纪录，可操作性强； 前瞻性：既考虑了常用技术，又兼顾了生命科学领域的前沿技术。 读者对象：生物医学科研工作者、教师、研究生及相关人员。
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作为一本基础微生物学教材，本书仍遵循第1版的宗旨：以基础性为主线，正确处理好基础性、系统性和先进性之间的关系，以适量的篇幅写出具有现代化的基础微生物学教材，对有些进展很快的内容，我们还采取了“文献导读”的方式引导有兴趣的学生进行课外阅读。本版编写注重启发性、培养学生的创新和开拓精神；突出重点，尽量删去陈旧的内容和实例；内容形象生动，具有很强的可读性、启发性、适用性”等主要特色外，本版的一个大的变化是，书中的示意图除了少数几幅沿用原图外，几乎全部自行设计和绘制，部分照片是由国内外著名实验室赠予的，有的是选自学生自己的实验结果，使本书版面有大的改观，并且更显示本书的特色。此外，每章后面的习题也分成了复习题和思考题两部分，便于学生在掌握基本内容(复习题)的基础上，通过综合思考，使知
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