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中外舞蹈作品赏析（第四卷）：外国流行舞蹈作品赏析——北京舞蹈学院舞蹈教材丛书
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关爱留守儿童：朱东黎说舞蹈《爸妈我想你》 （听名教授谈舞蹈创作，从艺术作品透视社会痛点，传递留守儿童爱的呼唤）团购电话：4001066666转6
如何保障和保护留守儿童一直是中国社会的痛点问题。朱东黎教授在强烈的社会责任感的驱使下，创作出这一极具人文关怀的舞蹈艺术作品。本书稿以《爸妈我想你》为案例，从创作者视角出发，用生动的语言讲述舞蹈动作中的深刻寓意、场景设计中的起承转合，诠释了留守儿童对父母刻骨铭心的思念、对家人团聚的深深渴望。
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本书将普通读者感到陌生的西方舞蹈与所熟悉的历史文化结合起来，为舞蹈艺术的大众普及提供新的方式与平台。
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本套书由重庆出版社出版。编者是分属于三个国家的女性。美籍华人梅叶女士，中国复旦大学法学学士，美国北卡罗来大学管理硕士，现为麦肯锡管理咨询公司的专家顾问。新西兰籍华人潘岚女士，曾在中国从事多年教育工作，对美学和艺术教育颇有心得，多次游历欧美国家，对中外孩子在成长过程中所受的素质教育差异和艺术环境差异深有感触。陆华女士，文学学士，在中国从事主流媒体的编辑工作，写作和编辑的作品多次在全国获奖。 无论是作为从事与教育相关行业的职业女性，还是作为母亲，三位女士都深切希望孩子们能从艺术中领悟到更多的至真、至善、至美，在艺术的熏陶中，塑造真善美的人生。编这套书时，她们选了99幅不同风格、不同流派的名画，按照绘画的题材分为9本。在每幅画旁边，设计了互动的栏目。"他们看名画"，是各国儿童看这幅画后，
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中小学舞蹈教学设计 郑慧慧著 舞蹈普及教育丛书 上海音乐出版社
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张优主编的这本《中华舞蹈志（上海卷）》分为综述、志略、文物史迹、人物传记、图表几大部分，以实际调查的**手资料为基础，系统记述了上海市民族民间舞蹈的历史、现状、内容形式、风格流派、衍变特色以及有关的节令风俗、信仰礼仪。本书适读于舞蹈艺术研究者、工作者。
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北京舞蹈学院艺术设计系具有一批有创新意识、有组织设计能力、能表达、重实干的专业教师，他们在第28届北京奥林匹克运动会、第16届广州亚运会、第21届世界大学生运动会等诸多国际、国家、地区大型文艺演出活动，以及诸多舞剧、歌剧、舞蹈、旅游演出、主题晚会上处处都有他们的身影，承担着*核心的舞美设计与实现工作。本书汇集了舞蹈学院艺术设计系教师的部分优秀论文，全书内容丰富、图文并茂，反映了北京舞蹈学院的教学实力和丰硕研究成果，可以为舞美教学、研究和实践提供一定的参考。
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《普通高等教育"十五"***规划教材 北京舞蹈学院"十五"规划教材:西方现代舞史纲》既可以为专业舞蹈理论工作者提供一部有参考价值的文献；亦可为一般读者了解西方现代舞提供一部有阅读价值的读物，尤其是为我国高等舞蹈教育中的史论教学提供一部有价值的教学用书。
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《中华舞蹈志·陕西卷》分为综述、志略、文物史迹、人物传记、图表几大部分，各省（直辖市、自治区）分卷出版，以实际调查的**手资料为基础。系统记述各省（直辖市、自治区）民族民间舞蹈的历史、现状、内容形式、风格流派、衍变特色以及有关的节令风俗、信仰礼仪。各省（直辖市、自治区）的舞蹈收录不考虑相互之间的交叉和重叠问题，以期资料的翔实和地方特色的保存。
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1.硬壳精装。与《演员自我修养》《演技六讲》《工匠自我修养》《艺术家自我修养》《乐评人自我修养》同属艺术经典书系。 2.专业院校书，大众读者入门指南。 3. 现代舞之母 伊莎多拉 邓肯主张舞蹈应建立在自然的节奏和动作上，从人为的技术性限制中解放出来，摆脱对空洞的动作技巧的依赖，让舞蹈和人的生命联系得更紧，创立了一种基于古希腊艺术的自由舞蹈，为现代舞的发展铺平了道路。 4.本书根据权威版本翻译，原汁原味，全无删节，相较于以往版本有了很大的进步。
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潘志涛 男，1944年4月生，上海人。毕业于北京舞蹈学校，教授、硕士生导师，北京舞蹈学院学术委员会副主任。中国民族民间舞考级中心专家委员会主任、教材编委会主编。享受国务院特殊津贴，中共党员。任广东舞蹈学校校长，广东舞蹈家协会副主席，曾任北京舞蹈学院中国舞系主任，中国舞蹈家协会教学委员。 赵铁春、王昕主编的《潘志涛的舞言视界》是有关这位***舞蹈家潘志涛鲜活有趣、人情至理的故事，本书不仅是在肯定一位对中国舞蹈界做出贡献的老专家，更是在修补着一段段鲜为人知的新中国舞蹈的艺术史。
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《艺师专业教材：舞蹈（下）》是在深入讨论中等艺术师范教学大纲的基础上，紧密结合中等艺术师范教学的特点，联系小学的教学实践，吸收国内外ZuiXin的、成功的教学思想、观念和方法，突出音乐基础知识、基本技能的系统性、科学性、师范性、实用性，注重师范生的音乐素质和从事小学教学能力的培养。
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1.根据学科和专业以及课程体系调整的需要，重点完善各教学系专业主干课的教材体系建设，消除主干课程无教材的现象。 2.重点资助和扶植一批具有国内领先水平及重大影响力的高水平教材建设。 3.新编创一批新兴学科(专业)、交叉学科(专业)主干课程的教材，填补某些领域的空白。 4.改编一批公共理论课的教材，在注重舞蹈专业教学特色的同时，使其更适应时代与发展的要求。 教材体系的完备与教材本身的质量是教学规范化和科学化的基石，教材建设包括对原有教材的归整完善和新编教材的立项建设。在 十五 期间，我院的教材建设将以三大专业为系统进行归整和立项建设，同时保障三大专业相互支撑的体系。 1.表演专业：我院目前的表演专业包含芭蕾舞、中国古典舞(含汉唐舞)、中国民间舞(含东方舞)、音乐剧、国际标准舞等主要学科。其教材
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