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高校学术文库艺术研究论著丛刊— 从台下到台上的执事者:舞蹈编导的专业能力探论
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中国古代舞蹈史教程 艺术教育大系重点教材 袁禾著 上海音乐出版社
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艺术是人类生命意识的图示,舞蹈则是图示中*为生动的风景。舞蹈是一切语言与艺术的起源,是人类*清澈、*坦荡的传情达意之手段。中国舞蹈以独特的功能和迷人的韵致,踏响着历史的节拍,舞动着灵魂深处的渴望,展示着中华各民族的开拓奋进的精神。
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A History of Chinese Dance:(1949-2000)
《新中国舞蹈史(1949-2000英译本)》由冯双白所著,梳理了中华人民共和国之舞蹈艺术在事业概貌、创作收获、舞种沿革、杰出人物、重大组织活动等方面的基本历史现象,并且以整个中国原始舞蹈和封建社会舞蹈的发展为参照坐标,提出了新中国舞蹈是对中国女乐舞蹈文化和民间自娱歌舞文化的革命性转变,其历史本质是建立一种真正意义上的创作艺术,其发展方向是建立21世纪的独立自主的艺术美学表现体系。
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袁正一编著的《舞蹈艺术漫谈》内容介绍:袁正一毕业自广东舞蹈学校,有幸,他就读时我还在广东舞校担任校长,在任时至今十余年过去了。沧海桑田,舞界著名的编舞者、舞蹈教师从广东舞校毕业的不乏其人,但能著书立说的寥寥无几,袁正一可为卓而不群,我以一位老教师、老校长的身份为这本书写了些自己的感触,也可以认为是春华秋实里的一些感怀吧。
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董振亚编著的《中华舞蹈志(安徽卷)(精)》分为综述、志略、文物史迹、人物传记、图表几大部分,各省(直辖市、自治区)分卷出版,以实际调查的**手资料为基础。系统记述各省(直辖市、自治区)民族民间舞蹈的历史、现状、内容形式、风格流派、衍变特色以及有关的节令风俗、信仰礼仪。各省(直辖市、自治区)的舞蹈收录不考虑相互之间的交叉和重叠问题,以期资料的翔实和地方特色的保存。
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《普通高等教育"十五"***规划教材 北京舞蹈学院"十五"规划教材:西方现代舞史纲》既可以为专业舞蹈理论工作者提供一部有参考价值的文献;亦可为一般读者了解西方现代舞提供一部有阅读价值的读物,尤其是为我国高等舞蹈教育中的史论教学提供一部有价值的教学用书。
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本书稿是对珠三角地区传统舞蹈的研究,传统舞蹈既包括历史上曾经出现过但已失传的舞蹈,如南越王国的宫廷舞蹈、南汉国的《五羊仙》大曲队舞等;也包括流传至今的各种节日吉庆舞蹈、宗教性舞蹈、戏剧剧种中的舞蹈、杂舞蹈等。采用文献考证与田野调查相结合的方法,既可以补充中国传统音乐史、舞蹈史研究的一些空白,也为区域音乐史、区域舞蹈史的研究作出了贡献。
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独舞编创课堂手记(独家呈现北京舞蹈学院现代舞教育研究中心舞蹈编创课程,全新课堂日记模式,学习名师教学风采。)
众所周知,任何一件跨越时代的经典艺术作品,都离不开其独具魅力的风格和个性,它是艺术家们主观精神世界的张扬与表达。现代舞是一门追求个性解放、情感自由表达、直指内心深处的艺术载体,这个西方舶来的现代表现主义艺术,结合了中国传统文化中优秀的美学创作观念,在这片孕育五千年文明的土地上落地、生根、发芽、结果。
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邓肯被视为有智之士。她的意志与精神的力量,只是她人格中让人看到的一面;她人格的另一面,是理智、智慧与清醒的头脑,是支撑她反叛传统舞蹈的美学价值与哲学观念。这一面是常常被人忽略的。 她曾如饥似渴地钻研舞蹈,音乐与哲学文献,她曾在图书馆、博物馆成年累月地苦心攻读古典与现代艺术典籍,她曾熟读惠特曼、莎士比亚、歌德、海克尔、卢梭、叔本华、尼采等众多思想家的作品,她曾涉猎文学、史学、哲学、诗学、戏剧学等极广泛的领域,她曾与同时代许多*富创造才能的画家、诗人、演员、音乐家、雕塑家等交往甚密……这就是她之成为理论家的基础。 本书伊莎多拉·邓肯有关舞蹈的论文总汇,包括其生前已公开开发表的短文与节目说明,尚未公开的散存信笺、文章,以及没来得及誊清的手稿。 意外身故前,邓肯已有出版舞蹈专著
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有意味的形式——舞蹈符号视角下的中华“圈舞”舞蹈文化遗存研究
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舞之长(6~9岁)——少儿舞蹈训练指导用书 它将带领孩子们开启一段舞蹈文化之旅,在可移动的舞蹈教室里,留下珍贵的艺术成长记录!
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《中华舞蹈志·陕西卷》分为综述、志略、文物史迹、人物传记、图表几大部分,各省(直辖市、自治区)分卷出版,以实际调查的**手资料为基础。系统记述各省(直辖市、自治区)民族民间舞蹈的历史、现状、内容形式、风格流派、衍变特色以及有关的节令风俗、信仰礼仪。各省(直辖市、自治区)的舞蹈收录不考虑相互之间的交叉和重叠问题,以期资料的翔实和地方特色的保存。
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