
◎ 全国语文特级教师余映潮老师历时六年研究阅读教学问题,直面阅读教学中的难点和痛点,用实用的教学方法,雅致的教学设计,让一线教师的阅读教学有趣有味有深度! ◎ 短小的篇幅,平实的语言,让我们在轻松阅读中获得阅读教学的金钥匙。
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余映潮中学语文古诗词教学实录及点评 团购电话:4001066666转6
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单元视角下数学探究性作业设计·六年级 浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。
小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担? 浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。
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小学语文学习任务群的解读与实践 大夏书系 (本书配套课程可在大夏书系APP购买收看!!!从新课程标准到课堂实践,学习任务群的全方位解读)
书配套课程可在大夏书系APP购买收看!!! 从新课程标准到课堂实践,学习任务群的全方位解读 ☆本书从理论与实践两个角度,深入剖析新课程标准下的学习任务群,为广大教师提供了一套实用的教学指导方案。 ☆本书中为大家呈现的课例都是经过课堂实践验证的,都是深受学生喜爱的,能够带给一线教师诸多教学启发。 ☆为了更好地发挥所选课例的研讨价值,特别邀约了一些坚守一线的全国名师对课例进行深度评析,以帮助教师们了解课堂教学背后的理论支撑,激励大家创造属于自己的精彩课堂。 这本书中为大家呈现的课例都是经过课堂实践验证的,都是深受学生喜爱的,希望这些课例能够带给一线教师一些启示。为了更好地发挥这些课例的研讨价值,我特别邀约了一些一直坚守一线的全国名师作课例点评,希望通过他们的深度评析,让大家了解课堂教学
¥43.40定价:¥62.00 (7折)

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从教材和课外资源中萃取关键问题,角度新颖,指向明确,把难点点通,把重点点透。 设计一系列需要自主完成、合作交流的学习活动,让学生动起来,让学习真实发生。 阅读之外,关注写得怎么样、为什么这样写和还可以怎样写,读写融合。 重点关注学生思维的完整性和准确性、丰富性和深刻性、批判性和创造性,提升思维品质,发展核心素养。
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项目式学习实践指导 初中语文 理论+案例+策略,三重支撑初中语文项目式学习
本书是新课标背景下学科教学创新指南。上篇明概念、中篇析路径、下篇呈案例,三篇联动构建理论与实践桥梁。助教师掌握设计要诀,激活学生核心素养,打造 知行合一 的新课堂,引领教学变革新方向。
¥40.30定价:¥62.00 (6.5折)

初中语文阅读怎么教 语文教学参考资料 江西教育出版社 本书试图以对不同文体的阅读教学指导为切入点,对初中语文阅读教学进行分析讨论,从而为读者提供一些可借鉴的教学和研究经验。
本书语言风格简练专业,详尽阐述了阅读教学方面的理论认识,同时分类阐述了不同文体文本的阅读教学的方法、策略,可为广大的初中语文教师提供切实有效的实践指导,提高阅读教学能力。
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◎ 评好体育课的利器 ◎ 全国学校体育联盟主席毛振明,北京师范大学博士生导师、教授 毛振明 作序推荐 ◎ 中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长 于素梅 倾力写作 ◎ 开通 素言体育 微信公众号,扫码获得更多教育教学资源
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温儒敏论语文教育三集 语文首席专家、“部编本”中小学语文教科书总主编身体力行关注语文教育,紧扣课改热点,从实践调研出发,提出诸多贴近现实的见解和建议。
作者为长期关注并亲身参与语文教改的专家学者,对于中小学语文课标课改、语文教学、教材编写、教师研修等都有深入创见。
¥29.50定价:¥59.00 (5折)

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语文读出来:不同文体的朗读教学(大教育书系) 汇集朗读教学心得与名师经验 为青年教师量身打造的教学指导用书 藤春友 刘荣华 鱼利明 联袂推荐
1.90后教师陆智强汇集朗读教学经验和名师点评,为语文教师量身打造的朗读教学指导用书; 2.9类文体,涉及童诗、童话、寓言、神话、古诗文等各方面,应邀名师观摩,还原课堂情境,给老师们全方位的教学体验,聆听文字的声音,感受阅读的力量。 3.以朗读课堂为始,从儿童视角出发,以朗读联系教师与学生,构建不断培植与生长的儿童朗读课堂。
¥18.00定价:¥45.00 (4折)

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初中语文这样教(下)——统编新课名师备教手记(大教育书系) 统编语文新课怎么教?如何提高备课质量?语文名师他们到底怎么备课的?跟着本书一起走进名师课堂,了解一堂精彩的语文课背后的备课思路。
初中统编语文教材已经全国投入使用统编新课应该怎么教?如何提高备课质量?蒋文学、张英飞、何永生等语文名师备课力作原来,初中语文应该这样教!
¥22.50定价:¥45.00 (5折)

¥4.50定价:¥9.00 (5折)

《黄厚江教语文(中学卷)》一书用教学实录的方法将黄厚江老师的“本色语文”进行了全方面的生动阐释:既有对“现代文教学”要带领学生走进作品的教学方法实例,也有其“古诗文教学”过程中对学生在文字、文章、文学、文化方面素质的培养,还有其在“作文教学”中实行“共生作文教学”的课堂实践。 书中内容丰富,语言生动,适合语言文字、语文教育工作者和语文爱好者阅读,同时,为学生语文能力的培养,语文教育事业的发展提供了很大的帮助和借鉴。
¥15.80定价:¥35.00 (4.52折)

高中化学教科书教学设计与指导 选择性必修2 物质结构与性质(人教版适用) (教学用书、培养学生化学学科核心素养)
教学用书、培养学生化学学科核心素养! 1.本书的教学设计基于化学学科核心素养,力求综合体现学科价值和教学价值;在教学内容上体现基础性、创新性和拓展性;重视核心知识的理解、知识的综合应用,以及跨学科知识的融合。在教学方法上注重真实情境的创设,体现任务导向的深度学习方式及 教 学 评 一体化的活动设计。能帮助教师更好地理解课程标准,创造性使用教材,有效开展素养为本的化学教学。 2.全书各分册编写团队成员都是有着丰富教学经验的教研员和一线优秀教师,提供的教学设计方案立足于一线课堂,精选实际教学中的优秀案例,并在每个案例后呈现真实课后的教学反思,以便于进一步探讨。
¥84.40定价:¥88.00 (9.6折)

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改变,从写作开始:教育写作实用技巧30讲 大夏书系 (教师快速成长30堂写作必修课,你离优秀教师或许只差一支笔!)
《改变,从写作开始:教育写作实用技巧30讲》作者拥有丰富的教育写作经验,并积累了大量写作案例,能给予读者专业具体、有效实用的写作指导。 教师专业成长案头,给老师们 带得走 、受用一生的能力。 教师快速成长30堂写作必修课,你离优秀教师或许只差一支笔! 涉及教育叙事、教育案例分析、教学反思、教育论文、教育随笔等各种教育文体,教育写作一本通! 在写作主题如何立意、内容如何选取、应留心哪些注意事项、有哪些实用写作技巧及如何投稿等方面提供实用策略,助力教师专业发展,让写作成为教师的一种习惯。 编辑推荐文章: P1 教育写作的误区 (微信用时可改为 一线教师教育写作必须规避的7大误区! ) P2 教育写作的秘密 (微信用时可改为 特级教师教育写作的五个秘诀 ) P153 教育论文的投稿要诀
¥27.90定价:¥39.80 (7.02折)

¥52.50定价:¥75.00 (7折)

小学生整本书阅读导读课教学设计.1-2年级 小学语文备课大全,含电子版教学素材,适用分级阅读整本书任务群
2022年新版《义务教育语文课程标准》全面落地以来,如何突破整本书阅读教学的 兴趣激发难 目标设定难 效果评价难 三大痛点?《小学生整本书阅读导读课教学设计》以权威性、科学性和实用性给出了答案! 本书由语文出版社联合北京师范大学中文信息处理研究所、北京语文特级教师团队历时四年精心打造,是首套专为中国小学生学情量身定制的整本书阅读导读课教学指南。 三大核心优势 不容错过: 科学分级,精准适配 依托北师大中文信息处理研究所研发的文本可读性量化模型,从语义、句法、主题多维度建立分级书目,让选书有依据、教学有方法; 双课型创新,全程覆盖 首创 导读课(激发兴趣) 分享课(深化理解) 教学模式,配套详尽教案、板书设计和教学素材,轻松实现从 要我读 到 我要读 的跨越; 无差别设计,教育普惠 教案规避地域、
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名师名课旁批注释本 儒林外史 中学统编语文“名著导读”系列,九年级下册。全书以旁批、脚注、专题探究、思维导图等形式,帮助学生读透整本书
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语文教学之学理(语文名家自选集) 去发现并阐述语文教学的学理
国内语文教学论研究首席专家王荣生力作。学术地讲道理,讲学术的道理。
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当前,新教材正在全国各地逐渐推广,如何准确理解,用好新教材,提升教学质量,是众多一线老师面临的问题。 问题式教学既是地理教学应遵循问题导向的教学理念, 也是体现地理课程综合性、整合地理课程内容的地理教学模式, 还是体现地理问题提出、分析和解决的一个地理教学循回的具体教学方法。抓住了问题式教学这个关键, 地理新课程提出的地理学科核心素养的培育就能够更好地落到实处。 本书正是在此背景下根据倡导的核心素养理念,结合高中地理必修册教材,按照倡导的教学方式,从地理学科素养的培养这一角度切入,为一线教学提供一份可行的问题式教学设计,力求助力高中地理教学质量的提升。
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怎么教,孩子才会写:小学低年级写话教学案例 大夏书系 (从理论到实践解决小学低年段写话“教什么”和“怎么教”的核心问题)
从理论到实践解决小学低年段写话 教什么 和 怎么教 的核心问题 作文教学一直以来就是 老大难 学生花费的时间多、精力多,但缺乏成功的写作体验, 学生的畏难情绪泛滥; 各种教学实践经验多而杂,但有效性、适宜性有待提升, 教师的教学热情不高。 《怎么教,孩子才会写:小学低年级写话教学案例》从理论到实践解决了小学低年段写话 教什么 和 怎么教 的核心问题,建构了包括小学习作教学框架、教学素材、教学案例和微课的系统方案。帮助小学语文教师改善写作教学现状,解决教学痛点;为孩子提供更丰富的写作体验,让他们从一开始就愿写、能写、会写,切实提高他们的写作能力。 推荐篇目: 《小学低年段写作 教什么 与 怎么教 》 P18 标点符号认知与运用 P47-63 听故事,写故事 P158-184
¥41.90定价:¥59.80 (7.01折)

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本书紧抓当前高中语文教学的重点与难点,对语文教学进行具体深入的思考,有助于为一线教师教学提供思路。
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新课程背景下的考试命题指导 初中化学 人民教育出版社 课程教研
¥41.30定价:¥59.00 (7折)

《指向大概念的初中英语阅读教学设计》深度诠释英语课堂转型的蕴涵,提供30种以上不同的可视化学习活动单示例 破解素养目标落实之难题,让学生在做中学并学会思考 以大概念为统领、以思维可视化为路径,聚焦学科关键问题,提升英语课程要培养的学生核心素养 配有7段课堂实景视频,呈现真实的原生态课堂 教学实践案例多样丰富,既有课内教材,也有课外拓展与整本书阅读 作为英语新 课标培训的教师专业发展读本,通俗易懂、操作性强 芮学国老师的《指向大概念的初中英语阅读教学设计》具有较强的开创性。随着课程改革的日渐深入和核心素养的提出, big ideas big concepts 大概念 (也译作 大观念 )风靡全球,立足大概念以发展学生核心素养已成为世界课程改革的重要趋势,也逐渐得到各国教育 部门的重视。大概念也被作为国内课程改革的热门利器
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名师同步教学设计·小学语文六年级 上册(统编语文教材教师用书)
统编小学语文教材*教师用书,配有名师同步教学课件,好用! 快速把握教学流程,迅速找到教学抓手,教学事半功倍! 语文教师教学研究的 有效样例 、日常备课的 贴心助手 !
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五育并举的课程体系:致良知课程的旨趣与探索(学校课程发展精品丛书)
《学校课程发展精品丛书》以项目任务展开的区域性学校协同共进的课程改革范例,携手共进,推动教育公平,让基础教育蓬蓬勃勃发展。 区域课程改革既受国家课程改革政策影响,又与学校课程变革主体意愿相关。无论是国家课程改革的落地,还是学校课程变革的统领,都和区域这个中间环节密不可分。区域内学校的实际情况各不相同,且有自生的课程建设历史,如何在区域内学校间取长补短,形成资源共享,促进教育公平,这是区域课程改革的路径选择和实践智慧。 基于此,本套丛书展现了区域内学校课程改革的成果,本套丛书从区域、学科、学校三个层面,从理论、观点到实践路径等维度,展示以核心素养为导向的教育转型在实际中的落地,在课程、学科、课堂等诸多方面的转型。与同行和读者商榷,为推进教育公平而努力。 基于五育并举的课程开发,
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《统编小学语文教科书 教学设计与指导》丛书由统编小学语文教科书核心编写团队领衔编写,紧扣统编教材,指导教师充分领会教材的编写思路和主要特点,把握每个单元和每篇课文的教学目标,明确教学要求,并提供周到详细的教学设计方案。教学设计方案以深度服务教师教学为理念,贴近课堂教学实践,关注教学反思,并兼顾多样化的教学思路、扩展教学方法,在关注学生实际情况的基础上更好地 以学定教 ,上好每一堂语文课。
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文风优雅——让写作清晰优雅的11堂课(象牙塔之旅丛书·学术写作指导丛书)
英语写作经典教材,芝加哥大学高级写作课程 既有趣又有料 的约瑟夫 M.威廉姆斯教授 11堂课,10条写作原则 启迪写作思路,润色英文写作。
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“管建刚作文教学系列”出版后,受到了广大语文教师的欢迎,全国各地都有老师自发地跟着管老师教作文。本书收录了来自广东、广西、江苏、浙江、福建、河南、江西等地的老师,基于管建刚又超越管建刚的教学故事,充满了一线的气息和实践的智慧。
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名师同步教学设计·小学语文五年级 上册(统编语文教材教师用书)
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思想政治教育是一个接续推进的过程,要针对青少年成长的不同阶段,因事而化、因时而进、因势而新,统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设,推动思政课建设内涵式发展。本书对理论工作者进一步开展相关研究具有一定的参考价值,还为推进大中小学思政课一体化建设的实践提供借鉴和启示。
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统编教材的“阅读策略单元”——单元解读与对比课例 高端策略解读,全面学案设计,对比课例反思,汪潮教授助你突破“阅读策略单元”教学。
通过阅读本书,一线教师可以获得有关 阅读策略单元 的丰富信息,如编写意图、教学实际意义、重难点突破方式等,并参考书中翔实的学案设计与教学课例,对自身教学工作加以改进,提升教学实效。
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简明中国教育史 普通高等教育"十一五"国家级规划教材 新世纪高等教材 教育学基础课系列教材 两个版本随机发货
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与特级教师一起备课 数学 一上 大单元教学设计与教学评一体化实操指南,课标、新教材落实落地宝典
大单元教学设计与教学评一体化 实操指南 配套新教材 全学科 全学段 全覆盖 一册在手 备课无忧
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2024春统编初中历史教科书教学设计与指导 世界历史 九年级下册 (融课标、教科书解读、教学设计示范、实践操作指导与史学视野拓展于一体)
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以学为本:核心素养导向的文言文教学重构 以案问诊 以学为本 核心素养导向 文言文教学重构
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教案的革命2.0:普通高中大单元学历案设计 (大单元学历案——破解“深度教学”的内在逻辑)
大单元学历案,让深度学习成为可能,让我们追求的教育变成看得见的风景。 教师教了,但学生不会,问题出在哪里?核心素养时代,我们不仅关注教师教了什么,更加关注学生何以学会。《教案的革命2.0:普通高中大单元学历案设计》作为《教案的革命:基于课程标准的学历案》的升级版,不仅是从 课时 到 单元 的扩容,更是整合论教学的新探索。 这种整合旨在为核心素养目标的实现提供可行路径,旨在为深度教学的实践提供逻辑支撑。
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中学英语教师行动研究:测评与教学(英语教师专业素养丛书) 中学英语教师提升测评素养,开展行动课题研究,提高英语教学水平的指导书
本书借助中国基础教育外语测评研究基金的三个行动研究课题,通过对十八节课例的分析、点评,向英语基础教育领域的教师和科研工作者介绍了正确开展英语测评行动研究的理论依据与方法步骤,展示了三个课题组的实操过程、经验体会,展现了以测评为引领实施行动研究带来的良好教学成效,以及课题组成员在此过程中发生的转变。
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中学思想政治教学设计与案例研究 9787030349262胡田庚科学出版社 胡田庚著
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