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孩童厌学：治疗师指南/父母自助手册（有效的疗法——认知行为治疗丛书）
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班主任心育活动设计丛书：班主任心育活动设计36例（小学4-6年级卷）
全国著名心理健康教育专家、特级教师钟志农主编 数百位中小学心理教师和骨干班主任智慧结晶 荟萃中小学心理辅导课（心育活动课）设计精华
¥28.00定价：¥36.00 (7.78折)
有时孩子的世界也不简单——小学班主任日记(陪孩子走过小学六年，班主任告诉你孩子的另一面)
◆想要陪伴孩子顺利走过小学，了解家里的情况就足够了吗？ 对孩子在班级里的真实的学习生活好奇？ 孩子学习不努力怎么办？ 孩子不合群怎么办？ 孩子打架怎么办？ 孩子早恋怎么办？ ◆你跟班主任沟通了吗？ 有时孩子的世界也不简单！已有20年经验的班主任如是说。 ◆打开这本书吧！一大波孩子和问题正在向你逼近。 这是***朴实、*接地气的班主任日记！ ◆无论是你，还是孩子，都有可能因此而获得改变！ 不要错过这本书，错过了解你和孩子的另一面！
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《主题班会活动设计:道德教育卷》编辑推荐：班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程，也是一个动态发展、不断创新的过程。 汇聚教师专长视野领域丰富的研究成果，展现教师专业发展导向精彩的实践案例！
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德育新理念与班主任工作-基础教育改革与教师专业发展丛书 教师专业发展系列
班主任是一项艰巨而又烦琐的工作，而班级管理与经营则是关于班集体组织与培养的一门综合性科学。因为它涉及教育科学、心理学、人才学、伦理学等很多学科。本书的编撰源于教学的需要，书中将德育新理念和班主任的工作实践相结合，详细介绍了如何组织和培养班集体，中学生的学习指导以及中学生的心理教育等方面。葛金国、吴玲、巫莉、张磊编著的《德育新理念与班主任工作》分为八个部分：教师专业成长与德育、班主任工作，德育的意蕴与学校德育的特点，德育过程一般原理，学校德育的具体实施，学校德育的思想理论与实践模式，班级组织制度的本质，班主任的角色与岗位职责，班级文化及其建设管理。
¥22.50定价：¥30.00 (7.5折)
本书详细介绍了19位全国知名的青年班主任在专业成长中的失败教训和成功经验，对于广大一线班主任规划自己的专业成长、改善工作方法、提高工作效率、提升教育理念具有重要的借鉴作用。
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建设现代型班级——班主任工作改进行动丛书，班主任专业发展。校本研修用书，用公民教育理念引领班主任带班育人实践。 校本研修用书 用公民教育理念引领班主任带班育人实践
用问题邀请你的加入，不设标准答案； 用 我的发言 或者 一家之言 表达作者的观点； 理念、案例、操作方法三维一体； 给读者思考与集体研修留下空间。
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班级有效管理密码：6位全国优秀班主任的教育智慧 大夏书系 （继《有效处理学生问题的25个心理学智慧》后，李进成老师联手5位优秀班主任之全新力作！探寻班级管理智慧，你可以这样读懂学生。）
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班主任工作的55个“鬼点子”－班主任工作助手丛书（万千教育）
“人格影响”“爱心启迪”“应急技巧”“常规突破”“心灵呵护”这五部分内容都和班主任工作密切相关，这里没有枯燥乏味的说教，有的只是融叙事、描写、抒情、议论于一炉的具体教育案例，让读者在赏心悦目中慢慢品尝、细细领悟、深深思考班级工作的方法和技巧，从而促进班主任的专业发展。 ——熊华生（湖北省第二师范学院教授，《班主任之友》常务副主编） 如果您是家长，推荐您读一读此书，书中或许有您孩子的影子；如果您是教师，推荐您读一读此书，它的“方法解读”会让您会心一笑，它的“专家点评”会使您豁然开朗，即使您只是个闲散游客，也不妨读来消遣，书中原汁原味的校园故事绝不亚于精彩的小说。 ——王雨容（贵州凯里学院教授） 这是一本充分体现了德育艺术的书。一个
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著名班主任丁如许系统总结班主任工作方法，为一线班主任提供了切实可用的建议，全国中小学班主任培训用书。
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著名教育家李镇西30年教育教学精华 1000多篇论文 30多部论著 30年教育经验 30多个省、市、自治区数百场巡回讲座 畅销120多万册，**修订版 精彩的班主任工作案例 精彩的教学生涯 全方位阐释班级管理的艺术 朴实、诗意而又激情的文字，详尽班级管理艺术和具体操作方法
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大夏书系·班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例 （被评为 2012年中国教育报“教师喜爱的100本书”！荣获 2010年“中国大学出版社图书奖”优秀畅销书奖！）
《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》被评为 2012年中国教育报“教师喜爱的100本书”！荣获 2010年“中国大学出版社图书奖”优秀畅销书奖！ 40篇精心写作的文字，就是40个精彩的故事，40首教育的诗歌，40篇生动的教育叙事。在这里，我们看到了刚刚上岗的班主任，如何“摸着五颜六色的石头过河”；看到了工作6年到10年的班主任，如何“褪尽青涩，走向成熟”；看到了担任班主任11—15年的班主任，如何“毛虫破茧”化蝶飞；看到了担任班主任16—19年的班主任，如何进行“智慧的教育”；看到了经过二十几年磨炼的班主任，怎样“体会生命绽放的美丽”。这40位老师使“班主任”这三个字无比鲜活！
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中小学教师*主要的工作是教学，在现代学校中，教学的基本单位是班级。如何管理好一个班级，让学生在其中得到学习和成长，可以说是教师首要之务。班级管理不但是每天的工作，也是教学生涯中要持续不断完成的使命。为配合贯彻好“*关于印发《中小学班主任工作规定》的通知”精神，我们特邀了相关的专家和学者编撰了这套《中小学班主任工作手册》，现面向全国中小学校紧急征订，发行折扣按订购数量优惠，如单位统一订购量大可进一步协商，欢迎各地各级学校积极订阅。
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班主任心育活动设计丛书：班主任心育活动设计36例（小学1～3年级卷）
全国著名心理健康教育专家、特级教师钟志农主编 数百位中小学心理教师和骨干班主任智慧结晶 荟萃中小学心理辅导课（心育活动课）设计精华
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班会课，就是要解决问题（小学卷）（大教育书系） 聚焦小学1-6年级班级管理难题39堂高效、有趣、能解决问题的班会课培养小学生良好的生活习惯和学习习惯
关注问题解决，助力学生成长。青年班主任朋友们一定会高擎创新的大旗，在主题班会研究上承前启后，继往开来，谱写出新的篇章。一定会超越我，超越丁如许先生。 张万祥（德育特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家） 班会课的终极目标到底是什么？班会课是要解决问题，解决学生教育和引导中困扰班主任的重点、难点问题。只有回到这个价值原点，才能从根本上消除班会实施过程中的浮夸和形式主义，切实提升活动育人的实效性。 迟希新（北京教育学院校长研修学院教授，德育与班级管理研究中心主任） 我们团队积极参加丁如许老师主持的班会课研究活动，我们沉淀下的不仅仅是思考的深度，还有做德育工作的能力与品质。在《班会课，就是要解决问题》一书，您会看到，平凡的教育工作因班主任的理智、美感、道德情操而变
¥20.20定价：¥42.00 (4.81折) 电子书：¥21.00
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班主任工作的原则与艺术 教师的专业发展，不在于理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真是的有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展。
《班主任工作的原则与艺术》根据班主任工作的实际需求，分门别类地对班主任的专业发展、班级管理、工作方法等方方面面进行了介绍，辅以一线教师的实践案例，为广大教师提供了丰富的参考资源。尤为可贵的是，本丛书注重时代性，研究和解决了一些当前教育情形下的新问题，可谓是班主任教师们新的经典。
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班主任心育活动设计丛书：探寻学生心灵成长“路线图”——中小学心育活动课程开发指南
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班主任工作教程（高等学校教师教育创新培养模式“十二五”规划教材）
本书的实用性很强：所引用的一线班主任的案例多且新，极具针对性，不少黑油作者自己的评论，凝聚了作者工作的心得和成果。
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广东省中等职业学校德育研究与指导中心组编 帮助中职班主任提高专业性和艺术性，成就富有教育智慧的班主任 本书由理论阐析、实践探索、成功案例三大模块组成，配有39个可仿可做的成功案例，全面提升班主任理论水平和实战经验，创造有价值的工作理念、工作内容、工作方法、工作制度，提高班主任工作的吸引力、感染力、针对性和实效性，促进广大中职学生成长、成才、成功。 ★班级建设的艺术 ★教育引导的艺术 ★职业指导的艺术 ★人文关怀的艺术 ★合力育人的艺术 ★能力提高的艺术
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综观陈传锋等著的这本《当代中学生的学习生活与课业负担》，既有大量的历史回顾文献资料，又有全国大范围的实证研究结果，还有深入实地的专题研究成果，可以说内容翔实、丰满。其内容涉及中学生学习生活状况与课业负担的方方面面，如中学生的课内学习状况与学*担，课余休闲活动与暑期生活状况，休息和睡眠状况，学业情绪特点，学习责任感，等等。
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大夏书系 班主任工作艺术——100个千字妙招（优秀班主任的切身体验和至深感悟，教育人智慧思考的结晶）
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著名教育专家林格、孙云晓、杨春茂重点推荐！ 三十年的反复实践，引发了一场真正意义上的学习革命。科学的理论依据，四个学习环节的分述，五个阶梯水平的划分，各阶梯详细的要求说明和指导，形成一套学习操作系统—一阶梯式学习法，科学，系统，好操作，帮助学生减负担、增效能，帮助学校出名师、出品牌。 欢迎渴望成功的人，热情地沿着阶梯前进！ 本书是程鸿勋教授的代表作，同时也是“阶梯式学习法”的品牌核心教程，对“阶梯式学习法”进行了系统讲解，渗透了十余种先进的教育理念，从理念到具体操作方法，可谓集大成者。 点击免费阅读更多章节：生命发展阶梯：阶梯式学习法（全新修订版）
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大夏书系·班主任兵法（修订版）（全国中小学班主任培训用书，畅销十余年，教师经典读物）
《班主任兵法（修订版）》荣获 2009年中国教育报 影响教师的100本图书 **潜质奖！入选 2006年* *中小学图书馆(室) ！
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著名教育专家林格、孙云晓重点推荐！荣获北京市第五届教育科学研究优秀成果奖一等奖！ 孙蒲远老师用43年教学生涯中的一个个小事例，谱写了一部饱含深情的教师手记，刻画出令人动容的师生情深，展现了爱对于教育的力量。 著名教育专家孙云晓亲自作序：“孙蒲远是小学教育的大师！” “知心姐姐”卢勤深情推荐：“这是爱的启迪的教育！” 教师和家长“怀着巨大的敬意”翻开此书，有所感悟，有所收获。让孩子充满梦想，拥有快乐，学会爱！ 点击免费阅读更多章节：美丽的教育
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本书特色：*，理念新颖。人本管理的思想虽然在中西文化中均有较早的诠释，但是在学生教育管理中如何有效体现，很难找到一个撬动的支点。作者提出 以生为本 视角下的班级管理，以学生个性发展为理念，以此推动班级建设，从而有效回应 发展每一个学生的潜能，关注每一个学生的成长 的教育时代主题。第二，逻辑严密。法约尔将管理活动分为 计划、组织、指挥、协调和控制 五大职能，并对每一个职能都进行了相应的分析和讨论。作者大胆借鉴，将班级管理划分为 班级文化、班级计划、班级组织、班级领导、班级激励、班级控制、班级创新 七大模块，清晰、严密的逻辑结构为广大读者呈现了一幅班级管理的路线图。第三，内容全面。一流企业做文化，二流企业做品牌，三流企业做制度。班级管理涉及的内容很多，头绪繁杂。制度是基础、品牌是形象、文化
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让班主任直接面对整个班级开展班级教育活动、敞现学生生命活力，而不再过度勤奋地忙碌于各种琐碎事务，也不再自我陶醉于缺乏专业智慧的爱心和奉献。
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本套丛书坚决贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本精神，从编写理念到编写内容甚至到文本形式，都努力体现面向21世纪的我国教育事业发展的方向，并以学习者便学、有用为原则。本套丛书的编写者都是长期从事教师教育工作的高等学校教师。
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50个班主任工作典型案例 展现处理学生思想工作的智慧
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做最好的班主任（李镇西关于德育、班级管理的力作，畅销20多万册，最新修订!）
李镇西**作品系列： 《做*好的老师》 《我这样做班主任》 《我的教育思考》 《爱心与教育》 《老师教我当校长》 《彼此珍藏*温馨》 《缤纷人生教与学》 《返璞归真说教育》 《李镇西老师教养女儿手 记》 本书是著名教育专家李镇西的力作，畅销逾20万册，2014年**改版修订。 30年前创建“未来班”，今天身为校长兼副班主任，李镇西以他的爱心、民主和尊重，让他的所有学生都感觉到度过了*幸福的一段学习时光，他与他的学生那些感人肺腑的故事，以及他的班级管理模式，演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，撼人心魄，发人深省。 本书是著名教育专家李镇西30年班主任工作经验和教育智慧的集萃，全面体现了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健
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亲爱的班主任朋友们，在班主任岗位上，你度过了一天又一天，一月又一月，一年又一年……其中，有多少让你终生难忘的某一天，有多少波澜起伏的岁月，有多少刻骨铭心的事情，有多少深入骨髓的情感，有多少一波三折的故事……但愿张万祥老师主编的这本书能够引起你的共鸣。 这一天，不仅仅是二十四小时的一天；这一天，是一个月、一年，甚至是十年二十年的凝聚。 这里有真实而生动的故事，刻骨铭心的、震撼心灵的独特经历，这里有*苦、*辣、*酸、*甜、*咸的心灵感受……
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