
研究生英语视听说分上下两册。每册由12个单元组成。每个单元由5个部分组成,准备活动;听力理解;视屏欣赏;口语实践;背景阅读。本教程选题广泛,题材新颖。上册在内容上更多涉及文化,体育,健康等学生普遍感兴趣的话题。在练习在编排上注意循序渐进,从语言基本功的训练到提高学生在语篇水平上的理解,一步一步提高学生听的能力。视频欣赏部分的目的是寓教于乐,加深学生对所学单元的印象。口语部分是视听的自然延伸,具有实用性和趣味性的特点。本书配有光盘和教师用书。特色一:选材新颖,题材广泛。所选听力材料大多源于英美广播,电视等媒体,具有时代特色和语言的真实性。特色二:重视对学生语言基本功的训练和英语实际应用能力的培养。通过系统的训练,培养学生准确辨别,信息处理及记录,归纳总结等能力。
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英语,阅读教学,研究生,教材
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翻译既是一门学问,也是一种技能。要掌握这门学问,运用好这种技能,不但需要有相关的翻译理论知识,了解一般性翻译技巧方法,而且需要有扎实的英汉双语功底以及大量的翻译实践,这样才能将方方面面的知识融会贯通,翻译时才能得心应手,写出准确通顺的译文。从某种意义上讲,一个人的翻译能力不是课堂上学来的,也不是翻译技巧所能造就的,而要靠亲身实践,摸爬滚打,一步一个脚印地膛出一条自己的路。 本教程正是基于这方面的考虑,为培养和提高学生英汉互译的实际动手能力而编写的。其使用对象主要为非英语专业研究生,可用于研究生英语的后续课、提高课,亦可供非英语专业博士生、专业英语本、专科生选用。书中的主要内容来自作者为清华大学、苏州大学研究生、本科高年级所开设的“高级翻译”、“汉英翻译”课程所讲授的内容,
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.《新视角研究生英语读说写》的选材绝大部分来自近几年出版的英美原著,广泛地涉及当前社会、教育、政治、经济、文化、科技等方面的热门话题,体现了很强的现实性、社会性和学术性,同时也饶有趣味、耐人寻味,有益于启迪思维。本书由10个单元组成,既注重对课文的理解,也注重语言的表达与应用。力图使学生在探索语言能力的基础上,能巩固这些语言能力,并得到进一步的提高,以达到熟练运用英语语言的程度。
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本书内容丰富新颖,并注重选材的思想性。由于课内外练习量大、阅读量大,因此只要学生刻苦努力,认真学习、操练,相信在写、说、读方面必有很大的提高。
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新世纪研究生英语教程——视听说(第四版)(教师用书)(配CD-ROM光盘)(再版)
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研究生英语阅读教程(提高级/第三版)(新编研究生英语系列教程)
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研究生英语实用写作教程(第二版)(21世纪研究生英语选修系列教程;北京高等教育精品教材)
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新世纪研究生英语教程——综合英语(第四版)(学生用书)(配CD-ROM光盘)
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【年末清仓】新世纪研究生英语教程视听说(教师用书研究生教学用书)
为适应社会对研究生英语教学提出的更高要求,北京理工大学出版社在新世纪初隆重推出《新世纪研究生英语教程》,为促进我国研究生英语教学的发展做出贡献。 集体智慧的结晶,全套教材由北京理工大学、北京林业大学、北京工业大学和中国石油大学英语教学专家合作编写,有关师生提供了有益的反馈,经后复修改,今才问世。 侧重语言能力与综合应用能力的培养系列教材以《综合英语》为核心,每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开,配以《视 听 说》,学习任务形式多样,尤其注重产出性技能的训练,指导学生全面深入地获取并掌握与各主题有关的语言文化知识及丰富的语料,并针对该现实主题充分进行语言综合应用能力的训练。 体现了全新的教学理念,以学习者为中心,采用交际法教学,教材以主题为中心,练习以任务为基础,创造自
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研究生英语阅读教程(基础级/第二版)(新版链接为:http://product.dangdang.com/main/pr
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郎曼、郑咏梅主编的《硕士英语听说教程2》是“研究生英语创新教育系列教材”必修课主干教材之一,贯彻了系列教材“以研究生为本”和“英语创新教育”的核心理念,以现代性和生活化为原则,提倡师生课堂“合作学习”与研究生课外“自主学习”相结合的现代教学模式和学习理念,提高研究生的英语沟通交流能力和自主学习能力。本教程16个单元,每个单元都围绕一个主题编写,分为课堂教学和自主学习两部分。课堂教学部分包括:Lead—inQuestions,Listening Cornprehension和OralWorkshop三个技能模块;自主学习部分包括:ListeningPractice和Appreciation两个技能模块;教程后都附录音原文、练习答案和录音光盘。
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研究生综合英语教师用书3——复旦博学·21世纪研究生英语系列教材
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本套丛书遵盾任务型语言教学的理念,融话题、交际功能和语言结构于一体,直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,将课堂教学的目标真实化、任务化、从基础的听说读写能力到对西方社会文化的理解,全面培养学生运用英语的能力。任务驱动型教材是当前外语教学界热点,而且本套教材配备完善的网络系统,便于课堂教学。
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