本书主要是介绍中职学生在实际生活中所面临的家庭校园安全、交通安全、消防安全、食品安全、个人行为安全以及日常生活中的其他安全问题如户外活动安全、急救技能、自然灾害和传染病等诸多方面的相关知识，同时普及以后走上工作岗位成为技能型人才所应该具有的安全知识；既让学生可以掌握的安全防范技能，又可以增强遵纪守法的观念和安全防范的意识，提高自我保护能力，对预防和减少违法犯罪具有重要意义。
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p> 1、注重时代特征，体现人文教育。将人文教育与理解、运用祖国语言文字和解决工作、学习、生活问题的能力教学自然结合，提高学生语文综合素养，培养学生适应职业需要的基本素质和基础能力。 2、立足学生实际，突出技能训练。以中职生实际认知状况和学力水平为依据，《口语交际与应用文写作·练习册》将口语交际与应用文写作**整合，分行业介绍了口语交际基本常识和应用文写作基础知识，体现了语文的工具性。 3、注重应用教学，做到学为所用。教材选取一定类型的应用文，并附有相关应用文知识与例文，这些虽不是应用文的全部，却是学生在就业和创业过程中非常实用的。学生通过此内容的学习，能提高应“用”写作的能力。 4、重视终身发展，培养学习方法。教师的职责不只是“予之以鱼”，重要的是“授之以渔”。教材以一定的
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本书根据当前中职生就业的新形势和就业的客观需要，紧密结合中职生的自身特点，在作者多年从事就业教育及指导的实践工作基础上，组织编写了这本书。本书希望能够帮助中职生认清当前的就业形势，树立正确的就业观念，做好职业规划，调整好就业心态，了解中职生就业政策、就业程序和就业维权知识，掌握求职择业的方法和技巧，为中职生顺利求职择业、适应社会、走向成功提供必要的指导。 本书可以满足职业院校学生毕业后就业的需要，适合作为职业院校就业指导的公共教教材，也可作为一般读者就业的自学读物。
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p> 本书是根据*颁发的中等职业学校化工及其相关专业教学指导方案，结合中职学校学生认知水平和今后从事化工及其相关行业工作实际需要编写而成的。本书以初中化学和物理知识为基础，打破了原有的学科体系，将无机化学、分析化学、无机工艺等相关知识**地融合在一起，充分体现职业教育的特色。它结合中等职业学校学生认知水平和今后从事化工及其相关行业工作实际需要，对理论教学和化学计算以“够用”为标准编写，大大降低了其要求，对必要的理论阐述尽可能达到简明扼要、通俗易懂。
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