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国内名院、名科、知名专家临床诊疗思维系列丛书·传染科疾病临床诊疗思维
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WHODAS 2.0是从全套ICF类目中筛选出来，能有效、敏感地评估同一患者治疗前后差别的量表，适用于各类疾病，对个人经历的活动受限和参与限制进行评估。其初始版为内容全面的36项访谈式评估，针对受访者近30天生活中的六个方面存在的问题进行提问。六个方面都有不同的内容和总分，分别是：理解与交流（认知）、四处移动（走动）、自理（照料个人卫生、穿衣、进食和独处）、与人相处（人际交往）、生活活动（家庭责任、娱乐和工作）、社会参与（参与社区活动）。
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全书30余章，**篇介绍生物医学中的统计方法；第二篇介绍药物开发中的统计方法；第三篇介绍流行病学中的统计方法；第四篇概括了各重要分支的现状与发展方向。各章相对独立，布局统一，概述后介绍基本概念和常用统计方法，着重实际应用、操作方法和意义的解释，重要内容的推导、证明等。
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国家卫生和计划生育委员会编著的《2014中国卫生和计划生育统计提要》主要来源于统计年报和专项调查。香港、澳门特别行政区和台湾省数据及附录摘自《中国统计年鉴》和《世界卫生统计》。本资料医疗卫生机构包括医院、基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构和其他机构。本资料医院包括综合医院、中医医院、中西医结合医院、民族医院、各类专科医院和护理院，不包括专科疾病防治院、妇幼保健院和疗养院。医院可分为公立医院和民营医院。公立医院指经济类型为国有和集体办的医院。民营医院指公立医院以外的其他医院，包括联营、股份合作、私营、台港澳投资和外国投资等医院。本资料基层医疗卫生机构包括社区卫生服务中心(站)、乡镇(街道)卫生院、村卫生室、门诊部、诊所(医务室)，可分为政府办基层医疗卫生机构和非政府办基层医疗卫生机构。
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《临床诊疗丛书》是一套覆盖面广、内容系统并且携带方便的临床医师实用参考读物。本丛书以全世界权威学会制定的诊疗指南为基础，参考了我国各医学学会的诊疗指南，并结合我国临床工作的实际，力求达到科学性、权威性、指导性并重，旨在为广大医务人员提供一套操作性强的实用读物。 本丛书以诊断与治疗为主线，兼顾**理论介绍，对疾病的治疗提供了几套方案和方式以供选择，层次清晰，术语、名词规范。 本书是丛书之一，介绍了常见的病毒性疾病、立克次体病、细菌性疾病、螺旋体病、原虫病、蠕虫病及近年来新发传染病，如传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等传染病。
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卫生领域质性Meta研究---Meta分析和Meta综合实践指南(W)
《卫生领域质性Meta研究：Meta分析和Meta综合实践指南》主要特色： 介绍了Meta研究的多元构成和复杂性 为着手一项Meta研究项目，提供了实践指南 讨论了原始研究文献的检索和评鉴 详述了Meta资料分析、Meta方法分析和Meta理论分析的步骤 描述了三个分析步骤如何能融汇一处达成Meta综合，进而生成新知识 明确了Meta分析和Meta综合的区别 《卫生领域质性Meta研究：Meta分析和Meta综合实践指南》*后探讨了如何使用质性Meta研究的相关问题，包括评价、传播和努力方向。
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《新发传染病的预防与控制》由北京预防医学会组织中国预防医学科学院、军事医学科学院、北京市疾病预防控制中心等单位在内的流行病学和传染病学专家编写。全书全面介绍了近年来世界上新近发现的31种传染性疾病的发生、发展简史，微生物学特点，临床表现，流行病学特征，诊断与鉴别诊断，预防措施，治疗方法。对于广大医务工作者、疾病预防控制人员及卫生管理人员拓展知识，提高认识疾病，防治疾病具有积极的参考意义。
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艾滋病虽然可怕，但其传播方式明确。在对抗艾滋病的斗争中，儿童青少年应被置于生力军的位置。人们只要洁身自好、纠正不良行为，完全可以预防，而良好的卫生观念和行为必须从青少年时期培养。未成年人具有可塑性，通过适宜的教育可以帮助他们建立健康的观念、形成良好的行为。抓好大、中、小学健康教育和艾滋病预防教育，是从根本上解决问题的战略措施。国家*制定的《中小学生健康教育基本要求》和《大学生健康教育基本要求》将预防艾滋病、性病及禁止滥用药物等有关内容列入健康教育基本要求，明确规定：对中学生应加强青春期性教育和性病(包括艾滋病)防治的教育；对大学生要提倡性道德、洁身自好，警惕性病、艾滋病的发生。 艾滋病的传播没有国界，我国是世界上的人口大国，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力控制
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流行病学致力于从群体研究疾病危险因素和病因、干预个体健康行为以及从分子水平研究疾病的发病机制。流行病学通过了解疾病在人群中的分布状况，掌握影响人群疾病与健康分布的各种自然和社会因素。近年来，流行病学越来越强调重视影响人群健康的社会、经济、文化和环境等因素的研究和观察。本教材不仅适合预防医医学本科生使用，也可作为临床医学专业7年制学生的教材，同时也作为公共卫生研究、疾病控制与流行病学教学等各层次专业人员的参考书。
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