卫生领域质性Meta研究---Meta分析和Meta综合实践指南(W)
《卫生领域质性Meta研究：Meta分析和Meta综合实践指南》主要特色： 介绍了Meta研究的多元构成和复杂性 为着手一项Meta研究项目，提供了实践指南 讨论了原始研究文献的检索和评鉴 详述了Meta资料分析、Meta方法分析和Meta理论分析的步骤 描述了三个分析步骤如何能融汇一处达成Meta综合，进而生成新知识 明确了Meta分析和Meta综合的区别 《卫生领域质性Meta研究：Meta分析和Meta综合实践指南》*后探讨了如何使用质性Meta研究的相关问题，包括评价、传播和努力方向。
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新定价链接：传染病学（第三版）（高职高专） 案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。 边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道。 版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习举，开阔学生视野，为培训未来高素
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本教材是在《流行病学基本理论与方法》一书的基础上进行修改而成，内容以总论为主，各论为辅。全书共分20章，内容包括：绪论，流行病学常用指标，疾病的分布，病因与病因推断，描述性研究，病例—对照研究，队列研究，分析性研究设计的衍生类型，实验流行病学，理论流行病学，流行病学研究中常见偏倚及其防止方法等。本书可作为MPH专业教材，也可作为临床专业和卫生专业本科学生的参考用书，还适用于疾病控制中心和医院有关医务人员和科研人员进行科研工作时参考。
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本书分上下两篇，共16章。上篇主要介绍了预防接种实施过程的规范运作及相关知识。下篇则尽可能从每种疫苗的名称、种类、研发简史，储存与有效期，规格、剂量和用法，接种对象与免疫程序，禁忌证与接种反应，使用注意事项，可预防的疾病及免疫效果等方面介绍了57种生物制品。本书内容全面，通俗易懂，适合从事预防接种工作人员在工作中规范接种的各项流程，并适合上岗前培训。
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我们战胜了SARS，也一定能战胜禽流感！
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中国居民营养与健康状况监测报告之十二：2010—2013年 中国老年人营养与健康状况
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控烟有术，戒烟得助。
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中国居民营养与健康状况监测报告之一：2010—2013年膳食与营养素摄入状况
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国家卫生和计划生育委员会编著的《2014中国卫生和计划生育统计提要》主要来源于统计年报和专项调查。香港、澳门特别行政区和台湾省数据及附录摘自《中国统计年鉴》和《世界卫生统计》。本资料医疗卫生机构包括医院、基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构和其他机构。本资料医院包括综合医院、中医医院、中西医结合医院、民族医院、各类专科医院和护理院，不包括专科疾病防治院、妇幼保健院和疗养院。医院可分为公立医院和民营医院。公立医院指经济类型为国有和集体办的医院。民营医院指公立医院以外的其他医院，包括联营、股份合作、私营、台港澳投资和外国投资等医院。本资料基层医疗卫生机构包括社区卫生服务中心(站)、乡镇(街道)卫生院、村卫生室、门诊部、诊所(医务室)，可分为政府办基层医疗卫生机构和非政府办基层医疗卫生机构。
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中国科协学科发展研究系列报告公共卫生与预防医学学科发展报告（20092010）
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艾滋病虽然可怕，但其传播方式明确。在对抗艾滋病的斗争中，儿童青少年应被置于生力军的位置。人们只要洁身自好、纠正不良行为，完全可以预防，而良好的卫生观念和行为必须从青少年时期培养。未成年人具有可塑性，通过适宜的教育可以帮助他们建立健康的观念、形成良好的行为。抓好大、中、小学健康教育和艾滋病预防教育，是从根本上解决问题的战略措施。国家*制定的《中小学生健康教育基本要求》和《大学生健康教育基本要求》将预防艾滋病、性病及禁止滥用药物等有关内容列入健康教育基本要求，明确规定：对中学生应加强青春期性教育和性病(包括艾滋病)防治的教育；对大学生要提倡性道德、洁身自好，警惕性病、艾滋病的发生。 艾滋病的传播没有国界，我国是世界上的人口大国，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力控制
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去冬今春与往年不同，肺炎患者中出现了非典型肺炎，以发热、干咳、少痰为主要症状，并出现了极少数死亡病例。由于病例罕见和不了解情况，人们普遍缺乏非典型肺炎的知识，因而引起恐慌。事实上，只要对此病认识充分，积极采取措施，积极预防，严格操作，非典型肺炎不可怕。
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