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医学统计,统计分析,软件包,高等教育,教材
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很多与统计学有关的实际问题，均以“表现型”的面貌呈现在人们的面前，表现型常常带有假象，直接依据表现型去盲目套用传统的统计学教科书上的“标准型”，十有八九会出错，因此，要想正确运用统计学，必须弄清反映“表现型”本质的“原型”，将“原型”正确转变成“标准型”后，就很少会出错。这样一种由胡良平创立的可有效解决问题的新理论，被称为“统计学三型理论”此理论可使统计学思想付诸实施。 光盘中SAS程序能方便快捷地实现现代回归分析 光盘中的SAS程序包括：多重线性回归分析、岭回归分析、各种复杂曲线回归分析、主成分回归分析、Poisson回归分析、Probit回归分析、负二项回归分析、配对和非配对设计定性资料多重logistic回归分析、对数线性模型分析、生存分析和时间序列分析。 用户只需用自己的资料替换掉例子中的数据，按一下发
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流行病学致力于从群体研究疾病危险因素和病因、干预个体健康行为以及从分子水平研究疾病的发病机制。流行病学通过了解疾病在人群中的分布状况，掌握影响人群疾病与健康分布的各种自然和社会因素。近年来，流行病学越来越强调重视影响人群健康的社会、经济、文化和环境等因素的研究和观察。本教材不仅适合预防医医学本科生使用，也可作为临床医学专业7年制学生的教材，同时也作为公共卫生研究、疾病控制与流行病学教学等各层次专业人员的参考书。
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本书根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》(卫生部令第37号)等相关法律、法规、规范和全省疾病预防控制信息化管理现场会议的要求，结合各单位工作实际编写而成，主要包括信息报告管理和信息报告实践两大部分，并附有相关登记表格，内容简洁、明了、实用，极富操作性。本书适合市、县疾控机构及各级、各类医疗保健机构疫情报告管理人员培训及日常工作使用。
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为了加快推进学校预防艾滋病教育的进程，加大师资培训力度，为预防艾滋病教育的开展提供师资保障，2003年，*体育卫生与艺术教育司与联合国儿童基金会合作，在北京师范大学教育学院启动了“高等师范院校预防艾滋病教育模式的实验研究”项目。本书是该项实验研究成果之一，它的问世标志着我国师范院校迈出了培养预防艾滋病教育教师的重要一步，同时也添补了我国教师教育领域中的一个空白。本书既可作为高等师范院校预防艾滋病教育课程教材，又可作为预防艾滋病教育的师资培训教材。
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王全意主编的《北京市居民传染病健康素养现状与评价》第1、2章分别介绍了传染病健康素养的研究背景和北京市传染病健康素养调查的调查目标、内容与方法、组织和实施，以及质量控制等。主要介绍了北京市传染病健康素养调查的背景、设计和实施过程。第3～5章介绍了北京市居民传染病相关知识知晓现状、行为形成现状和技能掌握现状。主要介绍了北京市不同群体居民在传染病相关知识、行为和技能上存在的问题，并分析了其原因，提出了合理建议。第6章介绍了传染病健康素养指标体系构建与评价。主要介绍了传染病健康素养构建与评价的方法学，并从构建条目池、筛选条目和构建指标体系，到指标体系*终确定和评价，对全过程进行详细描述和讨论。*终，构建了北京市居民传染病健康素养指标体系。第7、8章分别介绍了北京市居民传染病健康素养总体水
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《临床诊疗丛书》是一套覆盖面广、内容系统并且携带方便的临床医师实用参考读物。本丛书以全世界权威学会制定的诊疗指南为基础，参考了我国各医学学会的诊疗指南，并结合我国临床工作的实际，力求达到科学性、权威性、指导性并重，旨在为广大医务人员提供一套操作性强的实用读物。 本丛书以诊断与治疗为主线，兼顾**理论介绍，对疾病的治疗提供了几套方案和方式以供选择，层次清晰，术语、名词规范。 本书是丛书之一，介绍了常见的病毒性疾病、立克次体病、细菌性疾病、螺旋体病、原虫病、蠕虫病及近年来新发传染病，如传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等传染病。
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中国医药卫生改革与发展相关文件汇编（2013～2014年度）
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中国居民营养与健康状况监测报告之八：2010—2013年行为和生活方式
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一个细菌或者病毒进入人体会发生什么？一个艾滋病病毒是如何实买上帝的惩罚？一个癌细胞怎样破坏人体使生命走向终结？ 一个人的容颜是如何步步走向衰老？在我们人体之内这个小天地中到底发牛了什么？面对外部平静内部却惊心动魄的体内战争，我们到底能如何取胜？以西医实验为根本，揭开人体抗击微生物、肿瘤和衰老的秘密。 没有理由不重视免疫 当我们愚蠢地为了名利不知疲倦顶着压力而损害免疫系统的时候，痛苦和疾病便一步步地走来 没有理由不了解免疫 越难治疗的疾病越有可能是免疫功能失常，换一个角度也许能揭开疾病的秘密 没有理由不应用免疫 当疾病不期而至，它们本身并不可怕，但它们摧毁的免疫功能往往是致命的 没有理由不掌握免疫 当五花八门的增强免疫方法让你无所适从的时候，不能个体化应用
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去冬今春与往年不同，肺炎患者中出现了非典型肺炎，以发热、干咳、少痰为主要症状，并出现了极少数死亡病例。由于病例罕见和不了解情况，人们普遍缺乏非典型肺炎的知识，因而引起恐慌。事实上，只要对此病认识充分，积极采取措施，积极预防，严格操作，非典型肺炎不可怕。
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《新发传染病的预防与控制》由北京预防医学会组织中国预防医学科学院、军事医学科学院、北京市疾病预防控制中心等单位在内的流行病学和传染病学专家编写。全书全面介绍了近年来世界上新近发现的31种传染性疾病的发生、发展简史，微生物学特点，临床表现，流行病学特征，诊断与鉴别诊断，预防措施，治疗方法。对于广大医务工作者、疾病预防控制人员及卫生管理人员拓展知识，提高认识疾病，防治疾病具有积极的参考意义。
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医学统计学教学要通过教师课堂讲授和学生课后实践两个重要环节完成，而学生解答习题是实现课后实践的重要手段之一，这有利于理论联系实际，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。《医学统计学》（第4版）教材中所有练习题，以及附录六中的模拟试题，在本配套教材中都作了解答。
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