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卫生领域质性Meta研究---Meta分析和Meta综合实践指南(W)
《卫生领域质性Meta研究：Meta分析和Meta综合实践指南》主要特色： 介绍了Meta研究的多元构成和复杂性 为着手一项Meta研究项目，提供了实践指南 讨论了原始研究文献的检索和评鉴 详述了Meta资料分析、Meta方法分析和Meta理论分析的步骤 描述了三个分析步骤如何能融汇一处达成Meta综合，进而生成新知识 明确了Meta分析和Meta综合的区别 《卫生领域质性Meta研究：Meta分析和Meta综合实践指南》*后探讨了如何使用质性Meta研究的相关问题，包括评价、传播和努力方向。
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医学统计学(留学生与双语教学用)(英文版)（普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等
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一个细菌或者病毒进入人体会发生什么？一个艾滋病病毒是如何实买上帝的惩罚？一个癌细胞怎样破坏人体使生命走向终结？ 一个人的容颜是如何步步走向衰老？在我们人体之内这个小天地中到底发牛了什么？面对外部平静内部却惊心动魄的体内战争，我们到底能如何取胜？以西医实验为根本，揭开人体抗击微生物、肿瘤和衰老的秘密。 没有理由不重视免疫 当我们愚蠢地为了名利不知疲倦顶着压力而损害免疫系统的时候，痛苦和疾病便一步步地走来 没有理由不了解免疫 越难治疗的疾病越有可能是免疫功能失常，换一个角度也许能揭开疾病的秘密 没有理由不应用免疫 当疾病不期而至，它们本身并不可怕，但它们摧毁的免疫功能往往是致命的 没有理由不掌握免疫 当五花八门的增强免疫方法让你无所适从的时候，不能个体化应用
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王全意主编的《北京市居民传染病健康素养现状与评价》第1、2章分别介绍了传染病健康素养的研究背景和北京市传染病健康素养调查的调查目标、内容与方法、组织和实施，以及质量控制等。主要介绍了北京市传染病健康素养调查的背景、设计和实施过程。第3～5章介绍了北京市居民传染病相关知识知晓现状、行为形成现状和技能掌握现状。主要介绍了北京市不同群体居民在传染病相关知识、行为和技能上存在的问题，并分析了其原因，提出了合理建议。第6章介绍了传染病健康素养指标体系构建与评价。主要介绍了传染病健康素养构建与评价的方法学，并从构建条目池、筛选条目和构建指标体系，到指标体系*终确定和评价，对全过程进行详细描述和讨论。*终，构建了北京市居民传染病健康素养指标体系。第7、8章分别介绍了北京市居民传染病健康素养总体水
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“任何人，只要他有幸听过卡梅伦讲话，都很熟悉他文雅精炼、明白易懂的叙事风格。此书为半自传体性质，分析了艾滋病的各种特征，是一部深切感人的重要作品。” 米歇尔·玛格伍德《星期日时报》 “卡梅伦的书尽管论及生命和死亡，却对我们为之奋斗了十一年的国家、社区和团结等概念做出了重大贡献。” 约翰尼·斯坦伯格《商报》 “高超的叙事技巧——极为真实、滔滔雄辩、精确参考、独到见解，有时富有哲理，有时扣人心弦。此书将卡梅伦的法律工作与其身患艾滋病的亲身经历交织在一起，同时扩展到国内艾滋病状况和政府应对艾滋病的措施等方面……有时令人不快，错综复杂的问题通过细腻、理性、公平、感人的方式加以处理。” 莎朗·戴
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突发公共卫生事件防控与救助——基层医务人员实用知识更新培训教材
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为了满足流行病学工作者及相关领域研究人员应用相关软件的需要，编者组织编写了本书。本书从个人实践出发，以流行病学研究人员在工作中所要解决的实际问题为经，以流行病学研究中应用的各种数据管理软件和数据分析软件，如EpiData、Epi Info、SPSS、SAS和Stata等为纬，全面介绍各种软件的应用，为研究人员提供了一本简捷有效的流行病学应用软件操作指南。由于各种软件的功能不同，不同技术人员在使用时各有偏好，为此编者对每一个软件的优缺点进行了阐述，以便读者有针对性地选择。
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“肝胆相照”，国内*著名的乙肝携带者论坛，这家纯公益性质的网站开设三年就吸引了8万名会员，每天的贴子总数达4000张，日点击次数达150万次，日访问量超过一万人次。“肝胆相照”论坛发源于乙肝患者协会网站内的乙肝论坛。论坛于2001年9月30日注册了hbvhbv.com国际域名，并被正式命名为肝胆相照。
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本书是关于介绍“医学统计学”的教学用书，全书共25章，内容涵盖了国家执业医师资格考试的全部知识点，新增了统计方法选择与结果解释、统计分析结果的正确表达、数据管理及EpiData软件简介、SPSS软件简介4章内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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新定价链接：传染病学（第三版）（高职高专） 案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。 “目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。 边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道。 版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习举，开阔学生视野，为培训未来高素
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甲流不可怕，防治有办法，可防·可控·可治。
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医学统计,医学院校,教材
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中国科协学科发展研究系列报告公共卫生与预防医学学科发展报告（20092010）
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健康评估是有关系统地收集护理对象生理、心理、社会等方面主客观资料，以分析其健康状况,明确其现存和/或潜在的健康问题，进而做出护理诊断的一门课程。本课程是护理专业学生必修的主干课程，也是由医学基础课程、护理学基础课程过渡到临床各专科护理课程之间的桥梁课程。本书是为护理专业本科学生学习健康评估所编写的教材，含盖了学习健康评估所需的收集资料、分析和记录资料全部过程的基本理论、基本知识、基本技能，学生通过本课程的学习，可为今后学习临床各专科护理打下良好的基础。
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