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本书作者充分地把握了高等教育成本分担问题研究的逻辑结构，既肯定了约翰斯通关于高等教育成本分类的科学性，同时又不囿于他人的思维方式，重点从三个主体的角度去研究高等教育成本分担问题，体现出较强的问题意识，这些分析，不仅迎合了我国教育经济学的研究规范，更与以“家庭教育投资单元”为特征的中国教育文化相楔和。这种以解决中国自身问题为主旨的思想，在全书得到了很好的贯彻，尤其是在中外高等教育比较及其深层次原因剖析方面，都是基于中国特定的政治、经济制度环境而进行的。
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2013最新版陕西省教师统一公开招聘考试专用教材：教育知识与能力
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人成长的目的是认识和掌握规律、实现全面自由的发展。除了专业的训练，更需要文化氛围的熏陶。走进中国人民大学，那些学科往事和名家大师，会让你油然而生崇高的历史责任感和使命感。前途似海，来日方长。 本书编委会 大学中的专业教育本质上是一种博雅和理性的活动，它是志趣相投的一批人的智慧激荡。 同类相从，同声相应 ，选择一所大学，首先是收到一种精神上的感召，是源于一种气质上的相互吸引。 中国人民大学招生办公室
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中国教育学会教育学研究会编，多次重版重印，此次修订再版，改下个别疏漏。
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四界语文 （获“《中国教育报》2017年教师喜爱的100本书”，中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长、人民教育出版社中学语文编辑室主任王本华，《中国教师报·课改研究周刊》主编郭瑞作序并热情推荐）
获 《中国教育报》 2017 年教师喜爱的 100 本书 ，中国教育学会中学语文教学专业委员会秘书长、人民教育出版社中学语文编辑室主任王本华，《中国教师报 课改研究周刊》主编郭瑞作序并热情推荐。 《四界语文》是近几年来郭锋老师精研语文教育的结晶，字里行间凝聚着一位语文教师对专业的执着追求，系用心之作、真诚之作。 作者坚持 写给一线老师看 的原则，按照 教学研究 教学实例 评价探索 和 体验写作 四个板块来表达，内容紧密关联，结构与体系严谨，指导性和借鉴性更强，探索出一套考试语文与艺术语文融合统一的教学法。 本书为《语文四界》的姊妹篇。《语文四界》于 2014 年出版，书中首倡融生活的语文、课文的语文、文学的语文和文化的语文于一炉的 四界语文 教学法，问世之后即入选中国出版传媒集团优秀图书目录。本书汇集
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一部认识教育真相的超级入门书 一部了解教育昨天、今天、明天的智慧书 一部让教师乐教、学生乐学、家长乐见的幸福书
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项目式学习：初中语文任务群教学设计 下（紧扣“学习任务群”要求，基于项目式学习，开展教学）
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朴永馨主编的这本《特殊教育学》为 教育学丛书 中的一本，分为三个部分：1.特殊教育学的一般问题；2.各级各类特殊教育；3.特殊教育的组织和管理。阐述了特殊教育的原理、一般规律、一般方法和组织实施的具体过程。本书逻辑清晰、结构严谨、叙述和表达平实，是一本适合广大特殊教育工作者的理论读物。
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多元文化社会的女童教育：中国少数民族女童教育导论（教育人类学研究丛书）
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继《科学探索者》之后，我社从国外引进出版的又一大型丛书。 本丛书旨在广泛收集先进发达国家优秀的中学理科教学资源，为从事教学的广大老师提供课堂教学、科学活动以及考试评价等方面的丰富素材，丛书根据教学实际分辑出版。 与美国研究性学习教材《科学探索者》配套使用；适合我国义务教育阶段７－９年级师生使用；独特构思与巧妙设计相融；科学精神与人文关怀并重。 引导探究，体现开放，培养能力。
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由中国成人教育协会组织编写的《和谐社会的构建与成人教育的使命》，是一本多视角、多层面研究探讨构建社会主义和谐社会理论和实践问题的论文集。本书优选了33篇论文，重点探讨了和谐社会内涵、构建和谐社会的基本理论和重要途径，突出强调了成人教育与建设社会主义和谐社会的内在联系，明确了成人教育的重要使命。全书概念明确，逻辑严密，论述全面，观点新颖。这是成人教育工作者为建设社会主义和谐社会所作出的一份努力。相信这本书将能够给人以启迪，并在构建社会主义和谐社会过程中发挥应有的作用。
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邱学华怎样教儿童学数学 70多年小学数学教育实践的积淀之作！
本书作者邱学华是国内著名的数学教育专家，对小学数学教育教学有70多年的实践和研究，可以说是中国小学数学教育的 活化石 。本书是其第308本专著，聚焦怎样教儿童学好数学这一独特的视角。深入浅出的理论阐释、信手拈来的精彩案例、具体详实的操作策略，是一本小学数学教师的案头书。
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所有生存的能力都是靠学习得到的，我们都需要在成长的每一步不断地学习、不断地学会生存和生活。
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让教育回归人性（升级版）（大教育书系） 周国平30年教育小语。让你找到心平气和的力量。教育的本意是唤醒灵魂，使之在人生的各种场景中，都保持在场。 朱永新 孙云晓 李镇西 卢勤 倾情推荐。
周国平30年教育小语。 在论教育的名言中，我特别喜欢这一句俏皮话：忘记了课堂上所学的一起，剩下的才是教育。 那么，那个剩下的配称之为教育的东西是什么呢？依我看，就是两种能力，一是快乐学习的能力，二是自主学习的能力。教育的目标，是要让学生喜欢学习，对知识充满兴趣，第二要让学生善于学习，在知识面前拥有自由。 周国平
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纵览《学校德育课程的精神视界》，作者邓达、杨其勇、沈烈荣、李巍基于学校德育课程的精神转向展开论述，主张精神关怀道德教育必须面对“被关怀者”的现实问题并寻求解决之道，强调成就幸福成为学校教育的根本目的，体现了基于人性之本体关照与超越人性之品格追求。从中可以深切感受到作者对于我国德育课程改革的殷切希望，对于受教育者精神幸福的强烈关怀。 作者一再强调，人的生命从本质上讲是精神性的，而非物质性的。作为人类精神境界的提升，只有从纯物质生活中解放出来，才能真正回归到自我精神层面，才能体验到精神之自由和快乐。
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新中国中小学教科书图文史：数学 (一本书见证新中国教育的变迁！)
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在你面前展开的是一本崭新的教育研究教材。你很快就会发现，它与各种关于教育研究方法的著作、教材有很大的不同。在本书中，各种研究方法被组织在一个有着明确逻辑关系的研究过程之中。你与它们相熟识，并熟练地在研究中运用，就像吃饭时使用筷子一样。你会感到，它们是你做教育研究不可缺少的，但你从不需要为如何遵循和使用它们而分心，因为它们已经内化为你的研究素养的一部分，所以，你可以专心致志于教育研究的需要，去寻求研究问题的合理解释。其实，做到这一点不是一件容易的事情。这正是本书作者精心设计和长期探索所期望的结果。
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本书是天津教育出版社出版。华德福教育不仅是一种与众不同的教育方法和教育观点，而且是一种与众不同的生活理念和生活方式。在华德福学校里，不仅仅是提供给学生一个健康、安全的环境来学习知识，更重要的是帮助学生探讨每一个人都要面对的生活问题，并引导学生探索自己的人生答案……
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华图版2013湖北省新任教师公开招聘考试专用教材:教育理论综合知识历年真题及密押试卷（中小学通用）
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学生学习合作分析：促进教学相长——基础教育改革与发展译丛.教学模式与方法系列
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《中国高考制度改革的两难选择》、《高考改革的争论与思考》、《从古代科举到当今高考》、《高考改革向何处去《重评科举制度》、《科举评价与高考改革》、《科举考试对当代中国教育评价的影响》、《科举文化的教育视角》、《甘肃贡院与百年兰大》……《刘海峰演讲录》是著名学者、高等教育学、科举学和教育史专家刘海峰先生近年来在哈佛、耶鲁、北大、清华、人大、南大等国内外大学的演讲记录。
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