重构教师思维：教师应知的28条职业常识 刘祥 著 中国轻工业出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
创新求变的时代，新、奇、异，是漫天飞翔的风筝；常识，则是那长长的线。唯有抓紧这根线，一切的变革与创新，才能经受得住时光的检验，成为新的常识。《《重构教师思维：教师应知的28条职业常识》》旨在引导教师： 从常识出发，发现教学问题——剖析教学各环节中存在的反常识行为，确立构建理想课堂的具体方法，重构教学思维； 以常识切入，思考教育问题——理顺当下需要和终生需求间的多种关系，在分数与成长间拓展个性发展的空间，重构教育思维； 用常识引路，探究管理问题——强化换位思考意识，从教师视角阐释良好校园文化环境建设的路径与手段，重构管理思维； 立足常识，解决成长问题——探究战胜倦怠、走向卓越的理想方式，给出专业阅读、专业思考、专业写作的具体方法，重构成长思维。 由此，就可以用常
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教师专业发展与教师教育 唐玉光 著 安徽教育出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书为“中国中青年教育学者自选集”丛书之一，收录了教师的专业发展研究；教师教育研究；教师教育制度研究；高师教育改革；高校教师队伍建设等五编关于教师专业发展与教师教育的论文。细细读完其中的文章后，更为深入地感受到作者的理性与创新，分析教育问题的广阔视野以及从关注问题中反映出的强烈时代感。会发现这些分析理性、深入，是基于我们国家历史与现状而提出的。
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学校在窗外黄武雄 著首都师范大学出版社9787811195118 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学校在窗外》作者以“孩子为了什么去学校”这个追问为引线，深入人存在于世界的原始趣向，重新看知识、看学校教育、看当前社会。作者探询一连串的根本问题：“受教育与不受教育有什么差别？”、“知识是什么？”、“学校要不要存在？”、“抽象与想象相互矛盾吗？”、“为什么要学语文与数学？”、“教改发生了什么事？”。 作者在书中与读者一起静静思索，一扇大窗缓缓开启，望向窗外是远方因想象而愈见真实的景致，无尽的视野，像马蒂斯不断描画的窗外，想象世界逐渐与真实世界合而为一。 继《童年与解放》之后，作者将关注的焦点从人的自然能力转移到属于文明的抽象能力，一步步揭露它的面目。
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好老师转化后进生的36记 张德有 著 9787533456016 福建教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《好老师转化后进生的36记》刻意突出的是两个字：真实。因为真实，同行们才可能会有共鸣；因为真实，大家才可以从中看到一个年轻教师曲折的成长；因为真实，或许在某些方面才有借鉴意义……因为真实，我们可以学做真人，教人求真。
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移动的学校：体制外的学习天空 李崇建 著 首都师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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大夏书系 校长如何做研究 陈丽 主编 华东师范大学出版社【放心购买】 正版图书，速开发票，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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小学语文名师成长录·从“课堂”走向“课程”：我的语文之路 蒋军晶 著 长春出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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罗素论教育【达额立减】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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基于标准的学生学业成就评价 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
这是我国第一本涉及“基于标准的学业评价”的著作。 中国是考试大国，但在评价知识和技术方面，无疑又是小国。 本书在评价范式转型的知识基础上，积极借鉴国际“基于标准的评价运动”的最新成果，结合本土经验，在如何根据评价标准来命题、开发评价工具和评分规则、设计和实施表现性评价、国家教育质量监测、校内考试监控等重要课题上做出了积极探索。
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校本课程开发：上海经验 崔允漷 编 9787561783344 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《校本课程开发：上海经验》精选了25个比较规范的上海市中小学（幼儿园）的校本课程开发案例，按照“多元、本土、素质、科技、艺术”五个主题，展示校本课程开发的“上海经验”，以便大家领略上海市中小学课程领导的水平、校本课程开发的专业经验，了解上海同仁在提高课程适应性、促进学生个性健全发展、提升教师的专业能力方面的努力。
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名师讲述如何提升学生自主学习能力 马立 著 西南师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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你必须去学校，因为你是教师——250条使你的工作变得轻松愉悦的课堂管理策略 [美]罗森布拉姆－洛登 著；郑 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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移动的学校 李崇建 著 首都师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
除了补习、考试，教育有没有其他可能？ 除了委屈、愤怒，孩子有没有其他的成长之路？ 如果曾在茫然与泪水中长大，我们能不能别让孩子走相同的路？ 带着这些问题，让我们一起从《移动的学校》中寻找答案。
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小学语文名师成长录·从“课堂”走向“课程”：我的语蒋军晶 著长春出版社（正版旧书）9787544524803 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《小学语文名师成长录·从课堂走向课程：我的语文之路》的定位在展现“成长”。书中感人的也是这些新生代优秀教师回忆各自成长过程的部分。每个人的经历不同，却又有共通之处。是都很有朝气，有理想，以教师为“志业”。在当今比较浮躁和势利的时代，年轻人好像都不怎么喜欢谈理想，愿意把当中小学老师作为毕生追求的人也少了。而这批优秀教师几乎全都觉得当老师是值得骄傲的亭，这不只是“稻粱谋”的职业，更是一种可以充分张扬自己生命意义的“志业”。尽管在一线当老师比较艰苦，很多人陷于职业性疲倦，但这些优秀者有理想的导引，又能在“志业”中享受成就感，不管多难都始终保持高扬的精神。
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播种阳光收获习惯-教师积极语言的魅力【正版书籍，可开发票，满额减】 【正版】
《播种阳光 收获习惯:教师积极语言的魅力》再现了日常教育教学中的一件件平凡小事，通过案例式描述，向我们展现出阳光心态下教育的别样幸福。
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高等教育学 顾建民 主编 浙江大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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体育教师新论 蔡宝忠 著 人民教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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现在，我们这样做教师【数学卷】 肖川；黄超文 福建教育出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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数学文化读本丛书：数学文化五年级下册 作者 宋乃庆 西南师范大学出版社轩【馨悦图书】 正版可开发票 请联系在线当当客服
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课程实验——迎接社会变革之挑战 钟启泉 丛书主编 9787561768822 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
教育只有在其能使所有学生以某种方式欣赏我们的文化资源（resources）时，才能够迎接社会变革的挑战。这是一种使学生能够积极形成对他们所存在的经济和社会条件负起责任的方式。为了系统教学的目的而根据学术学科确定的课程组织，是难以适应普通教育（general education）的目的的，这是因为此类课程组织呈现社会来源的方式只适合于少数人，而不适合大多数人。课程应该更多地坚持这样一种目的，即它以有益的方式来组织社会来源，以实现使学生能够加深并拓展他们对社会中日常生活之问题和困境的理解的目的，以及对如何解决这些问题和困境作出富有信息且有智慧的判断的目的。这样一种课程会对学生自己的思考及其对人类解决方式的理解和洞察作出回应。因此，这一课程需要通过对作为教学进程本身之全面发展的组成部分的教师予以不断的测试、重构和
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教师语言修养的涵育 于漪 学思书系·教师素养全面提升系列丛书 教师如何提高语言修养的方法和途径 教师语言修养提升实践理论
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做不完美的教师丛书全12册 给班主任的101条建议 教育就是培养习惯 行为心理学 怎样读懂学生 好课是磨出来的 教师兵法 高效学习方法12例
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四维联动学数学：一位小学教研员30年深度教学手记梁青 著中国海洋大学出版社9787567030046 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
四维联动学数学，是梁青老师30年一线教学研究实践的经验总结，是一种科学实用的深度教学方法。它依据国家课程标准和奥苏贝尔的有意义学习理论以及皮亚杰的认知发生等理论，立足于孩子们的学习认知、情感、行为和社会性的特点，创设生动、主动、互动、行动四个基本教学策略，引导学生从知识与认知结构关联、数学思想方法与解决问题能力关联、新知与旧知关联、数学与其他学科关联的维度，构建课堂教学新理念、新方式，让看似枯燥的数学充满思维的活跃、生命的灵动，以实现有效提升学生数学核心素养的目的。
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成为顶尖教师的10项修炼 教师解决备课教学设计专业素养教学风格课堂管理师生关系与家长沟通职业成长等问题 核心教学理念与高
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高中校本课程开发与综合实践活动 李臣之,陈铁成 编著 天津教育出版社【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书从八个方面对校本课程开发和综合实践活动展开讨论：一是从历史和现实角度探讨高中校本课程开发和综合实践活动课程建设的必要和必然，回答它们之间的关系；二是辨析相关概念内涵，明确它们的实质和意义；三是讨论情景分析的基本技术和目标研制的主要内容；四是探讨高中校本课程开发范围、类型以及综合实践活动课程内容特点和运作方式；五是从“实做”层面介绍校本课程开发过程和方法；六是分析高中综合实践活动课程开发过程和方法；七是从“领导与督导”角度分析课程开发的保障条件；八是“校本课程开发评价，讨论评价的取向和技术。
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有滋有味做教师-通往卓越的28项修炼(大夏书系·教师专业发展) 40年的成长经验与心得,为一线教师提供成长参考,帮助一线 （搭建教师成长台阶，自我突围成就卓越）
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听课要听李镇西。 ——教育家钱梦龙 李镇西同志数十年如一日在这个领域辛勤耕耘，积极探索，大胆改革， 积累了不少行之有 效的经验。尤其难能可贵的是，他目中有人，始终把对学生的培养、塑造放 在教学工作的首位。 善于思考，不人云亦云。勤于笔耕，不断总结经验教训。 ——教育家于漪 李老师满怀爱心在学生心田耕耘，学生成长便成了享受，他教书也是享 受；他把自己的感 受真诚地写出来，读者读起来是享受，我相信他写书也是享受。把教学当作 享受，同时让学生 享受成长快乐的老师，是好老师。 ——教育家魏书生 李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。 ——前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡娅 李镇西的课与李镇西的文字都有一种独特的魅力。 ——教育专家特级教师
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美国中小学教学技巧2000则:美国教师教学法【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
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比较教育系列丛书·比较教师教育 肖· 江苏教育出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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大夏书系 好的老师不教书【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
《的老师不教书》辑录了深度语文践行者王开东从教以来的教育心得和反思感悟 既有“好教师哪里去了”的追问，也有“我能想到最浪漫的教育”的憧憬 既有“教无葬身之地”的控诉，也有“教育者的生命叙事”的自省 在“谁曾如你一般磨灭”中，更有作者教育历程的真实呈现。整本书犀利深刻，既彰显着他的新锐、另类，也明昭着他反叛中的赤子之心、批判中的教育情怀。他发出“的老师不教书”的呐喊，无非缘于对当前教育现状的失望与悲慨，无非是呼唤教育回归、教师回归——回到“育人”的道路上来。
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教师如何提高说课艺术 刘彦昆 主编 吉林大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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高校教师柔性管理研究 钟惠英 湖南师大，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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有趣的语文:一个语文教师的 另类 行走【正版书籍，满额减，电子发票】 正版
《有趣的的语文》是一个语文教师的“另类”行走，作者凌宗伟老师是一位有着30多年教龄的中学语文教师，也是一位特立独行的教育批判者。本书力求结合新课改，谈语文面临的改革，而改革的重点是语文老师的改革，是语文老师素养的提升。作者认为：语文老师应该是一个好玩儿的老师，语文课堂应该是有趣的课堂。学生和家长也可以通过本书更加了解语文老师和语文教育。
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教师培训者专业化丛书:教师培训师专业修炼【正版】 正版书籍，可开发票，满额减
如果教师是正确的，那么教育就会是正确的；如果教师培训师是正确的，那么服务于教师专业发展的教师培训就会是正确的。
¥12.20定价：¥104.40 (1.17折)
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从启蒙者到专业人：中国现代化历程中教师角色演变 刘云杉 著 北京师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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均衡的教学世界 刘耀明 著 华东师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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《中华人民共和国教师法》明确规定 “各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训”。同时规定，教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利。995年2月2日国务院颁布的《教师资格条例》规定 “根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程”。无论从贯彻落实《教师法》、实施教师资格制度，还是根据教师担任教育教学工作的要求，教师培训都显得很重要。为此，996年4月8日原国家正式颁布实施了《高等学校教师培训工作规程》，随后又出台了《高等学校教师岗前培训暂行细则》。文件规定，岗前培训是新补充的高等学校教师任教前的职前培训，是国家加强高等学校教师队伍建设，保证提高教师整体素质的重要举措。
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质性研究中的访谈：教育与社会科学研究者指- [美]塞德曼 著；周海涛 译 9787562446798 重庆大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
如果您意欲用访谈方法着手研究王作，或者曾经使用过此种方法，阅读《质性研究中的访谈——教育与社会科学研究者指南》将使您在以下问题上获益： 使用访谈方法的基本原理，以及以叙述作为理解方式的可能性。 如何设计研究方案，以及通过流程对研究者加以引导的简易而有效的办法。 蠢研究流程中应避免的陷阱，以及如何建立与访谈对象的交流渠道、如何联系和筛选受访者。 蕾知情同意书应当包括的主要内容，以及制度审查委员会（IRB）发挥作用的方式。 聆听和提问的方法。 研究参与者融洽关系的复杂性，以及平等性在访谈关系中的重要作用。 如何管理、利用和分享从深度访谈中所获得的数据。
¥17.82定价：¥35.64 (5折)
幼儿教师专业成长丛书·爬上豆蔓看自己：辛黛瑞拉的教育日记 高美霞 著 9787303086160 北京师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《爬上豆蔓看自己：辛黛瑞拉的教育日记》是幼儿教师专业成长丛书之一，是一本充满感性色彩又令人深思的一线幼儿教师的教育日记，作者详尽地叙述了自己在幼儿园的一日生活以及对日常生活中的各个环节的感悟与反思，记录了一个普通幼儿园教师在和孩子、家长交流中的喜怒哀乐，自己专业成长的足迹，对生活、工作以及生命的感悟与体会。《爬上豆蔓看自己：辛黛瑞拉的教育日记》真实反映了幼儿教师的生活原貌，从个案的角度记录了幼儿教师的成长历程。全书共分六部分，第一、二部分介绍了作者的理想教育生活和日常教育生活；第三部分介绍了作者和孩子的沟通、交流；第四部分介绍了作者在教学中的感悟；第五部分介绍了作者和家长的爱心联系；第六部分抒发了作者对生活意义的思考。
¥13.35定价：¥87.50 (1.53折)
教师胜任素质情境训练丛书：教师道德智慧李向东 主编；刘晓明东北师范大学出版社9787560269948 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
优秀教师应具备什么样的人格特征与职业态度？这不仅体现着教师对职业道德规范的遵循，更反映出教师深邃的道德智慧。道德智慧不同于道德行为，行为训练只能培养出教育的“熟练工”，而智慧的启迪将会孕育出“人类灵魂的工程师”。刘晓明和李向东主编的《教师道德智慧》将借鉴现代人力资源管理理论和认知心理学家关于专家型教师的研究成果，为您设计出“教师道德智慧训练课程”，帮助您通过递进式模拟训练的方法有效提升与职业道德相关的胜任素质，完成由新手向专家型教师转化的历程。
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怎样当个好老师：答一线教师36问 孙明霞 编 福建教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
初为人师，总会遭遇很多迷茫；教学数年，依然还会不断有困惑缠绕；等到驾轻就熟时，职业倦怠又随之袭来……面对一线教师的众多困惑和问题，本书作者孙明霞老师采取答问的形式，将自己多年的教育教学经验、人生感悟和盘托出。 这些答问，部分曾在《中国教师报》和《福建教育》“明霞答问录”专栏刊出，得到众多一线教师的好评，不少教师感言“心灵受到震撼”、“解开了心结”。杂文家、特级教师吴非评论答问“体现了教育者的理想、情感与智慧”；杨瑞清校长评论答问“富有尊严、充满智慧、包含温情”，“这是一位真正觉醒了的、真正获得了内心自由与快乐的良师的心声”。
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优秀教师一定要常做的50件事 马英志 编 东北师范大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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通向智慧的道路：教师成长的秘密书架 大夏书系 赵志伟 华东师范大学出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
¥9.60定价：¥207.20 (0.47折)
1、一本基于教育研究和认知科学的教学读物，一套框架完善的备课方法融合了教育名家约翰 哈蒂、迪伦 威廉和道格 莱莫夫的理念精华，帮助读者全方位掌握4种精益思维模型，养成9个精益备课习惯。 2、《像冠军一样教学》作者 道格 莱莫夫倾情推荐，像这种让教师的生活更简单的事情少之又少。 3、模块丰富，轻松好读：3个别致专栏（弥补教学短板的幕间小话，开阔视野的延伸阅读区；反思与实践结合的扪心自问专栏），给读者的阅读和思考提供清晰的阅读指引 4、策略实用、干货满满：激发新老教师的教学灵感，在作业设计、评估、反馈等重要环节，给学生提供更精准的学习体验。 编辑推荐 本书鼓励教师养成设计思维、过程思维等，提出逆向设计、认识知识、检查学生的理解情况、有持久影响力的学习、注意规划课与课之间的联系等步骤，对提升教师的教
¥26.00定价：¥49.00 (5.31折) 电子书：¥23.52
教师在研究中成长15种秘法 李双 著；徐世贵 9787530976555 天津教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
●痛苦的思索。毋庸置疑，多年来，教育科研在中小学教育中发挥了很重要的作用，但它的实效也遭到质疑。课题越搞越大，问题越研究越深，课题越申报越高，文章越写越空，研究成果越研究离实践越远，科研的信度越研究越离谱。研究过程，立项的多，结题的少；研究成果，评比奖励的多，推广运用的少；论文著作，发表出版的多，阅读的应用少……这是多年来教育科研“繁荣”的背后存在的“泡沫”。 ●问题出在哪里?既然教育科研是重要的，为什么许多教师和校长并不“买账”呢?这里固然有教师、校长对科研缺乏认识和方法的原因，但更应该让我们反思的是：教育教学工作与研究是什么关系?成长与成果是什么关系?教师到底应该做什么样的研究?怎么做研究? 水至清则无鱼，人至察则无徒。教育科研不能简单套用自然科学的研究方法。教师不是专业研究
¥30.38定价：¥80.76 (3.77折)
行知工程教师系列：教师不可不知的教育心理效应 孙媛 著 9787549917372 江苏教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《行知工程教师系列：教师不可不知的教育心理效应》遴选了广为认可的一些典型心理效应，并列举相应案例对其进行辅助说明，希望能够为教育工作者提供有益的帮助。书中如有疏漏与不足之处欢迎读者批评指正。同时，《行知工程教师系列：教师不可不知的教育心理效应》中引用了一些见诸著作、网络的材料，在此对作者们一并衷心致谢。
¥24.30定价：¥68.60 (3.55折)
教学勇气：大夏书系·教师教育精品译丛[美]帕默尔 著；吴国珍、余巍 译华东师范大学出版社9787561744093 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
教师为着心灵的自由选择他们的职业，但是教学要求常常使得很多教师心灵失落。我们可以再一次鼓起教学勇气，像优秀教师那样——把心灵献给学生吗？ 本书建立在一个普通的信念之上：优秀教学不能被降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自身完善。在《教学勇气》中，帕克·帕默尔带领着教师，为重新点燃教师对人类困难重要的教育事业的热情，进行了一次心灵之旅。 这是一次激动人心的、深刻的、探索教学本质的精神之旅。 人们出于情感的原因选择教师这个职业，他们深爱着自己的学生和课程。但是，教学上的种种要求常常使得许多教师感到激情消退以致于无心教学。我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用心来教，为我们的教学注入鲜活的情感？ 在本书中，帕尔默带领教师们进行一次心灵之旅。这是一次
¥14.00定价：¥331.98 (0.43折)
新课程背景下中小学教师如何写案例与论文/21世纪中小学生教师继续教育自主培训系列教材龚福生、黄春林 编 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书包括教育案例概述、教育案例在中小学教师教育思想形成过程中的作用、从写教育案例到写论文、如何写教育案例、如何写论文等方面，较为全面地阐述了如何从写教育案例到逐步形成教育思想，并写成论文的过程。本书对优秀的案例与论文发表了独到的见解，提出并论证了“从写教育案例到写论文的过程，是中小学教师完成教育科研的一条‘捷径”’这一崭新命题。 本书作为“21世纪中小学教师继续教育自主培训系列教材”的一种，其观点鲜明、逻辑层次清楚、语言简洁、案例丰富、有点有评、理论与实践相结合，有较强的可操作性，是可供广大中小学教师进行自主培训、提高科研素质的辅导用书，也可供中小学教育管理人员、高等院校相关科研人员的阅读参考书。
¥14.20定价：¥333.08 (0.43折)
学生评价：夯实双基与培养能力王斌华 著上海教育出版社9787544426961 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《学生评价：夯实双基与培养能力》是我国第一本专论学生评价的著作，着重探讨了21世纪以来有关学生评价的新理论和方法。本书共七章，全面系统地探讨了学生评价的发展历程、现实状况、理论基础、评价重点、评价方法、评价管理和改革方向，是校长培训和教师培训的重要用书。
¥20.10定价：¥312.18 (0.65折)
成为好教师的7项修炼 师轩版李维华 著；王福强江苏教育出版社9787549938230 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《行知工程教师系列：成为好教师的7项修炼》探寻教育之根，以新课程改革理念为基础，全面分析了如何让学生成为我们的助手，如何让管理进入理想的境界，如何让课堂舞动生命的色彩，如何让教学充满智慧的力量，如何让教师走上研究的道路，如何让生活充满幸福的滋味等问题。对于教师深刻理解课改理念，有效掌控课堂教学，改善师生关系及生活状态，进而走向研究型教师的道路具有深刻的意义。 《行知工程教师系列：成为好教师的7项修炼》由王福强、李维华编著。
¥15.60定价：¥335.06 (0.47折)
¥24.40定价：¥49.00 (4.98折)
一个阶层的消失：晚清以降塾师研究【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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