核心素养视角下的视障教育实践 烟台特校教育教学回顾之七圆丰云图书
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【黑龙江省公务员申论历年真题 】 中公教育黑龙江省考公务员2025黑龙江省公务员考试用书行政职业能力测验申论历年真题20 黑龙江省公务员申论历年真题
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2025江苏省公务员考试教材历年真题试卷行测申论专项题库江苏公务员考试2024年省考公务员笔试abc类江苏省考公资料选调
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【源创图书官方自营】做一个幽默的老师：让学生在欢笑中成长 陈 锡 著 师生关系/社会情感/班级管理/班主任/课堂困境化解 善意的说教千篇一律，幽默的灵魂万里挑一
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本书作者从多个角度把握了教育教学中的细节。他抓住了学生的生活细节，抓住了教育过程的细节，也将细节界定为课堂实效的关键。品读此书，我们在看到一种细腻的同时，更看到了一个老师的用心，对于学生成长的用心，对于教育教学问题的用心，对于整个教育发展的用心。
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正版书籍 教师专业发展新思维 莫国夫 华东师范大学出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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正版书籍 发现中国：教师指导手册：英文 傅似逸 华语教学出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
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探究型课程教师实用手册 彼得·J.拉比诺维茨 主编；申丹 译；[美]詹姆斯·费伦【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是文来中学领导、教师们又一个创造性的劳动成果，凝聚了他们对课程的思考，总结了他们对课程实施的经验和体会，具有较好的指导作用。 全书由四个篇章组成：第一篇的“探究型课程十四问”主要是以问答的形式，简述探究型课程的相关理论，介绍探究型课程的一些基本理念(有些内容在其他书籍中已有阐述，这里收集了常见的问题，便于读者学习)；第二篇是“上海市文来中学探究型课程学习方案”，除了实录“学校课程的学习方案”之外，还配有每个单元的课程实施流程，向读者完整地呈现文来中学的探究型课程体系；第三篇的“上海市文来中学探究型课程学习方案解读”，具体地向读者解说“上海市文来中学探究型课程学习方案”的特点，以及通过方案渗透两纲(民族精神教育大纲及生命教育大纲)教育及创新素质培养的思考，并附有文来中学探究
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音乐教学新视角 吴文漪 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《音乐教学新视角》从音乐思维、情感与文化的角度对音乐教学进行了新的阐释，运用形象思维的理论，在研究音乐特性的基础上对音乐思维、音乐情感、文化与音乐教育的关系等进行了深入的探讨；提出了“文化中的音乐教学”的观点，主张在文化的大背景中丰富学生对音乐的情感体验，发展音乐思维，引导学生深入地感受音乐、理解音乐，更好地发挥音乐的各种功能和作用，促进学生的全面发展；针对当前音乐教学中存在的一些问题，提出了一些改进的方法和建议。《音乐教学新视角》不仅有理论上的阐述，还有实践层面的探索，行文流畅，资料翔实，内容丰富，可读性较强，对中小学在新课程背景下全面实施素质教育具有一定的参考价值。
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课程文化 [美]帕梅拉·博洛廷·约瑟夫 著；余强 译【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书从文化的视角来梳理美国主要的课程观，内容包括：课程的概念化、理解课程文化、工作和生存训练、承接圣典、发展自我和精神、建构理解、思考民主主义、正视主导秩序、课程的文化重建等。
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正版书籍 新书--读书是教师好的修行2：终身学习 终身成长 常生龙 著 上海教育出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
拉开人与人差距的， 往往不是能力和天赋， 而是眼界与格局。 阅读是为了让我们产生 新的眼光、新的思考、新的选项，通往新生。 《读书是教师好的修行》作者全新力作。
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正版书籍 #发展思维能力-给小学教师的100个创意 (英)鲍凯特,芦艳玲 中国青年出版社 支持电子发票 确认收货后联系客服提供邮箱
思维和学习相辅相成，越是能够有效进行思考的孩子，就越能够理解课程内容，并将课程内容运用到现在生活中。不仅如此，教授思维技能可以帮助学生们在思维方面建立更多的自信和自尊。如果你运用了这些创意，你的教学将更加杰出，学生们在游戏和快乐中不断提高思维能力、开发智力。
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一间可以长大的教室：新教育完美教室叙事海门新教育研究中心 编南京大学出版社9787305101106 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《一间可以长大的教室：新教育完美教室叙事》是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下，利用新教育儿童课程的丰富营养，晨诵，午读，暮省，并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标，师生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。 缔造完美教室，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈着、成长着。本书由许新海主编。
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教育的智慧-写给中小学教师【正版书籍，满额减，可开发票】 正版
本书从教师职业的价值、教师的素质、学生的特点、智育与德育、建构各种学科能力、探索德育中品德形成的机制、班主任工作、非智力因素的培养、做学生的保健医、全面发展和学有特色以及投入到教育科研中去等诸多方面，向我们展示了新世纪教师的素质，并明确提出了“发展学生的智力与能力”，应该从培养思维品质入手教师参加教科研，是提高自身素质的重要途径教育的重点应放在学生非智力因素的培养上等脍炙人口启人心智的感悟。既为教师的成长与发展提供了科学依据，也为学校教育工作者提供了实践指导。
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new7 学前儿童运动游戏的理论与实践 通过运动游戏促进身体发展 南京师范大学 卡罗尔阿彻 幼儿园教师培养计划项目前沿理
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作者师从钟启泉教授，亲赴日本在佐藤学先生身边参与“学习共同体”的改革实践，并致力于将该愿景在中国变为现实。本书从解读佐藤学的研究视野、教育思想入手，将之与中国的课堂教学实际相结合，力求找到在中国的学校、课堂中构建学习共同体、保障儿童学习权的方法，并积累了诸多鲜活的经验。书中既有理论探讨，又有读书笔记，还有教学观察，可以为教师学习、践行佐藤学的学习共同体思想提供最佳的切入点。
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教师怎样提问才有效——课堂提问的艺术(万千教育),中国轻工业出版社【新华书店总店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！
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教师专业发展评价 [美]Thomas R.Guskey 著；张英 译 中国轻工业出版社【目丰图书专营店】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
作者在多年从事教师专业发展活动的经验基础上，从教师专业发展的概念谈起，系统地阐述了教师专业发展活动的设计、实施和评价方法；从教师专业发展活动的参与者、目标、组织支持等角度，分析了评价专业发展活动有效性的理念和方法。作者还提出建议，帮助读者了解如何收集信息、使用信息，以及如何确定测量和评价的主题，提高实施评价的具体成就。本书融理论与实践于一体，对当前我国教育改革中提出的提升教师专业发展水平的问题，具有极强的针对性和借鉴意义。
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教育发生的地方 探寻做理想教育的价值观与方法论 何谓理想的教育 在师生相处中实现有效的教育研究 教师用书教育工作者阅读书
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给教师的20把钥匙 查有梁 著 四川教育出版社 正版图书,下单速发,可开发票
《给教师的20把钥匙：教师应掌握的教育学方法》在教育学研究成果的基础上论述了新教育观，并在调查的基础上论述了教师的素质和学生的素质。怎样才能培养教师和学生的素质呢？《给教师的20把钥匙：教师应掌握的教育学方法》提供了给教师选用的20把钥匙，包括增强研究能力的钥匙、发展教师的钥匙、提升教学水平的钥匙、改进学习方法的钥匙。
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本书由三部分构成，部分从教师专业发展和基于课程标准的改革两个方面论证教师具备评价素养的必要性和重要性。第二部分从学业评价范式转型与评价内涵变化的视角建构融态度、知识与技能为一体的教师评价素养结构。第三部分基于现状调查结果，从学业政策调整和教师教育制度变革、学校本位发展以及教师行动等方面讨论发展策略。
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陈静静的这本《教师实践性知识论——中日比较研究》对教师的实践性知识的研究历程、概念、性质、运作方式、表达方式、生成与更新机制进行了全面的分析，并通过案例研究和国际比较的方式，对中国和日本教师在实践性知识方面的差异进行比较。
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教师评价：提高教师专业实践能力——教师专业发展策略译丛 （美）丹尼尔森,（美）麦格里 著,陆如萍 等译 中国轻工业出版社 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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活力课堂：让课堂焕发生命活力的教学艺术林伟民、侯建成 著江苏教育出版社9787549920549 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《活力课堂：让课堂焕发生命活力的教学艺术》是一本从新课程实施的角度出发，讨论教师教学应当确立什么样的教学理念的培训教材、自学读本。本书从课程实施这一课程改革的关键环节切入，分析了作为新课程实施基本途径的教学改革的诸方面：活力课堂的理论研究与探索；活力课堂的实施案例；活力课堂课程实施与教学改革的关系；活力课堂教学对课程建设与开发的作用；活力课堂中建立互动的师生关系的有效途径；活力课堂中促进直接经验与间接经验交融的策略；活力课堂以知识技能学习促进学生发展的策略；活力课堂充满生命活力的运行机制等。
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