
小学数学教学改革实践与研究郑俊选 著人民教育出版社9787107169755 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《小学数学教学改革实践与研究》作者发表和出版了大量小学数学教学改革的论文和学术著作,在全国小学数学教育界有很大影响。《小学数学教学改革实践与研究》就是作者在已有成果的基础上新撰著而成的,它比较全面和系统地论述了小学数学教学的基本理论及其在小学数学概念教学、计算教学、应用题教学、练习题设计中的应用,并对小学数学教学评价、小学数学教师素质等进行了深入阐发。本书对广大小学教师,特别是小学数学教师进行新课程教学改革有重要的参考价值。
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《教师的课堂艺术:本唤醒教师快乐积极的教学技能手册(白金版)》,全球的快乐教育新方法;本唤醒教师快乐、积极的教学技能手册;幽默和快乐的力量,100多种技巧方法;促进学生爱上学习、改善课堂教学成效、激发教师工作新能量。
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给教师的5把钥匙 常生龙 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在大变革的时代,教师怎么思考、怎么做,才能胜任工作?本书提供了一份独特的“方法论”。本书融合了作者多年博览裙书汲取的智慧,以及不同岗位上的人生历练,是作者继《读书是教师的修行》后的又一力作。本书提出,教师成长需要“5把钥匙”——拔高一层看教育、千方百计提升自己、有一颗学生的心、遵循学习的的规律、保持积极的心态,对中小学教师专业发展极有启迪意义。
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教育公平与学校选择制度 翁文艳 编 9787303066797 北京师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书旨在通过教育公平与学校选择制度的理论研究,试图对现代教育公平的理念作进一步阐释,对实现教育公平的策略作进一步的探讨,并对我国目前实现教育公平的策略提出几点参考性建议。 教育公平问题是20世纪60年代以来国际上教育改革领域的重要论题,也是我国20世纪八、九十年代以来教育改革的重要论题。教育公平问题既涉及公民教育权利的保障问题,也涉及社会教育资源的公正分配问题,还影响着现代教育改革与发展的方向。教育公平是指导政府制定教育政策的主要原则之一,对教育改革与发展有重要意义。
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课程与教学论教程 靖国平,邓银城 主编 华中科技大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
靖国平、邓银城编著的《课程与教学论教程》本教材编写基于以学习者为中心、为学习服务等理念,力求逻辑严密,层次清晰,概念明了,文字简练,举例精要,文献翔实,图表规范。每章的内容包括学习目标、问题情境、主体部分、本章小结和思考练习。
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高等学校教师教学科研方法 王章豹 主编 合肥工业大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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尊师园书坊 我和我的那些小野兽:粘巴达和森林幼儿园的故事 粘峻熊 著 首都师范大学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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没有教科书 李晓雯、许云杰 著 首都师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《没有教科书:给孩子无限可能的澳洲教育》以澳洲幼儿园、中小学、高等教育和职业教育为主体,同时涉及国家政策、社会制度与福利、人事规划等社会生活的方方面面。因为,对澳洲人来说,教育与生活密不可分,从社会基层角度折射出的问题,能让大家对教育有新的认识和反思。 没有教不会的孩子,只有难教的小孩。耐心地陪伴、倾听与引导,帮助孩子发掘出他们自己的兴趣,才是最好的教育。澳洲的教育体制,巧妙地与社会制度相结合,自然地融入生活,真正达到了“潜移默化”的教育效果。在澳洲社会里,许多良善的特质,是政府、学校与社会三方共同作用,对人民成功教育的结果。
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![了解你的学生:选择理论下的师生双赢 [美]格拉瑟 著;杨诚 译 首都师范大学出版社](images/model/guan/url_none.png)
了解你的学生:选择理论下的师生双赢 [美]格拉瑟 著;杨诚 译 首都师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《了解你的学生:选择理论下的师生双赢》剖析了传统教学的缺失及其对治之道,协助我们了解选择理论的原理,提供实例说明如何将选择理论以学习团队模式激发学生的潜力,让学生在课堂上充满激情。格拉瑟博士主张教师了解学生的学习行为是一种自我选择,所有的行为都在于满足内在的心理需求或心理图像。他认为,教育最该关心的是那群不愿好好用功读书的穷人家孩子。如何运用选择理论的概念,来帮助那些有着错误“学习图像”的孩子,更新其学习图像,便是教师的责任。严格催逼一个无心学习的学生,并不可能让学生变得用功。教师必须要让学生相信,用心学习会带给他们需求的满足,他们才有向上的动力,这便是学习图像的转换。
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大师谈早恋与性教育 闵乐夫 著 西南师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
走进大师的著作,就如同走进一片大森林,越往里走,我们越能领略到其中的丰富、深邃和神奇。对于我们每个人来说,阅读大师、亲近大师是提升自我、获得成长的良好方式,对于教师来说,尤其如此。《大师谈早恋与性教育》为《大师讲坛系列》之一,全书将从树立正确的爱情观、止步于“早恋”的沼泽地、揭开神秘的面纱、面临诸多的教育难题、方法总比问题多、多元视角下的性教育为您讲述如何在“早恋与性教育”方面对孩子进行施教。
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我的教师梦:钱理群教育讲演录 钱理群 著 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
我现在退休了,回顾自己一生的教师生涯,真是想想要哭,很多次让你要哭,想想又要笑,很多事让你笑,这就是生活的真实,教师生活的真实。我们正视它,义永远摆脱小了它,形成生命的一种缠绕,而生命的真实意义就实现在这种缠绕之中。知识面的拓宽,同时意味着人的视野、胸襟、精神境界的扩大,就可以发现各类知识,及其所反映的人的内、外世界的万般景象的内在联系,从而达到一种“通”是思想的“通”,也是知识(学问)的“通”,这才足求知治学的高境界。 所谓人学,就足在这样一个大的生存空间和精神空间里面,活跃着这样一批沉潜的生命、创造的牛命、酣畅的生命和自由的生命。以这样的生命状态作底,在将来就可能为自己创造一个大生命,这样的人多了,就有可能为我们的国家、我们的民族,以至为整个世界,开创出一个大的生命
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![教师评价:提高教师专业实践能力——教师专业发展策略译丛 [美]麦格里 著;陆如萍 译;[美]丹尼尔森 9787【可开电子](images/model/guan/url_none.png)
教师评价:提高教师专业实践能力——教师专业发展策略译丛 [美]麦格里 著;陆如萍 译;[美]丹尼尔森 9787【可开电子 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
教育管理者和教师对评价都不陌生,名式各样的教师评比活动也是学校日常工作的一个重要部分。然而,应该怎样对教师进行科学的评价?评价新教师与评价老教师的标准应该一样吗?假如教师在评价中表现糟糕,应该解雇他们还是帮助他们尽快提高教学水平?本书作者在深入分析教学要素的基础上,对上述教师评价中的常见问题做了精妙的解答。作者提出,教师评价应该分类三个层次,针对教师的不同专业水平,制定个性化的发展方案,帮助教师一步一步迈上成功的台阶。
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二十世纪中国教育名著丛编——教学法三讲 萧承慎 著 9787533452698 福建教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融会古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需;或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学术之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒,反映了教育学术的风貌,凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交,我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交,我社副社长、副总编黄旭赴沪,力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编,诚请老中青教育学者校注和介评,郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。 辑入这套《丛编》的,皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作,试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧,盘点中国教育科
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