
大夏书系:班会课100问 丁如许 编 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《大夏书系:班会课100问》具备应用性,可操作性强。但读者不能满足于操作层面的学习,更重要的是学习支撑一次成功班会课的教育理念、教育精神。书中所提供的解决方案是经过认真思考的,具有很强的可操作性。读者可以参考借鉴,但不宜简单搬用,应结合自己的班情灵活运用。
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大夏书系 怎样成为一名优秀教师【正版图书,满额减,电子发票】 【正版】
《怎样成为一名教师》被评为 2009年中国教育报“影响教师的100本图书”!
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教师的精神营养不仅在专业知识与教学技能,更需要崇高的精神支柱与基本的人生修养。本卷精选近500年来作出重大科技文化创新的自然科学及其相近领域的32位专家学者的68篇著述,他们的治学道路、兴趣爱好、思想方法、精神境界等,给我们以深刻的启示。
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给教师的5把钥匙 书籍非全新,8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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我的教师梦:钱理群教育讲演录 钱理群 著 华东师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
我现在退休了,回顾自己一生的教师生涯,真是想想要哭,很多次让你要哭,想想又要笑,很多事让你笑,这就是生活的真实,教师生活的真实。我们正视它,义永远摆脱小了它,形成生命的一种缠绕,而生命的真实意义就实现在这种缠绕之中。知识面的拓宽,同时意味着人的视野、胸襟、精神境界的扩大,就可以发现各类知识,及其所反映的人的内、外世界的万般景象的内在联系,从而达到一种“通”是思想的“通”,也是知识(学问)的“通”,这才足求知治学的高境界。 所谓人学,就足在这样一个大的生存空间和精神空间里面,活跃着这样一批沉潜的生命、创造的牛命、酣畅的生命和自由的生命。以这样的生命状态作底,在将来就可能为自己创造一个大生命,这样的人多了,就有可能为我们的国家、我们的民族,以至为整个世界,开创出一个大的生命
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《身为教师:一个特级教师的反思》是一本关于“错误”之书,书里记录着一连串发生在作者王木春身上的“失败”的故事。当然,书中还有作者心灵的呼喊、渴望和思念。作者20年的教育经历告诉我们:无论生活和教育如何变迁,只要看准方向,日日用心用力,我们都有希望能成为争气的老师,成为快乐的教书人。
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质性研究中的访谈:教育与社会科学研究者指南正版书籍,满额减,电子发票 【正版】
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少年特战队17-20五季套装共4本 特种兵前传八路的书 6-9-12岁 文学军事小说培养阳刚少年成长励志课外阅读书籍兵器
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教学勇气,华东师范大学出版社【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!
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特殊儿童感觉统合训练理论与实践 天津教育出版社李淑英王喜军圆丰云图书
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![教师专业实践指导丛书:教师行动研究指南 [美]杰夫·米尔斯(Geoffrey E.Mills)、[美]杰夫·米尔斯(Ge](images/model/guan/url_none.png)
教师专业实践指导丛书:教师行动研究指南 [美]杰夫·米尔斯(Geoffrey E.Mills)、[美]杰夫·米尔斯(Ge 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
把行动研究分为确定研究问题、收集数据、分析和解释数据、制订行动计划等四个基本阶段,建立了行动研究的过程模型。围绕这个过程模型,又分别讨论了确定研究焦点、数据收集法、数据采集的质量标准、科研伦理、资料分析与解释、制订行动计划、研究报告撰写、研究成果的分享和展示等基本问题.整体展示了行动研究的技术体系。另外.针对各个环节的难点、重点问题,作者提供了非常明确的行动建议。
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追寻教育的真善美 唐良平 著 9787501989089 中国轻工业出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
追求真善美,乃是国内外一切教育的真谛之所在。政治教学,一般人都以为是政治说教,千篇一律,枯燥乏味。然而良平君的政治课教学,以追求“真善美”为旨归,以幸福教育为目标,寓政治教学于幸福快乐的人生教育和社会实践之中,走出了一条政治课教学的创新之路。这种重在创新型的幸福教育观,更让我茅塞顿开,刮日相看。
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魏书生和欧阳代娜的教书育人之道朱新平漓江出版社9787540708405 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
著名特级教师魏书生是首届“中国十大杰出青年”、十位“全国师德标兵”之一,是海内外知名的教育家。德高望重的特级教师欧阳代娜致力于教育和教材教法改革,成绩斐然,令人钦敬。 他们的教书育人之道是什么?他们成功的奥妙在哪里?本书从不同的角度和层面深入概括地介绍了他们的经历、思想、事迹和教书育人的主要经验,很值得人们去学习和研究。
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选择改变-怎样成为一名研究型教师 分享16位中小学教师的故事和职业成长经历,一线中小学教师看得懂、学得会、用得上的研究类
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正版书籍 (教育用书)教育,诗意地栖居 西南师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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儿童教育诗——李吉林与她的情境教育 李庆明 江苏科学技术出版社【放心购买】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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如何创设适宜的阅读环境与课程? (美)露西·麦考密克·卡尔金斯|译者:祝玉娟 教育科学出版社 新华书店,电子发票,多仓就近发货
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肥胖病的营养治疗 北京师范大学出版社9787303083961
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成为有智慧的教师肖川 著岳麓书社9787807612131 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
人类生生不息,无穷无尽,教育因而永恒,教师作为一种职业因此而永存。这可能的读者就远远不仅仅是1400万。因此,为教师而写作,也就可以成为融人人类追求正义与光明、自由与解放的永恒的事业之中。这正是作者肖川著《成为有智慧的教师》的原因。
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教师专业发展学校探索书系:班级心理健康活动课的理论与实践 王贵林、孙悦亮、徐章华 编 暨南大学出版社 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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问题解决与数学思考郜舒竹 编首都师范大学出版社9787810649087 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
《问题解决与数学思考》是“小学教师教育本科段系列教材”之一的“问题解决与数学思考”本,具体包括了:数学思考与问题解决的要素、整数问题、分数问题、面积问题、游戏问题、解题研究六章内容,适合相关专业的学生参考使用。
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美国中小学教学经典书 入选《中国教育报》“影响教师的100本书” 这是一本贯穿教学全过程的实用指南。简单、实用的方法、策略和行动建议,使教学效果立竿见影,指明从迈向卓越的成功道路 这是一本成就卓越教师的手册。写给初为人师、经验欠佳的你,帮你旗开得胜,轻松解决一系列常见问题;写给从业已久、资历丰富的你,助你焕然一新,打开教学新视野。
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语文教师如何做科研 中小学语文教师写作的科研指南 掌握做教科研所需的科学认识和理性思考 点燃工作与生活的激情和希望书籍
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教学技能指导与案例借鉴 中小学教师用书培训书籍 教学技能老师学习图书籍 黄天勇 世界图书出版公司
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心智交汇:复杂时代的教学变革(第二版) 华东师范大学出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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教师教育改革与教师专业发展:国际视野与本土实践 周南照、赵丽、任友群 主编 9787561753422 华东师范大学 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书是关于教师发展研究的论文集,收录的绝大部分论文、报告选自“国际教师教育论坛”;同时也收入了我国教师教育研究领域的一些重大研究成果和政策建议。
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新手教师工作指南 田媛 高等教育出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
教师教学能力的培养并不是孤立的,教师对其职业生涯的规划,教师自身的职业认同感以及教师自身心理健康水平都会影响教师的教学能力发展。为了培养素质全面、业务见长、专业突出、底蕴深厚的新时代教师,本书依据发布的《教师教育课程标准》,围绕教师教育课程创新、教师教育课程结构优化、课程教学内容改革、教学方法和手段改进、教师养成教育的理念,从“心理健康与道德教育”和“职业道德与专业发展”的方面设计教材体系,是一本落地实用的教师教育类读物。本书结合生动鲜活的案例,为众多需要参加教育实习的师范生、广大新手教师提供帮助。
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做一个会朗读的语文教师 张海燕 语文出版社 9787518701728
本书将成为您古人云:三分诗,七分读。不仅是古诗文需要朗读,现代文更需要朗读。做为老师,面对朗读无奈时,本书将成为您的良师益友,为您提供朗读的方法,亦可带您体验朗读所带来的情感冲击。
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小学大观念教学-设计与实施(解读大观念教学是什么、为什么、怎么做) 完整单元设计系列工具 教师大观念教学设计 5个单学科 大观念教学的真实模样
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中国著名校长的管理奇迹:中国著名校长管理智慧经典解读方国才 著江苏人民出版社9787214046956 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书是全国著名校长集体管理智慧的结晶,是新时期中小学管理的方法和策略的概括和总结。全书列举了全国24名著名校长的管理思想、管理智慧,通过对他们的管理思想、管理智慧的研究和分析,旨在反映我国新时期中小学校长管理的新动向,并充分地阐述我国中小学校长办学理念新趋势,为广大中小学校长的实践活动指明了新的方向。
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教师软实力:优秀教师的核心素养(精装) 9787576048605 华东师范大学出版社
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教师研修与专业发展 赵其坤 主编 学苑出版社 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
本书试图在创新教师培训模式,优化培训内容,改进培训方式,建立和完善校本研修制度,建立健全教师专业发展的服务体系,探索教师有效培养的路径,促进中小学教师在与自我的对话中成长,在与同事对话中发展,在与学生的共同进步中发展。
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![真实性评价:小学教师实践指南国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 译;[美]](images/model/guan/url_none.png)
真实性评价:小学教师实践指南国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 译;[美] 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书作者K·蒙哥马利在分析当前美国评价改革背景与趋势的基础上,阐释了策划和实施真实性评价的重要意义,并对小学教师如何在课堂评价实践中开展真实性评价提供了具体细致的指导。例如:如何开发真实性评价任务、如何设计和修订真实性评价量规、如何把对任务完成过程的关注落实到实处、如何创建和使用成长记录袋评价、如何切实有效地开展学生自我评价、如何科学地评定等级并进行有效的反馈与交流……这些小学教师在实践中必须深入思考和解决的实际问题,书中都通过大量实例进行了精辟、深入的分析,对我国小学教师乃至中学教师开展真实性评价实践具有积极的借鉴意义。
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《校本课程开发:小学案例》所呈现的25个校本课程开发案例主要来自实验区在新课程实验初期的探索。尽管每一个案例背后都蕴涵着课程开发者对校本课程独特的校本化理解,但仍能看到指向学生兴趣培养并以促进学生个性发展为旨归的校本课程目标,仍能把握课程整体规划、目标设计、实施计划、有效管理和评价等基本要素,这种课程目标和课程要素构成了新课程框架内校本课程开发的理解边界25个案例用共同话语方式言说着不同的实践建构,这恰恰是校本课程开发智慧和教育魅力所在。25个案例如同校本课程的意义之网,给我们提供了丰富的实践参照。
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