还可以怎样学习/大夏书系 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
1.探讨最热门、前沿的教育话题，如媒介素养教育、财经素养教育、生态环境教育等，观点新颖，论据扎实，视野开阔，极具启发性。2.很好专家倾情分享，李政涛、陈玉琨、陶西平、吴国盛等专家就学习变革的诸多问题，分享自己的观点，深入探讨技术与学习变革的关系。
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大夏书系·还可以怎样学习（聚焦学习方式和学习内容的变革，勾勒人类未来学习的地图，人民教育精品文丛） （聚焦学习方式和学习内容的变革，勾勒人类未来学习的地图）
聚焦学习方式和学习内容的变革，勾勒人类未来学习的地图。 1.探讨热门、前沿的教育话题，如媒介素养教育、财经素养教育、生态环境教育等，观点新颖，论据扎实，视野开阔，极具启发性。 2.专家倾情分享，李政涛、陈玉琨、陶西平、吴国盛等专家就学习变革的诸多问题，分享自己的观点，深入探讨技术与学习变革的关系。 推荐文章： 项目学习，让学习自然生长 教育触屏 让我们重新谈谈媒介素养教育 核心素养如何落地？
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还可以怎样学习/大夏书系 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
1.探讨最热门、前沿的教育话题，如媒介素养教育、财经素养教育、生态环境教育等，观点新颖，论据扎实，视野开阔，极具启发性。2.很好专家倾情分享，李政涛、陈玉琨、陶西平、吴国盛等专家就学习变革的诸多问题，分享自己的观点，深入探讨技术与学习变革的关系。
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丰富学习经历：如歌式课程的愿景与深度（特色课程建设丛书） （特色课程建设，学校特色文化构建，小学案例）
以 丰富学生的学习经历 为理念，从学科建设、课程群构建、教学评估设置等方面开展学校特色课程建设。
¥29.40定价：¥42.00 (7折)
好老师激励后进生的21个课堂技巧 美国著名“问题学生”教育专家34年经验分享，提供21个高效课堂管理策略
《好老师激励后进生的21个课堂技巧》是美国著名 问题学生 教育专家里奇 考伯34年经验分享，提供21个高效课堂管理策略，案例 方法，快速激发后进生学习热情。
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文化转向与课程改革:以王国维、胡适和钱穆为中心 周勇 著 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
周勇编著的《文化转向与课程改革：以王国维胡适和钱穆为中心》是“教育、文化与社会：新教育叙事研究”丛书的第一本。主要以王国维、胡适和钱穆等中国现代教育先行者的课程改革行动为例，展现那一代人为了中国文化的复兴与重建所付出的教育努力。不同于一般的教育学术论著，本书以讲教育人物故事、讲教育故事的方式展开，体现了新一代学人重建教育叙事的尝试。
¥18.80定价：¥35.00 (5.38折)
华东师范大学周勇教授长期理论研究与实践的成果，是“教育、文化与社会：新教育叙事研究”丛书之**部。 凭借其深厚的历史、文学等知识根基，作者从文化研究之视角入手，以王国维、胡适和钱穆等中国现代教育先行者的课程改革行动为例，展现那一代人为了中国文化的复兴与重建所付出的教育努力。 本书以论文之形式、散文之笔法呈现，内容丰富、叙述严谨、材料众多却不乏味枯燥，读来给人一种史诗般的壮阔之感。是一线教师关注中国教育、文化和社会问题的优秀读本。 编辑推荐篇章： 丛书总序 导论 结语
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文化转向与课程改革(以王国维胡适和钱穆为中心)/教育文化与社会新教育叙事研究丛书
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给教师的101个教学锦囊妙计 团购电话：4001066666转6 入选中国教育新闻网2018年度“影响教师的100本书”。
更真实！本书给你真正实用的教学方法，手把手地教你应用。这些策略经众多一线教师验证全部有效。 更专业！从开学到期末，从备课到考试总结，理论指导性与实践操作性兼备，拿来即用，帮你上课更轻松。 更清晰！所有策略条分缕析，帮你在流畅的教学思路中系统提升核心素养，丰富教学实践，实现高效教学。
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我们为什么要教会学生阅读，因为： 阅读是获取知识的技能 能够流利地阅读，有助于学生迅速吸收教师期待他们能够思考的想法和信息；反之，阅读费力的学生需要花费大量时间理解词汇以及其中的信息，饱受阅读困难带来的沮丧、绝望以及落后的状态。 高质量阅读需求随年龄增长而增加 学生不断向高年级迈进，需要阅读的文本数量、类型、难度都不断增加。 阅读能力低，多方面影响学生及教师 阅读存在困难，学生将面临：缺乏自信，遭遇偏见，难以获得有效信息，学习速度慢，逐渐丧失学习兴趣，养成不良的学习行为，反过来影响教师的正常教学。 培养阅读能力，能够以廉价的投入获得巨大的改善效果 英美国家因为低识字率导致经济犯罪引发的损失高达千亿美元，这样的悲剧通过提升每一个人的阅读能力完全避免，任何人
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追求学习结果的88个经典教学设计：轻松打造学生积极参与的互动课堂 荣获2002年全美年度教师重磅作品，入选《中国教师报》“全国教师阅读”，设计课堂活动回归学习本质
《追求学习结果的 88 个经典教学设计》是荣获 2002 年全美年度教师的重磅作品，入选《中国教师报》 全国教师阅读 。全书基于幼儿园、小学课程标准，设计课堂活动回归学习本质，让学生脑筋转起来！小手、小脚忙起来！全身心投入学习！学得快乐，教得轻松！ 书中风靡全球的经典教学设计，开发创造力、观察力、思维力、记忆力、动手能力、注意力、语言表达能力和模仿能力！
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课堂观察LICC模式 吴江林,林荣凑,俞小平 编 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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高考命题改革背景下，地理教学中的关键问题 把握新趋势，立足，帮助一线教师快速厘清高中地理教学的20个关键问题。
◆ 明确 教学怎么教 ，把握高考改革新动向，深入理解地理高考改革新理念。看清地理高考的命题立意变化、试题难度结构变化、知识热点变化等变化趋势。 ◆ 读懂 考试怎么考 ，了解近年来地理高考试题的特征。 ◆ 北京市骨干教师、海淀区教师进修学校地理教研室主任倾力创作，完整、系统、结合当下高考实际，给一线教师切实的指导。 ◆ 视频课《高考命题改革背景下，地理教学中的关键问题》同步上线，扫描封底二维码即可体验。
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教学设计原理(第5版修订本) 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
《教学设计原理》是教学设计领域的经典著作，自1974年第一版发行至今已经历4次更新，被译成全球30余种语言。作者罗伯特·M·加涅（Robert M. Gagne）在教学设计领域是一位真正的巨匠，他的学习条件的理论以及源于信息加工理论的教学设计原理，今天仍被各种设计模型所采用。学界对《教学设计原理》一书评价极高，认为加涅及其同事莱斯里·布里格斯（Leslie Briggs）在书中开辟了当代教学系统设计的方向。本书秉承前四版“学习分类”和“教以学为基础”的核心思想，在修订中增加了鲜明的时代特色。一是突出了计算机和互联网等数字时代的信息技术对教学设计的影响。二是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价）模型，从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程。三是探讨了建构主义思潮对教育教学尤其
¥35.80定价：¥68.00 (5.27折)
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教学设计原理(第5版修订本) (美)罗伯特·米尔斯·加涅(Robert Mills Gagne) 著 王小明 等 译 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
《教学设计原理》是教学设计领域的经典著作，自1974年第一版发行至今已经历4次更新，被译成全球30余种语言。作者罗伯特·M·加涅（Robert M. Gagne）在教学设计领域是一位真正的巨匠，他的学习条件的理论以及源于信息加工理论的教学设计原理，今天仍被各种设计模型所采用。学界对《教学设计原理》一书评价极高，认为加涅及其同事莱斯里·布里格斯（Leslie Briggs）在书中开辟了当代教学系统设计的方向。本书秉承前四版“学习分类”和“教以学为基础”的核心思想，在修订中增加了鲜明的时代特色。一是突出了计算机和互联网等数字时代的信息技术对教学设计的影响。二是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价）模型，从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程。三是探讨了建构主义思潮对教育教学尤其
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本书主要介绍高中思想政治《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》四个必修模块及一个选修模块的课程特点和以上模块的情感态度价值观目标细化，重点介绍了细化后的情感态度价值观如何在课堂上实现的策略，展示了情感态度价值观目标实施的案例 ( 片断 ) 以及实施者的反思。
¥16.30定价：¥25.00 (6.52折)
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大夏书系·让课堂说话3：朱煜古诗文教学策略与实践（走进朱煜老师古诗文教学，领略师生共同成长迷人课堂） （走进朱煜老师的古诗文教学，领略师生共同成长的迷人课堂）
走进朱煜老师的古诗文教学，领略师生共同成长的迷人课堂。 1.《让课堂说话3 朱煜古诗文教学策略与实践》精选作者从教以来关于古诗文教学的经典案例，具体呈现了教学过程及教学反思，具有极强的借鉴性。 2.文中所涉及资料详实、严谨，精益求精，对于提升一线教师的文化修养大有助益。 3.语言简练、精准，读来酣畅淋漓，意犹未尽。 编辑推荐篇章： 读经与读经典 古诗教学设计一束
¥31.50定价：¥45.00 (7折)
让课堂说话(3)朱煜古诗文教学策略与实践/大夏书系 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
1.本书精选作者从教以来关于古诗文教学的经典案例，具体呈现了教学过程及教学反思，具有极强的借鉴性。2.文中所涉及资料详实、严谨，精益求精，对于提升一线教师的文化修养大有助益。3.语言简练、精准，读来酣畅淋漓，意犹未尽。
¥23.20定价：¥45.00 (5.16折)
指向学科核心素养的课堂教学范式（创生指向学科核心素养的课堂教学范式，中小幼各学段典型案例 ） （把进入戏剧的权利再还给每一个孩子）
创生指向学科核心素养的课堂教学范式，中小幼各学段典型案例 1.《指向学科核心素养的课堂教学范式》以课堂教学范式变革为依托进行课堂全面整体转型的指导与范例展示，为广大一线教师创设一个可根据实际情况进行调整与创新的新课堂普适性框架，有效落实学生核心素养的培育。 2.指向学科核心素养培育的课堂范式按照课型分类展示，其并没有限定具体的方法与教学形态，而是鼓励教师在基于课程标准的前提下进行形态多样、个性化的探索，在案例的引导性提示与解读的帮助下实践自身的迁移与创新。
¥37.80定价：¥54.00 (7折)
课堂提问的技术与艺术 让学生迅速融入课堂的100个教学提问策略，一次性解决课堂上所有有关提问的难题和困惑，培养学生审辩式思维，提升学生解决问题的能力和看待世界的视角。
◆教师需要人手一本的课堂提问教学指南，帮助教师更高效地管理课堂，帮助学生更快速地融入课堂。 ◆覆盖课堂提问所涉及的所有方法和技巧，以问题为中心的教学法，促进学生成长型思维和审辩式思维发展，提升学生看待问题和世界的视角，促进学生的课堂参与度，提高课堂教学效果。 ◆本书介绍了100个课堂教学提问策略，集结了众多前沿的教学理念、权威的教学研究、典型的教学案例，既有浓浓的人文关怀，又有丰富的科学素养。每一条提问策略都可为教师提供一套完整的可操作的教学提问法，高效打通师生之间信息的双向流。采纳本书所提出的提问策略，教师可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，打造一个优质高效的提问型课堂。
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手把手教你上好班会课 主题班会是班主任进行班级管理及班集体建设的重要渠道。召开主题班会也成为了考察班主任基本功的内容之一。 但对于班主任来说，上好一节主题班会并非易事，从主题班会的主题确定、目标定位到素材及形式的选择都考验着班主任的综合素养。本书借助丰富的案例为班主任展示了召开主题班会应该把握的要素以及如何把握各个要素，并引导读者思考主题班会的本质，从而获得对主题班会体系的整体认知。 编辑推荐篇章： P17-21 主要问题 P42-45 对班主任提出的要求
¥27.90定价：¥39.80 (7.02折)
把课堂打造成梦的样子 传播一线教师的教学梦想，课堂展示教师的教学主张。一套基于课程改革的教师课堂教学技能转变实践范本。
1、《把课堂打造成梦的样子》一线教师追求教学变革，展示自我教学主张的实战丛书。 2、在教学以人为本的大背景下，课堂教学应该切实转变的思路，如何去操作，如何去策划，将改变落地到实处。 3、教师的教学梦，生动而灵活。这不是在天马行空的想象，而是切实的一些教师的做法。他们的思考、设计、实践及反思。 4、《把课堂打造成梦的样子》对教师，特别是一线青年教师提高教学能力，尤其是教学策划和研究能力有切实的参考性。
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中小学心理健康教育主题班会40例（中小学心理健康教育案例丛书）<梦山书系>（心理健康教育教师培训用书）
名师论道百花齐放 班会 案例丰富多姿 主题 内容精彩纷呈
¥22.80定价：¥38.00 (6折)
中学英语活力课堂优秀教学设计 北京市教育科学“十二五”规划2015年度重点课题，基础教育学校课堂教学实验研究课题研究成果
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《语文课堂教学反思》是一部基于实践的研究成果。课程改革搞了十多年，语文课堂教学发生了很大变化，也遇到了很多问题，有些问题很棘手。我们从实践出发，就课堂教学的诸多问题进行排查，*终从文体角度解剖这些问题，寻求解决的路径，以期给读者一些启示。每个问题都是在调查的基础上发现的，究其原因之后，我们仅可能给出解决策略，用具体的案例给读者直接的帮助。
¥27.30定价：¥39.00 (7折)
多元智能教学法（聚焦学生优势，让聪明被看见） 聚焦学生优势，让聪明被看见 精妙的教学解析和思维工具，让教学设计更丰富、教学方法更有创意
◆详细介绍了霍华德 加德纳教授提出的与学习有关的八种智能 ◆以概念解释 具体教学法解析的形式，帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案 ◆以个性的、有效的教学为目标，挖掘每一个学生的潜能
¥21.10定价：¥39.90 (5.29折) 电子书：¥19.15
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中学化学实验教学研究 王后雄 编 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
·立足于《教师教育课程标准》《中学化学课程标准》，以教师专业化发展为导向，以增强教师的实验教学能力和实验研究能力为主线，培养高素质化学教师。 ·系统介绍了义务教育化学教材和普通高中化学教材各类实验特点、改进与优化方法，充分发挥实验的教育功能，提高中学化学实验教学质量。 ·构建初中化学实验操作考查的模式及方法，分析了新课程高考化学实验试题的选材及特点，探讨了高中化学竞赛实验的大纲及试题命制规律。 ·注重中学化学实验研究方法的指导，增加了正交试验法研究很好反应条件、中学教材中实验很好方案研究，有助于培养教师的科学思维和研究能力。 ·增加了微型实验、数字化探究实验室、掌上化学实验室、远程化学实验室等内容的介绍，并进行了综合设计与应用的尝试，拓宽中学化学实验前沿领域及国际视野
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《好老师，会提问：如何通过课堂提问提升学生精准认知》通过组合叠加两个学术框架 布鲁姆教育目标分类学（修订版）和韦伯的知识深度模型，提炼出精准认知问题框架，归纳出八大类型的好问题，覆盖学生思维发展的多维度。对于广大教师而言，本书是兼具理论性和操作性的提问指南，也是开展深度学习必不可少的 教学攻略 。无论你是处于教学适应期的新手老师，还是在困惑怎样改进课堂的资深教师，这本书都将为你打开新的视野，教会你如何用优质好问题调动学生的高阶思维，成功跨越教学难点，与学生共同开展深度学习，成为一名好老师！
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好老师会提问(如何通过课堂提问提升学生精准认知) 新华正版 团购优惠请咨询客服
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好老师,会提问:如何通过课堂提问提升学生精准认知 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
随着教学改革的开展，21世纪技能的培养引发越来越多的关注。如何培养学生的批判性思维？如何发展学生的知识运用能力？这一系列的问题与精准认知的形塑密切相关。本书提炼出八大类型问题框架，更提出适用于教学提问的推荐公式。对于广大教师而言，本书是兼具理论性和操作性的提问指南，也是开展深度学习必不可少的“教学攻略”。无论你是处于教学适应期的新手老师，还是在困惑怎样改进课堂的资深教师，这本书都将为你打开新的视野，教会你如何用优质好问题调动学生的高阶思维，成功跨越教学难点，与学生共同开展深度学习，成为一名好老师！
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如何解决课堂上最关键的9个问题 为影响教学的9大关键问题提供45个有效、实用的创意，提升教学水平，让学生表现更优异
《星期日泰晤士报》 英国z具影响力的500人 中迄今为止唯一的教师、推特上 英国关注人数z多的教育家 罗斯 莫里森 麦吉尔权威著作。 直面影响教学的9大关键问题，提出有效解决这些问题的方法、策略与技巧，帮助教师快速提升教学能力，让学生表现更优异。 45个创意均结合教育学、心理学等前沿研究成果，作者二十多年教学与学校管理经验，以及对多所中小学学校的实地考察，具有极强的可行性与实用性。
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全经验课程：在地文化与实践演绎（基于在地文化资源的校本化综合实践活动课程，小学案例） （学校课程深度变革丛书，杨四耕主编）
基于在地文化资源的校本化综合实践活动课程，小学案例。 1.《全经验课程：在地文化与实践演绎》展现如何利用丰富的在地文化资源开展综合实践活动课程，架构校本化的课程文化内涵，建立课程内容体系，形成校本化的课程开发序列，实现校本化的课程推进机制，探索多种课程实施策略，形成校本化的教学转型方式。 2.《全经验课程：在地文化与实践演绎》所研究与建设的课程，旨在通过在地文化主题式的创意课程学习，覆盖学生的经验领域，使学生完全参与并实践其中，培养其发现问题、解决问题的能力，从而有效落实学生核心素养的培育。
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听名师讲课(第2版)语文卷 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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聚焦内涵发展的课程探究：芳香式课程的理念与实施（特色课程建设，学校特色文化构建，小学案例)
《聚焦内涵发展的课程探究：芳香式课程的理念与实施》梳理特色课程实施策略，构建学科课程群，深入探索课堂教学改革，促进教师发展，培育学生核心素养。
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听名师讲课(第2版)语文卷 华东师范大学出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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小学科学实验总动员 江苏凤凰教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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听课,说课,上课 四川教育出版社当当自营同款 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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我的全程带班录.4年级4年级 福建教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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以儿童为中心的课程：欢乐谷课程的旨趣与维度（特色课程建设，学校特色文化构建，小学案例)
《以儿童为中心的课程：欢乐谷课程的旨趣与维度》梳理特色课程实施策略，构建特色课堂落实学科基础，建设特色学科推进拓展延伸课程，课程整合主题运作，推进专题聚焦课程，深入探索课堂教学改革，促进教师发展，培育学生核心素养。
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课程领导者与教育技术 大夏书系 （美国畅销教师工具书。互联网、大数据时代，教师和家长何以应对21世纪的科技、课程以及种种挑战？入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”！）
《课程领导者与教育技术》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网 全国教师暑期阅读 ！ 互联网、大数据时代，本书为广大教育者提供了*为前沿的教育教学实践案例、操作样本和实践模式。 书中的 课程领导者 不仅包括学校领导者，也包括教师领袖、专业学习社群、家长群体等； 教育技术 不仅指21世纪**的教育方式，也指在互联网时代面临的与教育相关的科技挑战和问题。 行走于互联网时代，你会发现本书提供了一个全新的视角来深入理解教育、运用科技，可以有效更新你的教学理念，提升课程领导能力。 编辑推荐篇章： P 40 学校面临的真正问题 P 72 转变控制 P 192 在预防网络欺凌中家长的角色
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