知名专家领衔，编写队伍精英荟萃。 具有系统性，注重教材之间的支撑和衔接。 具有完整性，覆盖大纲规定的所有课程类型。 具有新颖性，理念、素材和体倒均大大突破传统教材。 具有开放性，可根据不同情况灵活选择。 突出对学生基本技能和实际应用能力的培养。 培养学生人文素质和跨文化意识，强调全面发展。 注重与《普通高中英语课程标准》的衔接。 适应大学英语教学基本要求，大学英语学生可选修。
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为适应新时期社会大学英语教学提出的新要求，上海外语教育出版社隆重推出《大学英语》立体化系列教材——书本、录音磁带、多媒体光盘、网络系统、题库等配套齐全。 权威强大的编写队伍：全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国科学技术大学、华南理工大学、南京大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、中山大学等著名院校和出版机构的资深教授及英语教学专家合作编写而成。 全面合理的课程组合：系列教材由综合、听说、阅读、快速阅读4种教程及语法手册组成；另有预备级教材供起点较低的学生使用。各教程互相呼应，构成**整体。 综合应用能力的全面培养：在内容设计上每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开，同时兼顾语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面内容的**融合，指导学生全面深入地获取掌握
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本书1985年初版，20年来20次重印，为全国许多高校采用，现经修订增补，发行新版。本书内容“少而精”，适合各种类型高等院校英语专业用作教材；本书是中学英语教师、英语工作者、英美文学爱好者的优秀进修读物。
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星火英语. 现代大学英语精读课文辅导大全(4))（第1版）2013上
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新世纪研究生公共英语教材—阅读B（教师用书）（第二版）（王哲等）
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新世纪高等院校英语专业本科生教材（十二五）快速阅读与词汇扩展 2
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高校外语教学不只着重语言知识的传授，还要帮助培养学生的各种英语能力，为适应现代社会作积极的准备。 开设实用性强的各类英语选修课程，如以语言、文学、哲学、义化、外国概况等为内容的素质课，以社会交际、国际礼仪等为内容的社交课，以英语国家生存常识为内容的出国预备课等，通过英语教学有效地培养学生用英语进行工作沟通和学术交流的能力。
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薛金星·教材全解畅销二十年，全国一亿读者** 一贯的全解，不变的追求 课文全解+答案全析+词汇精讲+真题精练 讲透重点疑点，详解习题答案，突破大纲词汇，过级梯度特训 提升能力，同步过级 依据**高等学校英语专业英语教学大纲要求编写 普通高等教育“十一五”***规划教材配套用书 与外研社《现代大学英语精读（1）》（第二版）配套使用
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Sociology:The Core (英文大学人文经典教材——社会学和我们 注释版 第9版)
●由麦格劳·希尔授权； ●定价仅为英文原著的1/6； ●高中及大学中准备出国留学； 读者群体：准备出国求学的高中生、大学生及研究生； 普通高等院校在校学生、英语爱好者。
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English book 4——高等学校教材师范院校英语专用
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王迈迈图书品牌，始于上个世纪八十年代。1987年，英国前军情五处情报处长的一本《抓间谍者》，引起西方社会轰动，我国中央电视台也在新闻联播中作了报道。于是乎，国内出版界闻风而动，学者、译者们绞尽脑汁，搜索出版信息；相关出版社使尽浑身解数，捕捉出版战机。然而，却是无名小卒王迈迈，从万马军中杀出，和长江文艺出版社立下军令状，初出茅庐，一战告捷，出版社一版销售王迈迈译著《抓间谍者》近十万册，胜局一开，自然是一发不可收拾，随后几年，王迈迈捷报频传《皇家姐妹》、《夜半情思》、《南希·里根回忆录》、《马克·吐温未发表作品集》等译著相继问世，本本都是畅销书。1990年以后，因为教学关系，王迈迈开始编著大学英语教材和四六级考试辅导方面的图书。从那时起，国内众多高校周边的大小书店，不断发现王迈迈英语的畅
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《主动阅读》(中级和中高级)是依据*颁布的《大学英语课程教学要求》编写而成，供大学英语基础阶段的教学使用。本教材分为中级和中高级两本，适用于大学英语阅读课程使用，旨在培育学生的英语阅读能力。在该系列教材编写之前，我们对学生作了广泛的调查，学生普遍反映读了很多英语文章，但阅读能力难于提高，其效果不明显，当被问及阅读技巧时，学生普遍缺乏这方面的知识，等等。我们在综合了学生的反馈意见并参阅了国内外的一些阅读课本之后，决定该系列教材要有针对性，不单是强调学生的大量阅读，还应注意阅读方式和阅读技巧的培养，使学生具有CriticalReading的能力。 本书为《主动阅读（中级）》，由邹晓玲等编著。
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本套教材在设计、编写和制作上严格贯彻《大学英语课程教学要求》和《大学英语四／六级考试大纲》中对大学英语教学性质、教学目标、教学模式、教学评估、教学管理及大学英语参考词汇表等各方面所做的界定和描述，并在此基础上，结合外语教学理论与实际教学需要，进行教学理念和教学模式的探索与创新，开拓大学英语教学的新形式。本书为第1册，共8个单元，每个单元由Warming up，Text A，Text B，StructuredWriting，CultureFocus五大模块构成。这五大模块涵盖了语言学习中的听、说、读、写、译五大要素，每个模块均配有相应的注释或练习，即学即练，形式活泼，图文并茂。
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星火英语——现代大学英语：精读3/课文辅导大全（2011年8月印刷）（MP3网络下载版）
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1. 简明扼要、脉络清晰:合英美文学为一体，撷取27位英美文学大师风格各异、文笔隽永的传世瑰宝。 2. 主线明确、流派典型：按英美文学发展历史及文学流派遴选**代表性的文学流派和作家标志性作品. 3. 有限篇章、无限知识：在时代背景中将历史事件和文学史融合在一起，每章节之后增加扩充篇. 4. 双语教材、双语读物：本教材为双语教材和双语读物，选原文原作，以汉语阐释. 5. 学习欣赏、简评点睛：侧重于向学生传输知识，并为他们提供文学欣赏的切入角度和学习方法。 6. 精彩文本、思考回味：遵循读者与文本互动的原则，将内容精彩的文本与勤于思考的学习结合在一起.
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本书是高等院校文化素质类通识课教材，旨在使学生能够运用所学的西方文化知识及相关的英语表达方式，进行跨文化交流。作者将本书作为大学英语课程教学改革的尝试， 把文化教学融入到语言教学之中。本书涵盖英语文化和欧洲文化的主要阶段：古希腊古罗马文化、圣经文化、文艺复兴时期、近现代艺术等。
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杨立民主编的《现代大学英语（口语1）》重点训练学生掌握口语中的一些基本功能和基本意念的表达方法，比如招呼、介绍、请求、建议、赞同、反对、插话等等，培养学生日常生活口语的能力，学会用所学语言问路、看病、谈论天气、谈论学习等话题。
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本教材起点为1800单词，从这个起点开始要为学生打下扎实的语言基础并达到培养英语综合能力这一目标，教材除了必须提供丰富的语言素材之外，还必须编写出多种口笔头练习以保证学生有足够的语言实践机会。因此本教材的精、泛读教程仍坚持每册编写10单元。但目前大学英语的有效授课时间有限，各校可以根据学生的具体情况制定自己的教堂计划，灵活选用练习，不必每题必做。与此同时还应当尽可能争取合理的周学时并充分调动学生课外自学的积极性。如果师生双方性能共同努力，相互配合，认真学好每一单元，则必须取得良好的教学效果。
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英语的书面表达能力是反映英语专业学生英语水平的重要标志。本科阶段写作教学除训练常用文体的写作外，还应指导学生如何写出内容充实、具有一定深度与广度的课程论文及格式规范的科研报告和毕业论文。写作教学在训练书面表达能力的同时，应注重培养和提高学生独立从事科研工作所需的分析问题和解决问题能力。 现有的英语写作教材大多是独立的一册教材或英语写作手册，缺少一套贯穿英语专业本科阶段全程教学、相互衔接、适合课堂教学的系列教材；《大学英文写作》（1-4册）填补了这一空缺。这套教材由浅入深，循序渐进，能够满足英语专业本科阶段各年级写作教学的需要。该教材的出版有助于推动英语专业教学改革，促进学科建设，是南京大学英语系的*教学研究成果。 王守仁，南京大学外国语学院院长，中国英语
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