造就全人的艺术教育:华德福学校一至八年级绘画课(国内最详尽完备的华德福绘画课教材,德国华德福学校资深艺术课教师毕生之作!
什么是好的教育?没有人可以给出标准的答案。因为教育面向人、针对人、以人为对象,而每个人都各具特性。 人人各具特性,每个孩子都有无可限量的前途,这种无限的可能性正是人生的可贵之处,所以教育不应有所局限,不应囿于世俗社会要求孩子掌握的一项或几项技能,而是要引导、激发孩子各方面的潜能。针对这一点,孔子说“君子不器”,起源于西方的华德福教育则注重儿童的身心灵全面发展,提倡全人教育。 本书作者认为,绘画不止是一项技能,绘画手法中更蕴藏着创造生命的真正力量,因此绘画可以塑造身心,在促进儿童器官发育的同时,还能培育他们的心灵和性情。绘画还是自我疗愈的**方法之一,线画本身就蕴含着治疗的力量。 因表现形式多样,主题包罗万象,绘画还可以引领孩子亲近自然,体验美,了解人类的历史和智慧
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一份献给教师、医师的珍贵礼物 一个对于教师、医师和家长的一份挑战 一种全新的观点:教育作为预防医学 2006年寇立思可国际研讨会经典论文集
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★告诉你数学的秘密 ★教给你在游戏中展开数学教育的方法 ★解答你在数学学习过程中的疑问、困惑 ★帮助你把枯燥的数学变成可以演奏的活力乐章
¥17.00定价:¥32.00 (5.32折)
稻草人的头,铁皮人的心,狮子的勇气:一种帮助孩子全面发展的教育(一种全新的陪孩子在“头、心、手”三个方面健康成长的教育方
¥14.80定价:¥28.00 (5.29折)
本书两位作者各自都有27年以上的课堂教学经验。他们用两年时间通力合作,写出了这本《手巧才能心灵:华德福学校的手工和实用艺术课》。 他们分享关于手工和实用艺术的见解,交流在教学经历中积淀的智慧和创意,他们对鲁道夫?斯坦纳博士的敬意随着每一次新的领悟而变得更加深厚。 他们所擅长的手工领域各有不同,但出于对儿童发展阶段的了解,他们所观察到的东西非常类似。 他们彼此交流,碰撞出火花,在相互学习中受益。正是这种生动的对话使这本《手巧才能心灵:华德福学校的手工和实用艺术课》有了问世的可能,因此他们希望所有读到这本《手巧才能心灵:华德福学校的手工和实用艺术课》的人都能有所收获。 大脑跟随着手指去探索世界。 懂得如何使用双手的人独享着一条了解世界的秘密通道!
¥18.60定价:¥35.00 (5.32折)
与孩子共处的八年:一位华德福资深教师的探索(帮助每一个孩子活出自己的天资)
¥14.80定价:¥28.00 (5.29折)
自然的心声:华德福学校的音乐课--德国资深华德福音乐教师蒂娜专门为中国孩子写的音乐书,音乐理论的讲解+歌曲相关的故事
国内**本华德福音乐书, 蒂娜老师根据孩子的成长规律,为故事创作了歌曲,也为歌谣创作了故事。本书收集了适合 3~8 岁孩子的歌曲和故事,这些歌曲可以用简单的乐器演奏,也可以结合游戏使故事变得生动活泼;这些故事既适合老师和孩子们一起表演故事,又适合父母给孩子讲故事听并和孩子一起唱歌。本书还特别推荐一些适合孩子的简单的乐器。 在中国传统文化以及许多其他的文化中,人们知道怎样从两个**,比如阴和阳、柔和与坚硬、清醒与梦幻中取得平衡而产生悦耳的效果 , 因此*好能够尽量放弃使用电子等媒体音乐。 本书附带的CD音乐碟是给成人使用的,可以用来学习书中的歌曲。
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《怎样教好小学数学》作者孙映柏斩钉截铁地说过这么一句话:“没有教不会的孩子,只有不会教的老师。”《怎样教好小学数学》就是他立言的证据。
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校本课程开发与管理 邹尚智 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书具有以F特点 .新颖性研究的起点高,思想新、观念新、视角新、方法新、内容新,不仅反映了国内校本课程开发与管理的*进展,而且反映了世界校本课程开发的发展趋势。2.通俗性理论分析深入浅出,简洁明了,例证丰富,通俗易懂,易于掌握。书中引用了大量的校本课程开发案例,案例多而不散,聚集在理论的周围,从各方面解读理论,易于中小学教师、教育管理干部理解理论,内化理论。3.劋作性纵向以校本课程开发的劋作流程为逻辑线索,把校本课程开发劋作流程细化为l2个步骤,横向以校本课程开发的劋作要素为内核,着力缝合校本课程开发理论与实践的裂缝,搭建理论通向实践的桥梁,为中小学教师开发校本课程提供了方法指导。4.实用性书中列举的校本课程开发方法和策略,具体详尽,资料翔实,具有可劋作性、实用性和宴效件。
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教师积极语言在课堂中的运用 陈虹【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书包括三章 章“积极心理学概述及积极语言基本解释”,概述了积极心理学和积极教育的基本内容,讨论了积极语言研究的基本问题,介绍了“积极语言HAPPY模式”的建构思路、基本解释和语言层次,分析了不同文化背景下的语言应用特征。第二章“积极语言如何培养学生积极心理品质”,围绕教师最关心的积极心理品质,如好奇心、创造力、热爱学习、感恩、谨慎、宽容、开放的思想、坚持、自控力、幽默,通过课堂情境分析如何应用积极语言引导学生习得这些品质。第三章“积极语言经典实验及应用案例”,介绍了积极语言的《不同语境测试》实验、积极语言研究指南及应用实例。
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幼儿园园长如何优化内部管理 老师资源配置 幼儿园日常教学生活教育教学管理的书籍 幼儿园园长核心能力专业素养提升丛书 幼儿
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新时代心理健康教育教师读本 王福【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
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核心素养导向的说课 桃李书系 核心素养时代的合格教师丛书 丁昌田 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《核心素养导向的说课/桃李书系·核心素养时代的合格教师丛书》以六章的篇幅,就核心素养导向的说课不同之处,说课稿的撰写以及说课的程序、方法进行讲解。章介绍了核心素养导向下的说课的意义和关注点。第二章介绍了核心素养导向下的说课要求。第三章在明确核心素养导向下说课的要求的基础上,向教师介绍核心素养导向下说课稿的撰写。第四章详细地介绍了核心素养导向下的说课过程,这其中包括说课内容、说课策略、教学过程和板书设计等如何体现对学生核心素养的培养,如何将学科教学与核心素养之间的联系说清楚。第五章针对核心素养导向下说课中常见的问题,分析其产生的原因和表现,指明解决的策略。第六章搜集了一些精彩的核心素养导向下的说课稿并加以,从而为一线教师提供借鉴,使之找到参考和学习的资料,减少探索过程中的弯路。
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迈向健康的教育 (德)格洛克勒,(德)朗哈默,(荷)维歇特 著,邓丽君, 天津教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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桃李书系 教师专业标准解读(小学教师) 项纯 项纯、张良、高 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“问题式解读”这个思路很好!通过对标准理念和内容进行整体性的抽取问题,并以问题解答的体例对标准进行解读,不仅容易激发和增强广大教师学习《桃李书系 教师专业标准解读(小学教师)》的愿望和阅读兴趣,同时,与直接逐条做学理解释相比,问题式的解读是对《桃李书系 教师专业标准解读(小学教师)》理念和内容的内涵进行“解构”,这将更能够真实有效地反映和传递《桃李书系 教师专业标准解读(小学教师)》的整体思想和精神实质。而且,带着对这些问题的思考,我相信广大教师在教育教学实践过程中也能够更自觉地将《桃李书系 教师专业标准解读(小学教师)》的理念和内容落到实处。
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重新学习做老师 中国大陆首位华德福主课教师留学(一位乡村教师如何踏上更具人性的教 李泽武 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《重新学习的做老师》是一本处处充满鲜活个人体验的书。作为中国大陆位华德福主课教师,作者回忆了去往英格兰接受教师培训、游历欧洲以及在国外华德福学校实习的全过程。扑面而来的全新学习的经历裹挟着他,促使他放下思考和判断,尽情感受所有的痛苦和快乐。正是这种放下,为他以后从事华德福教育奠定了真实而开放的基础。而作者从感受,到行动,再到思考的成长历程,也印证着华德福教育的理念。
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归级交叉分层次教学模式概论 十五教育科研成果系列 中国基础教育改革与发展研究丛书 戴明生 简焕镇【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
归级交衩分层次教学模式有利于真正落实因材施教,有利于不同层次学生的发展。如何高效地让“学困生”不掉队,归级交衩分层次数学也许是一个好办法。本书是著作者多年实验和实践的经验总结,在理论构建和实践创新层面上有崭新的突破,书中阐述的归级交衩分层次教学可劋作性强,实际应用而大,具有推广价值。
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随班就读教育学 刘全礼【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
个体成长的过程是一个社会化的过程,在这一过程中个体需要通过不断学习来获取各种知识、经验和技能 然而,有的个体存在学习方面的障碍,需要教师对学习障碍的原因进行分析、诊断,并采取专门的方法、手段和措施才能予以特殊的支持和帮助。编写本书的目的在于希望读者不仅了解如何教育那些传统的有特殊教育需要的儿童,如情绪行为异常儿童、智力落后儿童、视力障碍儿童等等,也希望读者对如何帮助学业不良儿童有些新的感受,更希望书中提供的一整套从鉴别(如鉴别听力障碍儿童、学习障碍儿童)到教育——包括行为改变技术、行为训练、补救教学等的系列内容,能引起读者的兴趣,并在自己的教育实践——包括对自己子女的教育实践中发挥作用。
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双语教学纵横谈 赵慧 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书介绍了我国近现代双语教学开避孕药的历程和当代双语教学存在的争议,并为我们展示了美国、加拿大、新加坡、文莱等国家和我国香港、澳门地区双语教学或双语教学实验曲折的历史、教育政策的演变和成功的经验 介绍了上海、苏州、青岛等城市双语教学实验的初步成果,并通过大量的调查访谈提示了目前双语教学实验中存在的一些问题,提出了解决问题的管理学策略。
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新时代课堂新样式十五讲 聚焦目标化教学情景化教学游戏化教学大问题教学支架式教学审辩式教学模块化教学大单元教学信息化教学逆
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学生核心素养教育教师指导读本 教师核心素养能力提升丛书 魏书生 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学生核心素养教育教师指导读本/教师核心素养能力提升丛书》共分十二章,以魏书生老师多年的成长经历与教育经验为抓手,以核心素养为切入点,用朴实的话语、真实的案例为一线教师奉上一场教育盛宴,让读者在欣赏到作者的教育哲学的同时,更能学到许多实用高效的学生核心素养培养之道。
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问题与探析 当代教育督导研究 朱琦、杨辛、蔡雯卿 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书所选的9个专题均围绕当前教育督导理论与实践中的一些关键问题或重要领域展开论述,既有对教育督导外部政治、法律环境的分析,也有对教育督导自身相关问题的探讨。
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学校领导者成功之道 吴恒山 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
全书共分四章,探索治教成功的规律与方法策略。作者综合运用领导科学、管理学、教育学、心理学等*的研究成果,比较全面地总结了我国中小学的治教经验,并把经验行态上升到理论形态。全书起点高、内容实、劋作性强,是学校走向成功的好帮手。
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校园欺凌防范与问题学生教育全6册 学生行为心理与教育对策 防范中小学欺凌实施指导/校园欺凌的应对与预防 学生安全风险防控 正版现货,速发
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为未来而教 中国大陆首位华德福主课教师教学日志 李泽武 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《为未来而教 中国大陆首位华德福主课教师教学日志》是一位教师的朴素的“日记”,这里有创办了十年的一所民间学校成长的印记,有一位教师对于教育问题的思考,并附有孩子们对于自己母校的回顾。
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谈管论道 现代班主任常规工作管理 项家庆 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《谈管论道 现代班主任常规工作管理》作者长期致力于学校德育工作及实践研究,对班主任常规工作管理颇有心得和经验,并博采众长,撰写了《谈管论道——现代班主任常规工作管理》一书,读来深受启发,相信对班主任工作会有裨益。可以说,《谈管论道 现代班主任常规工作管理》是一本指导中小学班主任提高自身素质、加快班主任岗位适应能力、有效提升班级管理质量的参考书 也是教育管理者们加强班主任队伍建设、训练中小学骨干班主任、进行校本班主任培训及班主任个人研修的指导书,对促进基础教育课程改革、深化素质教育、提升教育教学质量和班级管理水平,具有重要的指导作用和参考价值。
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班级管理新探索 建设新型班级 李伟胜【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
新型班级应该充分关注每一位学生的成长需要,使他们在复杂多变的世界中逐步学会掌握自己的命运,并在主动参与班集体建设的过程中充分挖掘自己的潜力,创造性地融入社会生活。《班级管理新探索 建设新型班级》分析了自20世纪50年代以来与我国学校教育有直接关系的班级形态,提炼出五种类型——管理集体、学习集体、团结集体、自主集体、民主集体,并将民主集体作为值得提倡的新型班级形态。同时,本书系统探讨了新型班级的发展机制、建设新型班级的五项策略和三条措施。
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卓越班主任的教育智慧 曹专 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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幼儿教师课堂提问的技巧 幼儿园课堂教学技巧幼师上课指导用书 幼儿老师备课说课 幼儿园管理五大领域教学评价 如何提高教师教
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走近外国中小学教育 花朵是这样绽放的 张蓉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书选取了当前国内外中小学教育界普遍关注的教育问题,从中小学学制、教育目标、课程、教学、道德教育、教育评价、教师、教育管理等方面,对美国、英国、、德国、日本等国家的中小学教育进行比较分析,总结国外中小学教育改革与发展的经验教训,揭示中小学教育发展的基本规律,探寻未来中小学教育的发展趋势,从而为我国中小学教育改革提供借鉴。
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幼儿园园长如何规划园所发展 幼儿园园长核心能力提升丛书 幼儿教育幼儿教师园长培训管理学习书籍一本通 幼儿园环境管理班级管
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教师成长的关键困惑与对策 蔡润圃 王晓波 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教师专业成长指的是教师在教学或工作中,以提高教育教学的质量来达成教育教学的目标。毋庸置疑,在教师的专业成长过程中,存在着诸多困惑。本书从“备课”“课堂教学”“课后练习与指导”“复习课、讲评课、听评课”“教师成长”几方面帮者厘清成长过程中的关键困惑,寻找解决困惑的对策。
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桃李书系 教师不可不知的50条教育禁忌 周金虎 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《桃李书系 教师不可不知的50条教育禁忌》从精神面貌、工作态度、育人行为、语言交流、家校沟通五个方面入手,总结出教师的50条教育禁忌,具体有 忌缺少正气,忌缺少自尊,忌贪图功名,忌不思进取,忌墨守成规,忌盲从权威,忌侮辱学生,忌表扬过度,忌过分偏爱,忌侮辱性语言,忌武断性语言,忌不公平语言,忌不尊重家长,忌不注意倾听,忌沟通目的不明等。
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听觉障碍学生教学法 汪飞雪 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书以让学生掌握听觉障碍学生教学法的基本理论和基础知识,提高分析问题和解决问题的能力为目的,根据新课程理念并参考《普通小学新课程标准》,本着理论和实践相结合的原则,对聋校各个学科尤其是语文、数学学科的教学理念、方法、策略作了适当的介绍。
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教师专业标准背景下的师德建设 陈旭光 赵国柱 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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迈向健康的教育 [德]米凯拉·格洛克 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《迈向健康的教育》是专门探讨教育议题的文集,收集了十几位权威的华德福教育专家、学者及华德福教师撰写的二十篇论文。探讨了诸如 如何才能善用学校生活,尽大可能传达给孩子们健康的力量 教师、治疗师、家长该如何合作才能让孩子体验到他们的内在需求被接纳、被理解和被支持 如何才能使孩子的心魂和灵性层面的发展如同智能与身体方面一样受到同等的关注等等亟待解决的议题。
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幼儿行为的塑造与矫正 研学书系 方尚媛、王强 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《幼儿行为的塑造与矫正/研学书系》指导教师让儿童通过良好的的学习,学会了说话、认字、书写等,获得了各种知识技能-通过良好的学习,学会了尊老爱幼,形成了良好的品行,建立了良好的行为模式。帮助幼儿建立良好的行为模式,改变不良的行为方式,这便是《幼儿行为的塑造与矫正/研学书系》行为矫正技术的功能。
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幼儿教师核心能力培养丛书全8册 幼儿园优化内部管理 教师与家长沟通的常见问题 提高活动设计观察能力指导规划 幼儿园园长教
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现代教师人格塑造 王荣德 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一本专门研究教师人格的书籍。作者在书中提出了一些独到的学术观点,这些学术观点不仅为相关研究人员继续深入研究教师人格理论提供了有益的借鉴,而且对塑造和培养教师高尚的人格、提高教师素质都具有重要的理论价值和实践意义。教师人格历来是教师教育的重要内容。新世纪,在教师专业化的新背景下,更是如此。我国的教师人格源远流长,取得了积极的成效。但是,在社会主义市场经济条件下,还存在着视野不够开阔,目标单一,缺乏层次,效能亟待提高等问题。
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回首高中 大学生的高中记忆及教育学评点 邓睿 李家成 陈彦 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书通过来自全国9个省、市的2位大学生的完整叙述和他们的40位同学的补充,以及部分高中教师、校长和高校教育研究人员的点评,以个体的视角、促进生命成长的立场和个性化的语言,呈现出当代另高中教育的独特与丰富,呈现出学生的真实体验与反思,呈现出高中教育工作者和高校教育研究者对这一状态的感悟和思考。在当代中国高中教育改革需要进一步深化的背景下,本书有助于我们关注学生独特的生命体验和真裨、处于转型时代中的转型着的高中教育,在反思中探寻改革的新路,并为高中学生的成长和高中教育工作者的工作改进提供参考。
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学校人力资源管理 郭继东 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书以人力资源管理的理论体系为框架,结合教育系统和学校组织的特点,分别论述了工作分析、人力资源规划、人员获取、培训、绩效评价、薪酬管理和职业生涯管理等学校人力资源管理活动的基本原理与实践策略。本书适用于从事教育经济与管理专业教学、研究与实际工作的相关人员,既为该领域的理论工作者开启了进一步研究学校人力资源管理的思路,也为实际工作者提供了可资借鉴的具体方法。
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教学典型疑难问题与诊断 新时代教师新能力丛书 桃李书系 张运卉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《巴拉根仓传奇》是取材于蒙古族民间传说的动漫系列图书作品,是以巴拉根仓为主人公的蒙古族民间大型讽刺幽默故事裙。本册是《巴拉根仓传奇》之十八《回生杖,种羊难产》,讲述了有个叫钱眼儿的爱财如命的老爷,对待手下人很好苛刻。巴拉根仓假装手里有能救活死人的魔杖,骗得钱眼儿得到了魔杖,回家后把管家和老婆都打死,结果把自己送进死牢的故事。
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桃李书系 教师专业标准解读(中学教师) 燕学敏、李铁安、张伟 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
现阶段中学教育存在哪些主要问题?现阶段中学教育有哪些主要任务?中学教师的职业特点有哪些?中学生身心发展有哪些特点?如何理解《教育规划纲要》的字工作方针?如何理解“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”?社会主义核心价值体系包括哪些内容?中学教育如何践行社会主义核心价值体系?中学教师如何提高实践反思能力?
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孤独症儿童的教育康复 谢明 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本教材既介绍了国外对孤独症儿童教育康复的研究成果,更多地是采用了南京特殊教育职业技术学院教师的新研究成果,特别是在分述部分,多采用案例加理论分析的方法,力图为广大教师、家长和康复训练人员提供可以借鉴的做法。《孤独症儿童的教育康复》一书,2006年经评审被南京特殊教育职业技术学院确定为重点建没教材。2006年以“运用维果茨基理论指导孤独症儿童教育康复的研究”为题申报“江苏省教育十一五规划课题”,获重点立项课题。
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如何创建学校特色若干典型案例评析 闫德明 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书典型案例丰富,精选了二十个真实典型的案例,通过对这些精彩案例的,感知一线教育工作者的实践智慧,让读者受到启迪。
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师德修养与教师专业化发展 王晗 韩玲 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《师德修养与教师专业化发展》一书,从当代教育的特征和要求出发,将教育事业和教师职业置于新时期的大背景和大环境中,探讨广大一线教师如何适应当今时代对教师的要求。该书突破了传统的师德研究的框架,拓展了研究的视野,提出了一些有益的新的观点,为广大一线教师提高师德修养,更好地促进教师专业化发展提供了明晰的线索和广阔的思考背景。
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