医教协同：构建中小学生心理健康服务体系吴上海科技教育出版社9787542872241 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
这本书解决什么问题？上海“医教协同”模式，打造自学校到精神卫生中心的心理健康服务体系，通过送医入校、转介绿色通道、综合干预等举措，解决心理障碍高风险学生医难、偏见等问题。本书内含大量研究案例，对心理健康工作者开展工作有很强的指导。读这本书：? 心理辅导老师可以知道怎么做个案、怎么设计团体辅导方案，还可以可以获得诸如学生常见心理问题的识别、常用量表、心理危机处置流程、转介流程，送诊、休学、复学流程等一系列实操指导。? 学校心理健康分可以借鉴这本书组建学校危机干预工作小组。? 市、区心理中心的研究人员、心理教研员可以从这本书里看到大量研究报告、综合干预方案设计，对做课题很有帮助。? 门上层决策者可以从这本书里面了解怎样架构心理健康服务体系，怎么和部门建立常态化协同机制。
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全新正版图书 医教协同：构建中小学生心理健康服务体系吴上海科技教育出版社9787542872241人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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青少年心理辅导100问吴吴俊琳9787542881441 上海科技教育出版社人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
本含100个话题，围绕青少年真实的学展开，每一话题的篇幅都不长，且由一线心理教师撰写，无专业门槛，读起来毫无压力。 本书有很强的针对，在全员导师制背景下，以问答的方式，从个辅导、学、生命教育、生涯教育和生活辅导5个方面，探讨如何处理教育中常见的青少年心理问题，注重问题的针对、方法的可操作和内容的可读，可为提高教师担任导师的育人意识和专业能力提供支持。 同时，本书为所选择的每一个真实案例都提供了解决方案，覆盖青少年的学，也适合青少年家长阅读。家长可以在本书里找到自己关心的话题，并通过本书的引导，和孩子一起解决成长中的问题。
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教师生涯中的心理成长 吴增强,沈之菲 主编 上海科技教育出版社【正版】 畅销推荐，正版保证，现货直发，物流快捷，优惠多多，欢迎选购！
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教师生涯中的心理成长 沈之菲 吴增强 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书侧重于教师职业生涯发展中心理因素（主要是动力系统、调节系统和支持系统，包括教师的成就动机、自我效能、职业角色认同、心理健康和压力调适、社会支持等）的讨论。在各章论述中，相关文献资料比较丰富，通过本土的实证研究与个案研究相结合，对教师心理有关专题的状况与成因进行了比较深入的研究。并提出了提高教师心理素养的具体建议。每章结尾有“本章摘要”，便于读者阅读和小结。
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学校心理辅导通论 吴增强、沈之菲、冯永熙 编 上海科技教育出版社 正版图书,下单速发,可开发票
体现了比较鲜明的时代性，该书立足于中国社会转型和现代化的进程，认识现代学校的使命。 本书提供了清晰的思路，并具有一定的原创性。首先是将学校心一辅导定位于发展性取向，兼顾预防与矫治，其中先是以学生的成长为基本出发点，解决他们成长中的心理困惑，促进他们的健康成长。其次是普及化与化并举，以普及化促进化。从普及的角度提出了教师全员参与，在日常教育教学工作中关注学生的内心世界，开展家庭心理辅导，为学生健康成长营造良好的环境。从化的角度，要求学校心理辅导教学学习和掌握个别辅导、团体辅导、心理评估等比较的技能，做好学生的辅导者、教师与家长的顾问和校长的助手，等等。 本书分四大部分：部分为导论篇（章至第三章），包括绪论、学校心理辅导的发展历史、心理辅导基本理论流派；第二部分为专题篇
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