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本书将心理学的理论和研究与对外汉语教学联系起来,内容包括对外汉语教学的心理学基础、计算机辅助汉语学习、外国人汉语学习的认知因素和情感因素、双语的认知研究及其对教学的意义等方面的内容。 本书可以作为高等院校对外汉语专业学生学习的参考书,也可供对外汉语教师教学和研究参考。
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