
改变心理学的40项研究(第7版 中文平装版) 畅销20余年、被译为6种语言的心理学入门经典,中国心理学界泰斗林崇德教授、中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会主任吴艳红教授联袂推荐
畅销20余年、被译为6种语言的心理学入门经典 通过一个个引人入胜的故事讲述心理学史上具有里程碑意义的40项研究 中国心理学会前理事长白学军教授主译并对新版译文精心修订 中国心理学界泰斗林崇德教授、中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会主任吴艳红教授联袂 高等学校心理学教学指导委员会用书 选择《改变心理学的40项研究》(第7版)的七大理由: 1. 畅销20余年的心理学入门经典,被译为6种语言,雄踞美国亚马逊排行榜TOP100畅销书行列。豆瓣累计1000余条评价,位列豆瓣读书评分9分以上榜单,成为世界各地众多大学和中学的参考教材,被北京大学 普通心理学 实验心理学 两门通识教育核心课程指定为主要参考书。 2. 内容生动有趣,语言简洁凝练,令人脑洞大开。本书不同于其他的心理学教材,作者用简练的思维和生动的语言,将 枯
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沙盘游戏象征解读 中国心理学会心理学普及工作委员会推荐,系统、全面解读沙盘游戏中的各种象征
沙盘游戏中的沙具有什么象征意义?沙盘结构、主题有什么象征意义?操作者的行为能够体现其怎样的潜意识?进行沙盘游戏象征解读有哪些环节,应如何开展?《沙盘游戏象征解读》一书中都能找到答案。
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作者埃里克 波尔热在书中解析了精神分析大师拉康提出的 父姓 概念,并将这一概念与人类心理的三个维度(现实、想象、符号)联系起来,揭示了姓名如何影响人的身份构建,让我们重新思考姓名、身份与社会期待之间的复杂关系。
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高中优质心理课设计汇编 现学现用的优质课例,教你快速从入门到进阶,7大心理课常见主题、35节优质心理课课例、心理课设计经验分享,教你如何设计、实施和打磨一节更专业、更有温度的心理课,附赠电子版学案纸
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与拉康一起的日子 读不懂拉康的著作的话,那就先看看他的生平故事。由拉康著名的情人凯瑟琳·米约撰写,本书斩获法国安德烈·纪德文学奖 鹿鸣心理书系
真实再现学识渊博、幽默风趣、不畏强权、玩世不恭,甚至有些离经叛道的拉康。
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帮助来访者接纳、表达和调节情绪,以及赋予情绪意义和转换情绪等方面的策略 情绪改变在来访者成长和幸福的永恒或持久的改变中是必要的
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创造性阅读 鹿鸣心理书系 阅读和讨论精神分析经典作品、诗歌和文学作品,学习和精进咨询技能
托马斯 奥格登是当今国际公认的最具创意的精神分析思想家之 一。在本书中,他用自己的方法仔细解读几部重要的精神分析著作,给 他独创的精神分析思想注入了生命。在解读这几篇标志性的文章时,他 不仅用一种新颖的有洞察力的方式进行讨论,而且对于文中所讨论的观 点提出了自己的思考。 奥格登在所讨论的每一篇文章中找到许多作者知道,但是作者本人 并没有意识到他(或她)已经知道的很多观点,通过这样的方式,对构成 精神分析理论和实践的一些最基本的概念提供更广泛的理解。这种方 式的一个例子是,弗洛伊德是如何在哀伤和抑郁的潜意识运作的构想 中,提供了潜意识内部客体关系理论的基础。奥格登接着对以下的当代 精神分析主要贡献者的经典作品做了进一步重新解读: (1)W.R.D.费尔贝恩 (2)唐纳德 温尼科特 (3)威尔弗雷德 比昂 (4
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心理测验与评估学习指南(第6版) 心理测验与评估(英文版) 心理统计导论(第9版) 心理统计学习指南(双语版) 如何成为质性研究专家 社会研究方法:定性研究与定量研究(第6版,英文版) 心理学实验的设计与报告 心理学研究方法(第六版)(英文版) APA出版手册(简明版)(第5版)(美国心理学会论文发表袖珍版官方指导手册) SAS应用统计分析(第5版) 行为研究纲要:方法与数据分析(第3版,英文注释版) 更多心理学好书尽在: http://static.dangdang.com/topic_custom/publication/2272_220082.shtml
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弗洛伊德与为什么鸭 徐慢慢心理话 著 心理学家武志红作序 50个心理学治愈漫画解开你放不下的
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重新发现精神分析:思考与做梦,学习与遗忘 鹿鸣心理书系 从精神分析经典作品中重新发现精神分析,学习和精进咨询技能
精神分析是心理治疗里最著名的一种疗法,它利用潜意识来治愈痛苦,分析师借用自由联想、催眠、梦的解析等帮助来访者深入挖掘他的潜意识。开展精神分析实践,对分析师的人格和咨询经验提出了很大的挑战,对精神分析的重新发现需要分析师思想上的自由和行动上的谦卑,需要不断革新以及全新的发现;需要独立思考,所以要成为一名优秀的精神分析师需要不断地学习和精进。作者是著名的精神分析师,专注于精神分析的学术研究,他认为阅读和讨论精神分析作品、诗歌和其他虚构文学作品的文章,对于一名分析师的成长至关重要,并且这也是他持续重新发现精神分析的重要途径。
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项目反应理论基础 罗照盛 北京师范大学出版社 9787303146932
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群体心理研究[法]古斯塔夫·勒庞(Gustave Le Bon) 著;刘芳 译上海社会科学院出版社97875520238 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
群体并不是简单的个体的聚集,它有自己独特的心理特征。个体虽然存在种种巨大的差别,却有着相似的本能、喜好和感受,在群体中,正是这些共通点而不是理性驱使个人行动。无论群体由哪些个体构成,无论他们的经历、职业、个性或智力如何,一旦他们成为一个群体,就会盲目跟随情感而丧失理性,其感受、思考和行事方式与作为个体时完全不同。 作者细致考察了群体的心理特征,讨论了可以影响甚至控制群体的因素,也具体研究了现代社会若干典型的群体形式。本书不但给我们解读人类历史提供了一个重要视角,也有助于更好地理解今天这个“群体时代”。
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基于学生核心素养的历史学科能力研究 郑林 著 9787303225460 北京师范大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书是国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学重点课题“中小学生学科能力表现研究”的成果之一。本书综述国内外已有研究成果,构建历史学科能力层级结构,描述学生在某个历史知识专题的学科能力表现。根据历史学科能力表现指标开发测试题,进行大规模区域测试,利用测试结果对各区域初高中学段学生的历史学科能力作了水平等级划分,描述了不同水平等级学生的历史学科能力表现。对影响学生历史学科能力表现的主要因素作了比较系统的分析,并提出有针对性的教学改进策略。系统阐述了促进学生历史学科能力发展的教学设计理论、方法、操作要领。用近20个初高中教学案例展示培养学生历史学科核心素养关键能力的方法和策略。
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