高校学生心理危机干预案例集 高校学生重大心理危机干预工作真实案例汇编,对于开展大学生心理危机预防与干预工作有很好的借鉴作用。
本书是对心理危机预防与干预成功案例的整理和汇编,汇集了一线工作者的一手经验,真实展现心理危机干预工作中的有效做法和成功经验,呈现工作中的一些遗憾甚至教训,对于后续开展和改进高校学生心理危机预防与干预工作,具有很好的参考和借鉴意义。
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无人贻恨:校园欺凌判断与干预(教理坊) 解密校园欺凌,守护纯真童年!
这是一位少时欺负过同伴也受过同伴欺负的学者多年从事儿童欺负判断发展研究取得的一项成果。这也是一本深度探讨学童欺凌现象的书籍,从历史纵览到现状分析,从疑似欺凌到确实欺凌,再到如何干预和预防,每一个环节都被作者精心剖析,值得我们每一个关心校园欺凌的人阅读。
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成长的烦恼:儿童、青少年发展障碍解析 孩子既不是微缩版的成人, 也不能对发展障碍免疫。 发展障碍就像换季时一场突如其来的感冒, 不应成为难以走出的烦恼。
正常与异常只有一线之隔? 什么在保护孩子?什么在伤害孩子? 发展障碍:先天因素和后天环境的博弈? 发展障碍存在性别差异吗? 分心和爱动是不是孩子的错? 抑郁是孩子装出来威胁父母的小手段,还是真实存在的疾病? 孩子为什么会有难以解释的恐惧与焦虑? 除了内疚,父母还能做什么? 让孩子健康、快乐成长是父母朴素的心愿。但事与愿违,年幼的孩子依旧会与烦恼不期而遇。多动症、焦虑、抑郁、行为问题等五花八门的 时髦 障碍在刷新大众认知的同时,让人不禁疑惑:我们的孩子怎么了? 这本书用准确、易懂的语言,从多种角度分析常见的发展障碍。生活是一次旅程,成长不过是旅程中的一段必经之路。帮孩子卸下成长的烦恼,才能让他们收获值得的人生。
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全国教育科学“九五”规划重点课题成果。《人格心理辅导》论述了青少年的人格发展与心理健康的关系,以新人格心理研究理论为指导,引用丰富实例和数据,进行行为问题辅导、情绪与情感辅导,性心理辅导与教育、人际交往辅导,并剖析了精神障碍、应激应付干预、自杀与危机干预等。
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体系的完整性。全书共八部分6章,涉及20多种发展理论,但诸多内容并不杂乱,而是有机地联系在一起,形成一个完整的理论体系。观点的独特性。《儿童发展理论 比较的视角(第6版)》是作者多年“琢磨”和“雕琢”之作,阐释了很多创新性的真知灼见。内容的实践性。作者很注重理论研究与应用研究的结合,将这本以理论比较为主题的书打造成学术性与实践性并举。论证的严密性。作者坚实的研究功底更是体现在观点论证的严密性上,这突出表现在术语规范、评价全面、文献丰富三方面。
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