关注问题解决，助力学生成长。青年班主任朋友们一定会高擎创新的大旗，在主题班会研究上承前启后，继往来，谱写出新的篇章。一定会超越我，超越丁如许先生。 张万祥（德育特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家） 班会课的终极目标到底是什么？班会课是要解决问题，解决学生教育和引导中困扰班主任的重、难问题。只有回到这个价值原，才能从根本上消除班会实施过程中的浮夸和形式主义，切实提升活动育人的实效性。 迟希新（北京教育学院校长研修学院教授，德育与班级管理研究中心主任） 我们团队积极参加丁如许老师主持的班会课研究活动，我们沉淀下的不仅仅是思考的深度，还有做德育工作的能力与品质。在《班会课，就是要解决问题》一书，您会看到，平凡的教育工作因班主任的理智、美感、道德情操而变得生气灵动，
能解决班级问题的班会课才是有效的，著名特级教师 丁如许老师携全国优秀班主任倾情造， 每个问题都摒弃 大、高、空 ， 紧扣学生实际，选题地气， 每个班会课的课例以 问题的提出、目标的思考、课前的准备、课时的安排、实施的过程、思考与建议、评 展。 环节清晰，便于操作。 关注问题解决，助力学生成长。青年班主任朋友们一定会高擎创新的大旗，在主题班会研究上承前启后，继往来，谱写出新的篇章。 张万祥（德育特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家） 丁老师主编的新书《班会课，就是要解决问题》为每一个班主任澄清了一个看似清晰，而实际上颇为模糊的认识 班会课的目标到底是什么？班会课是要解决问题，解决学生教育和引导中困扰班主任的重、难问题。只有回到这个价值原，才能从根本上消除班会实施过程中的浮夸和形式
