小学生奥数入门阶梯训练——举一跟二反三拓五·4年级

1.图书内容丰富，题型不偏不难，适合学生自主选择练习。 2.图书设计循序渐：低年级从兴趣手；中年级，强调启蒙窍；高年级，帮助学生形成数学思维。 3.版式设计科学、合理、美观。

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潘小云 /南京大学出版社

数学思维跳出来:小学数学思维拓展训练 四年级(附名师微课视频讲解)

本书难度分级，设置分层练习，独特板块设计将难题充分分解，帮你彻底理解题目并掌握解题技巧。 本书编排上的亮： 作者将每个思维分成5个小节，由浅深、循序渐加以拨（每小节例题旁的五架纸飞机代表着难度的分级）。 这就好像把一道难题拆分成5个层次或步骤，一个层次或步骤搞懂一件事情。下一小节再加码搞懂更难一的事情。如此一来，就可以带领你逐一破隐含在难题中的理解盲区或者容易陷的理解误区。 通过这样层层递的梳理，再辅之以讲解视频和 举一反三 的强化练习，相信一定可以帮助你充分理解题目，掌握解题技巧，触类旁通，将难题迎刃而解！ 友情提示： 每本书都配有90个名师微课讲解视频超值赠送，扫描例题旁的二维码即可收看。既为学生析疑解惑，还可以充分解放家长、免去辅导的烦恼。拓展数学思维，就从这套《数学思维跳

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盖文,王朋朋,王燕 /上海社会科学院出版社

小学英语无障碍学习丛书·英语童话小故事课后读(四年级)

★所有阅读材料均选自《格林童话》《安徒生童话》，加以改编，篇幅适中，适合阅读。 ★按照《英语课程标准》，为4年级小学生配备相应的阅读材料。 ★对于生僻单词和词组，随文配有解释。 ★阅读材料中的难、重和疑，文后配有讲解。 ★设置测试题，以检验小学生对阅读材料的理解。 ★特聘外籍教师录制音频，发音纯正，语速适中。可扫码获取音频和译文。

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时秀梅,魏立 /大连出版社

语文统编教材精解(四年级下册) 中华书局出品

1. 有趣的语文万里挑一，本书趣味解读统编版语文教材中的相关知识，深解读，广泛拓展阅读，激发学生的学习兴趣。 2. 汉字、文学、文化、科学等知识面面俱到，多学科交叉融合，培养大语文思维，是学习统编版语文教材的小助手。 3. 易考知识梳理，拨写作技巧，配套习题训练，巩固记忆，提高写作能力，提升语文素养。

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窦昕主编 /2021-03-01 /中华书局有限公司

五年级课堂同步作文

小学是习作的起始阶段，也是习作的关键阶段，所以习作的规范和指导显得尤为重要。本丛书与教材同步，选用来自全国小学统一使用的统编本语文教材的作文题 ，每个作文题所收录的小学生习作后均有老师评语，指导小朋友如何避免犯类似问题，指导有针对性 。本丛书选题符合全国中小学生年段要求，出现的所有例文均来自教学一线，是每一位扎根课堂的老师经过课前设计、课中指导、课后修改的成果。对孩子而言，读起来更加亲切与真实 ， 能产生强烈的共鸣，从而激发写作的欲望。 习作是学习语文的重难，本丛书成为学生提高写作兴趣、完成课堂同步作文的好伙伴，成为老师指导作文教学的好助手，成为家长辅导孩子完成课堂作文的好参谋。

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方敏 /上海社会科学院出版社

小学同步奥数:4年级

本书是为中等学习成绩的学生编写的学习辅导用书，通过贴近生活的奥赛题型行基础知识的巩固和拓展训练，激发学生的学习欲望，增强学生的学习自信，提高学生的数学学习能力，促学生数学思维习惯的养成，让学生在学习中体会到学习数学的快乐和成就感。 知识同步教材，学生学习无障碍。 同步与拓展并举，重在思维能力养成。 二维码答案提示，便于家长辅导与检查。

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杨贵龙, 主编 /南京大学出版社

小学数学培优微专题·四年级

以《数学（四年级）》（RJ）为依据, 立足课本知识，稍高于、宽于、活于教材，将课本知识内联和外延，迁移和重组，对重难行引申和拓展。对培养学生的数学思想及创新思维有一定的帮助。

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彭林,邓林树 /上海社会科学院出版社

双练双测 数学 六年级上册

《双练双测 数学》在课前，它可以作为学生预习的向导，在课堂上，它可以成为教学各环节的同步练习。在课后，它可以作为巩固、复习和拓展知识、迁移能力的帮手，让学生学得更扎实。

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彭林,邓林树 /上海社会科学院出版社

双练双测 数学 三年级上册

《双练双测 数学》在课前，它可以作为学生预习的向导，在课堂上，它可以成为教学各环节的同步练习。在课后，它可以作为巩固、复习和拓展知识、迁移能力的帮手，让学生学得更扎实。

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彭林, 陈贤丽 /上海社会科学院出版社

双练双测 数学 一年级上册

《双练双测 数学》在课前，它可以作为学生预习的向导，在课堂上，它可以成为教学各环节的同步练习。在课后，它可以作为巩固、复习和拓展知识、迁移能力的帮手，让学生学得更扎实。

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彭林,苏晓明 /上海社会科学院出版社

六年级课堂同步作文

小学是习作的起始阶段，也是习作的关键阶段，所以习作的规范和指导显得尤为重要。本丛书与教材同步，选用来自全国小学统一使用的统编本语文教材的作文题 ，每个作文题所收录的小学生习作后均有老师评语，指导小朋友如何避免犯类似问题，指导有针对性 。本丛书选题符合全国中小学生年段要求，出现的所有例文均来自教学一线，是每一位扎根课堂的老师经过课前设计、课中指导、课后修改的成果。对孩子而言，读起来更加亲切与真实 ， 能产生强烈的共鸣，从而激发写作的欲望。 习作是学习语文的重难，本丛书成为学生提高写作兴趣、完成课堂同步作文的好伙伴，成为老师指导作文教学的好助手，成为家长辅导孩子完成课堂作文的好参谋。

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方敏 /上海社会科学院出版社

双练双测 数学 五年级上册

《双练双测 数学》在课前，它可以作为学生预习的向导，在课堂上，它可以成为教学各环节的同步练习。在课后，它可以作为巩固、复习和拓展知识、迁移能力的帮手，让学生学得更扎实。

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彭林,冯林 /上海社会科学院出版社

读懂古诗文,吃透现代文:小学语文同步1+2古今连读(四年级)【助力孩子养成赏析能力,有效促进阅读向作文的迁移。】

★小学语文教材总主编温儒敏教授作序推荐！ ★助力孩子养成赏析能力，有效促阅读向作文的迁移。 ★根据温儒敏教授1 X语文学习方法编写，即学一篇课文，附加阅读若干篇课外文章。 ★一线小学语文老师都在用的群文、类文阅读方法的学习范本，不仅围绕主题或文体组织阅读材料，更突出了 连读 的概念，帮助学生对课文、古诗文和现代文行深的串联和比较。 ★温儒敏教授认为，这套书独特的组织结构和编写方式，有这样几个好处： 一、直价值是拓展阅读面、增大阅读量。连续阅读，妙趣横生，更容易激发学生的阅读兴趣。 二、有助于学生了解和学习传统文化。在古与今的连、交织和比对中，消除了传统文化的时代隔膜。 三、有助于学生掌握不同的阅读方法。书中的古诗文的内容适合独自忘我地诵读、唱读；而现代文，可以略读、浏览；三篇内容相结合，又

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温沁园主编 /浙江教育出版公司