
从经典作品中吸取写作营养 写得出,写得顺,写得美 上海师范大学 吴忠豪教授 作序推荐 李海华老师精心讲授语言、外貌、动作、神态、环境、心理、场面精彩描写7 大方面20 招;题目、头、结尾、立意、顺序、特色谋篇布局6大方面20 招。 每个小节通过小铅笔头、小橡皮头和李老师的交流引出孩子常见的写作难题,通过阅读经典作品片段揭示写作方法,并总结为一个个方便记忆的口诀,手把手教孩子学会写作方法,助力孩子作文提分。 本书适合三到六年级作文基础薄弱、写出干巴巴作文的小学生阅读,也可供小学语文教师及其他从事写作教学的相关人员参考。

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童韵读写指导团 创意写作书系本书系是童韵读写指导团相关课题的研究成果,以顺应学生写作心理为宗旨,以构建学生写作能力体系为基,以思路、梳理思维为重,以提升表达能力为落脚。帮助学生易于起笔、快速成文、乐于写作,享受抒发自我、自由创作的乐趣。 本套书是对教材习作的有效补充1.习作内容上的补充现行使用的教材里,每单元才安排一次习作,在数量上远远不能满足学生习作能力发展,需要补充更多优质的习作内容帮助教师引导学生展习作练习。本套书在内容上和教材习作错,更加丰富学生的习作内容。2.习作能力上的细化本套书在习作能力安排上遵循了教材的整体序列安排,在能力上更加细化,体现螺旋上升的序列安排,能更好地弥补教材中习作要求的粗放,使学生一课一得。3.周记内容练习一线教师在教学中经常会布置学生写周记,但无范围

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1.名师手把手指导文言启蒙,录制诵读音频陈学壮老师有着丰富的语文教学经验,自2003年引导学生诵读经典以来,躬身实践,主编了《小学国学经典教育读本》,参与编写了多本教辅用书;凭借微信平台,做小古文诵读讲座20余场;在上海、安徽、无锡等地上小古文示范课及讲座30余次,获得与会教师的一致好评。本书全套诵读音频为陈老师亲自录制。2.本书包含独特的教学方法这是一套有趣的小古文阅读指导书,陈学壮老师用独特的教学方法,让孩子喜欢上小古文,还能在写作中灵活运用小古文中学到的知识。本书包含丰富的诵读方法:①慢读赶走 拦路虎 ;②断语句来朗读;③排成诗行来朗读;④着快板来诵读;⑤娓娓道来讲故事;⑥干脆利落来演讲;⑦读有韵,韵而悠悠;⑧读中舞,舞而化之;⑨有杀有砍说评书。本书包含丰富的仿写方法:①思路仿主题;②

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我总是喜欢把写作长文章比喻成乘长途车,上车后就只能随着它劳顿困苦,容易感到无趣困乏一点。

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《银梦·七色笔:小学生优秀作文精编:2013》是《银梦?七色笔》文学征文的年度汇编。


跟大师学语文 丛书收录了现代著名作家、教育家夏丏尊、叶圣陶等大师的著作,他们根据多年教学与创作实践,总结出学习语文的经验。本丛书能够解决读者生活中面临的阅读什么、如何阅读、如何鉴赏、如何写作等实际问题。既有语文知识又有学习方法,涵盖语文学习的各个方面,是一套讲授如何迅速提高语文素养的指导性丛书。


本套书的亮是遵循学生习作的心理发展规律,从审题、选材、构思、语言表达、评价等方面行全面细致地指导。融思维导图,指导学生架构自己的写作图示;细化习作能力,一课一得,提高学生的语言表达能力;创新评价方式,做到教练评一致。本套书的习作内容从叙事、描写、应用、想象等四方面选取和编排,话题新型,题材多样,形成丰富的习作文体,综合提高学生的习作能力。本套书是对教材习作的有效补充 1.习作内容上的补充现行使用的教材里,每单元才安排一次习作,在数量上远远不能满足学生习作能力发展,需要补充更多优质的习作内容帮助教师引导学生展习作练习。本套书在内容上和教材习作错,更加丰富学生的习作内容。2.习作能力上的细化本套书在习作能力安排上遵循了教材的整体序列安排,在能力上更加细化,体现螺旋上升的序列安排,能更

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为了让读者更好地使用本书,编者做如下说明:一、功能定位 本书适用于小学三、四年级或其他年级处于起步写作阶段的学生;功能是帮忙孩子克服对作文的恐惧i,实现由 不会写 到 写得成 的突破。二、课程设置 本书的内容和理论支撑来源于上海市特级教师徐永森老师30年的小学作文研究成果--- 三化作文教学论 ;课程设置有5个系列:写景、写事、写人、写活动、状物。






别怕作文 特级教师教作文 高分攻略:小学生作文突破一点就优秀(试读本)
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别怕作文 特级教师教作文 一点就通:小学生好词好句好段好作文(试读本)
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